День Перемоги 30 квітня – це не просто спогад.

Цьогорічне відзначення Дня визволення Південного В'єтнаму та національного возз'єднання (30 квітня) виходить за рамки простого повернення до пам'яті, стаючи випробуванням для освіти: як забезпечити, щоб цінності минулого не залишалися лише емоціями.

Багато заходів, організованих студентами в Хошиміні під час свят 30 квітня та 1 травня, висловлюють подяку тим, хто зробив свій внесок у розвиток країни.

Зі шкіл історія «пробуджується» по-іншому, щоб молодь могла пам’ятати, розуміти та застосовувати її на практиці у своєму житті сьогодні.

Студенти Університету Бінь Дуонг відвідали та вшанували пам'ять в'єтнамських героїчних матерів у Тай Ніні з нагоди 30-ї річниці.

Від пам'яті до освітнього простору

Одного ранку наприкінці квітня аудиторія філії Університету водних ресурсів у Хошиміні була переповнена. Вражала не кількість студентів, які були присутні, а те, як вони слухали, брали участь у діалозі та ставили запитання. Ток-шоу «Дух 30 квітня в нову еру: відповідальність та дії студентів» відійшло від традиційного формату студентських заходів. Замість того, щоб розповідати історію у знайомій послідовності, воно поставило пряме питання: що студентам сьогодні робити з духом 30 квітня?

Нгуєн Ван Фонг, студент факультету інформаційних технологій, сказав, що раніше він вважав 30 квітня важливою подією. Але після програми питання, яке він собі поставив, змінилося: «Якщо попереднє покоління пожертвувало собою заради незалежності, що має зробити наше покоління, щоб не змарнувати це?»

З іншої точки зору, Дау Тхі Дьєм Куїнь, студентка факультету бізнес-адміністрування, розглядає дух 30 квітня через дуже конкретні життєві рішення: «Патріотизм у мирний час не обов’язково має бути чимось грандіозним; він починається із серйозного навчання, відповідальної роботи та усвідомлення того, що не можна відставати».

Ток-шоу «Дух 30 квітня в нову еру» у філії Університету водних ресурсів привабило велику кількість студентів.

Ці думки свідчать про явний зсув у системі освіти: від передачі історичних знань до сприяння індивідуальній свідомості. «Дух 30 квітня символізує волю до незалежності, прагнення до єдності та силу національної солідарності. У сучасному контексті цей дух потрібно продовжувати через відповідальність за навчання, тренінги та інноваційну творчість молодого покоління», – наголосила пані Фан Тхі Хонг Фу, керівник відділу комунікацій та студентських справ філії Університету водних ресурсів.

З цієї точки зору випливає одна істина: «Цінність історії по-справжньому оживає лише тоді, коли вона стає рушійною силою сьогодення». Коли історія безпосередньо пов’язана з вибором та діями кожної людини, такі пам’ятні події, як 30 квітня, стають живим освітнім простором, де минуле ставить питання, а сьогодення має давати відповіді.

Хоча ток-шоу відкривають діалог, емпіричні активності створюють глибину, яку неможливо осягнути словами. Під час поїздки студентів з Університету Бінь Дуонг до Тай Нінь історія була присутня не через концепції, а через конкретних людей та живі спогади.

Мати мовчки витирає сльози, розповідаючи про свого чоловіка та синів, які так і не повернулися. Тонка рука матері та ветеран Армії визволення стискають руку студента, ніби передаючи спогади без слів. Без пояснень чи коментарів цих моментів достатньо, щоб змінити сприйняття молодими людьми війни, жертви та цінності миру.

Студент Тран Тан Фат – заступник голови клубу медицини та здоров’я, який безпосередньо брав участь у поїздці, поділився: «Є речі, які ми ніколи б до кінця не зрозуміли, якби дізнавалися про них лише з книг. Коли ми зустрілися з матерями та почули їхні справжні історії, я зрозумів, що мій обов’язок – не просто пам’ятати, а жити гідно».

Студентські заняття в Університеті Бінь Дуонг, присвячені подяці, – це спосіб продовження історії через дії сьогодні.

Саме з такого досвіду поступово формується більш чіткий метод освіти: не одностороння передача інформації, а створення прямого контакту між учнями та історією.

«Ідеальна освіта не може обмежуватися лише згадуванням минулого, а повинна допомагати учням знаходити способи жити в сьогоденні», – заявила пані Нгуєн Тхі Мінь Нган, заступниця директора Центру професійної підготовки та іноземних мов Академії кадрів міста Хошимін.

Тут спостерігається дуже чіткий зсув: від «знання» до «відчуття» і від «відчуття» до «дії». Коли історія торкається справжніх емоцій, патріотизм перестає бути абстрактним поняттям, а стає життєво важливою здатністю, що проявляється в тому, як кожна людина навчається, працює та обирає свій власний шлях.

Виховання патріотизму в новій формі.

Питання, що піднімалися на студентських форумах з цього приводу, свідчать про очевидну реальність: сучасна молодь не відчуває нестачі інформації, але їй бракує фундаменту для самоспрямування. Їх турбують мотивація до навчання, подолання застою, поєднання навчання та соціальної діяльності, самотність у новому середовищі та тиск адаптації до світу, що швидко змінюється завдяки технологіям.

Дух 30 квітня розглядається з точки зору відповідальності студентів у філії Університету водних ресурсів.

«Сьогоднішні студенти вступають у період величезного національного розвитку. Якщо ви не підготуєтесь належним чином та не інвестуватимете у свої навички, ви відстанете», – наголосив доктор Ле Сюань Бао, заступник директора філії Університету водних ресурсів.

У цьому контексті дух 30 квітня не можна розуміти лише в його історичному сенсі. Його потрібно перетворити на новий стандарт дій. Сьогоднішнє покоління не носить зброї. Але воно стикається з іншим «фронтом», де знання, технології та глобальна конкуренція стають вирішальними викликами.

На цьому «фронті» патріотизм вимірюється компетентністю: здатність навчатися, адаптуватися, впроваджувати інновації та вести себе за собою стає ключовими факторами.

Це ставить нові вимоги перед школами. Школи повинні бути не лише місцями для передачі знань, а й для розвитку громадянської компетентності, де учні вчаться самокерувати, ставити цілі та нести відповідальність за свій вибір.

«Дух 30 квітня сьогодні — це не просто спогад, а мотивація для кожної молодої людини вдосконалюватися, щоб не відставати у світі, що змінюється», — поділилася пані Фан Тхі Хонг Фу, магістр мистецтв.

У цьому контексті розвитку освіта не лише допомагає молодим людям зрозуміти минуле, але й готує їх до майбутнього. Заходи, що відзначають 30 квітня в школах, чітко демонструють зміни в сучасній освіті. Історія більше не обмежується пам'яттю, а оживає, «торкається» досвідом і перетворюється на здатність молодого покоління до дії.

Коли спогади не лише пам’ятають, а й живуть ними, громадянська відповідальність перестає бути чимось, про що потрібно нагадувати, а стає природним вибором. І саме з цього вибору продовжує поширюватися дух 30 квітня, не через історії, а через конкретні дії в житті сьогодні.

До Тху Транг

Джерело: https://nhandan.vn/ngay-chien-thang-304-khong-chi-la-ky-uc-post959382.html