«Вчитель» невпинно навчає від щирого серця

На північному заході липневе сонце все ще золоте, як мед. Кожна мерехтлива сонячна крапля танцює, ніби дражнить темно-зелене листя баньянів, що коливаються на вітрі.

Сьогодні в моїй школі розклад прийому до 6 класу. Повертаючись до колеги, яка сидить поруч, вона яскраво посміхається, бо серед учнів, які склали вступний іспит до 10 класу, є ім'я «особливої» учениці з її класу, яка отримала досить високий бал порівняно з балом вступника. Я бачу в цій посмішці блискучу сльозу. Колега, яку я хочу згадати в цій статті з глибоким захопленням, — це пані Фам Тхі Тхом — вчителька природознавства у середній школі 19/5 комуни Май Сон провінції Сон Ла — школі, де я працюю.

4 роки наполегливості та терпіння, "щоб ми дали" особливому учневі

Перш ніж працювати в середній школі 19/5, пані Том мала 6 років досвіду роботи в школах у особливо складних районах провінції Дьєнб'єн . У 2013 році пані Том переїхала до свого рідного району. Її шлях поширення знань та любові продовжився.

Кім Чі має позитивні зміни у новому навчальному році (фото зроблене з пані Том в середині першого семестру 2024-2025 навчального року)

ФОТО: НАДАНО АВТОРОМ

І серед багатьох «особливих» учнів у її класі є учениця, яка завжди змушує її хвилюватися через свою тривожну «особливість». Це Нгуєн Кім Чі. Чі перевелася до класу пані Тхом на початку другого семестру 6-го класу. Вона має дещо чоловічу зовнішність, коротке волосся, одягається як хлопчик і часто носить маску. Вона майже не розмовляє, живе замкнутим життям, не хоче спілкуватися зі своїми однокласниками; іноді вона виглядає байдужою, не уважна на уроці та не має бажання навчатися. Особливо Чі часто пропускає школу без причини.

Помітивши незвичність своєї учениці, пані Том пішла до неї додому, щоб підбадьорити та поговорити з її батьками. Завдяки розуміння пані Том дізналася, що Кім Чі страждає від хвороби «втрати соціальних зв'язків» із симптомами «втрати взаємодії з людьми та втрати зв'язку з навколишнім середовищем». У своїй родині вона не хотіла спілкуватися, ділитися чи обмінюватися чимось з кимось – чого в неї ніколи раніше не було. Кім Чі завжди виявляла ознаки замкнутості та реагувала на те, про що просили її батьки.

Вивчивши деякий час про цю хворобу, пані Том вирішила ходити на заняття щодня, якщо бачила, що місце Кім Чі порожнє, скориставшись часом, коли у неї не було занять, вона пішла до неї додому. Знаючи, що Кім Чі всередині, вона подзвонила, але не відчинила двері, тому годинами стояла надворі, розмовляючи через двері та підбадьорюючи свою ученицю.

Були випадки, коли вона приходила, а готувати хотіла лише її сестра, яка навчалася в четвертому класі, бо її мати повернулася в село, батько був за кермом, а Кім Чі спала. Вчителька Том терпляче залишалася, щоб поспілкуватися та допомогти Чі та її сестрі. Потім щотижня, щонеділі, вона ходила до матері, щоб краще зрозуміти процес лікування Чі та дізнатися про графік наступних прийомів.

Чим більше вона чула про Чі, тим більше любила її, а потім пішла додому. Коли Чі побачила свою вчительку, вона одразу ж знайшла привід піти до туалету, щоб уникнути її. Вчитель Том все ще терпляче чекав, поки Чі вийде, і багато разів їй доводилося йти після того, як вона «монологувала» сама собі з-за дверей туалету. На уроці вона просила учениць бути уважними, брати ініціативу в розмову та бути ближче до «особливої» учениці. Вчителька також заохочувала Кім Чі приєднатися до художньої трупи класу, щоб вона мала можливість спілкуватися та брати участь у групових заходах. Хоча Чі багато разів відмовлялася, і одного разу вона кинула навчання, не потренувавшись, вчителька не засмутилась.

Я завжди пам’ятатиму двосторонній огляд освіти учнів наприкінці 2023-2024 навчального року, Чі була у 8 класі. Коли педагогічна рада школи розглядала її справу, багато вчителів-предметників не погодилися вважати підготовку Чі такою ж хорошою, як пропозиція вчительки, оскільки протягом навчального року вона часто пропускала школу без причини, і в класі не було активного побудови уроку. Атмосфера двостороннього огляду освіти в школі була похмурою. Потім вчитель Том встав здавленим голосом і сказав: «Будь ласка, дайте Чі шанс, щоб вона могла продемонструвати свої зусилля та змінитися. Як класний керівник, я працюю з Чі майже 3 роки, моя родина та я бачимо позитивні ознаки від неї. Справа Чі дійсно потребує уваги, співчуття та обміну думками...».

Кім Чі на уроці літератури (ліворуч) та вчителька Том з Кім Чі на її уроці

ФОТО: НАДАНО АВТОРОМ

А також протягом літніх місяців того навчального року, кожного вільного дня, моя колега приходила до Чі додому, щоб поспілкуватися та розпитати про неї. Вона також запросила Чі погратися до неї, попередньо запитавши дозволу у батьків. Кім Чі, здавалося, була більш відвертою з вчителькою, вона розповідала їй про свою родину, особливо про занепокоєння батьків, розпитувала про неї та про те, як вона близька до неї.

Потім, на початку 2024-2025 навчального року, в день відкриття, коли я шикувався в чергу з моїми учнями, щоб підготуватися до церемонії відкриття, я вперше за 3 роки викладання літератури в класі пані Том побачив сяючу посмішку учениці з короткою стрижкою на ім'я Кім Чі. Це був також той рідкісний випадок, коли я бачив, як вона знімає маску.

На моєму уроці літератури Чі підняла руку, щоб висловитися та побудувати урок, а коли дійшла до практичної частини, вона зголосилася підійти до дошки, щоб впевнено виконати вправи, за підтримки однокласників. Дивовижну зміну Чі помітила не лише я, а й інші вчителі.

І мати таку відкриту, доброзичливу та товариську ученицю, як Кім Чі зараз, можливо, неможливо без присутності та любові, що запалюється полум'ям любові в серці вчителя Тома до неї. Для вчителя Тома, можливо, Кім Чі також є найособливішою ученицею за її майже 18-річну кар'єру навчання людей.

Позитивні зміни Кім Чі нагадують мені приказку: «Де є любов, там завжди трапляються дива». Але це правда, у кожного є лише одне життя, тож давайте зробимо його змістовним, зробимо його красивішим, як колись сказав поет То Хуу: «Люди живуть, щоб любити одне одного».

Пані Том на своєму четвертому донорстві крові

ФОТО: НАДАНО АВТОРОМ

Надія запалюється люблячим серцем

Пані Том не лише захоплена своєю кар’єрою освітянина, але й надихає мене, моїх колег і студентів добротою, співчуттям, любов’ю та бажанням віддавати, не очікуючи нічого натомість. З 2017 року по теперішній час ця вчителька із серцем, сповненим любові, 7 разів реєструвалася як волонтерка-донор, і 4 рази мала на це право. «Я хочу, щоб через мої краплі крові нещасні ситуації та пацієнти побачили надію в кінці шляху, який вони раніше вважали темним і безнадійним», – поділилася пані Том.

Як каже прислів'я: «Добрий учитель навчає від серця, а не з книги». Вчителька Том — як маленький промінь сонця, що сяє в душу, сіє позитивну енергію в серця таких вчителів, як ми, даючи поколінню вчителів у гірській місцевості волю та віру в світле майбутнє для поколінь учнів. Вона не лише навчає дітей з пристрастю, але й має глибоку наполегливість у своєму серці, сповненому любові. І саме завдяки її шляху наполегливості, толерантності та прекрасного способу життя ми ще більше любимо та цінуємо професію вчителя. Професію складну та виснажливу, але де ми можемо дарувати любов і отримувати у відповідь велике щастя.

Джерело: https://thanhnien.vn/nguoi-giang-day-miet-mai-tu-trai-tim-185250818115444879.htm