Вчителі, які добре вміють мобілізувати маси

Зі своїм серцем та креативністю багато вчителів вміло включають роботу з масової мобілізації в кожен шкільний захід. Кожна проста, але практична дія сприяє поширенню духу відповідальності та співчуття в кар'єрі «культивування людей».

Пані Монг Хонг Хань (права обкладинка) та вчителі збирають та комплектують перероблені іграшки для уроку. Фото: БІЧ ТХУЙ

Від металобрухту до «зеленого уроку»

У кампусі дитячого садка Ха Тьєн, район Ха Тьєн, барвисті ігрові майданчики та ряди зелених дерев носять на собі знак пані Монг Хонг Хань – заступниці директора школи. З 2021 року вона ініціювала рух «Виготовлення інструментів та іграшок з відходів», мобілізуючи вчителів та батьків до участі. «Замість дорогих покупок я хочу використовувати пластикові пляшки, пакети з-під молока, кришки від пляшок... для того, щоб вчителі могли переробляти їх на іграшки та навчальні моделі. Це економічно та допомагає дітям навчатися в зеленому та креативному середовищі», – сказала пані Хань.

Щовихідних батьки приносять до школи пляшки, пластикові коробки, пінопласт та кришки від пляшок, які попередньо випрали, щоб вчителі могли створювати куточки для навчання, ігрові зони та навчальні посібники. Класи змагаються в оформленні зелених зон і щомісяця обирають типовий творчий куточок. «Пані Хань завжди нас надихає, безпосередньо співпрацюючи з нами над створенням нових іграшок, ділячись ідеями з кожним класом», – сказала пані Нгуєн Тхі Хонг Єн, вчителька школи.

Завдяки цьому методу школа заощаджує близько 60 мільйонів донгів на рік на витратах на купівлю пластикових іграшок, водночас створюючи дружнє, близьке та творче навчальне середовище. Викинуті пляшки тепер перетворюються на гірки, тварин, квіти, маленькі будиночки, що приносить радість дітям щодня, коли вони йдуть на урок.

Наразі в дитячому садку Ха Тьєн 11 класів, 380 дітей та 20 вихователів. У всіх класах є ігровий майданчик та навчальний куточок, оздоблені переробленими матеріалами, що створює жваве та дружнє навчальне середовище. Школа також започаткувала змагальний рух між класами, заохочуючи вчителів проявляти креативність у кожній моделі та іграшці, сприяючи поширенню «зелених уроків».

«Найбільше мене тішить те, що рух отримав підтримку батьків. Кожен ігровий куточок, кожен предмет з переробленої сировини містять любов і відповідальність, щоб об’єднати зусилля заради дітей», – поділилася пані Монг Хонг Хань. У 2024-2025 навчальному році школа отримала 1 приз «А» та 4 призи «В» на конкурсі креативного шкільного приладдя району, а також була визнана взірцем «мобілізації кваліфікованих мас» на рівні провінції.

Поширюй любов від серця вчителя

У день перегляду результатів вступних іспитів до університету Ле Че Тхань, учень 12X3 класу середньої школи Зйонг Рінг, тремтів, побачивши, що його зарахували до Школи політичних офіцерів з балом 27,2. У маленькому будинку, розташованому на краю поля комуни Зйонг Рінг, його мати розплакалася не лише від щастя, а й тому, що ніколи не сміла подумати, що її син зможе ступити ногою до університетської лекційної зали.

Тхань народився у майже бідній родині. Його батько страждав від серйозної гемангіоми та втратив працездатність, а мати працювала на багатьох роботах, щоб забезпечити освіту своїх двох дітей. Часом тягар заробляння на життя робив мрію Тхань про навчання руйнівною. «Я досі пам’ятаю, як, прийшовши до будинку Тхань, побачивши маленький будинок з порожніми меблями, я сказав собі, що маю допомогти їй у всьому, щоб вона могла продовжувати навчання. Я не міг стояти осторонь і дивитися, як хороша учениця змушена кидати школу через бідність», – згадував пан Дам Тхань Лак, директор середньої школи Гьонг Ріенг.

Історія Тханя — лише одна з сотень бідних студентів, для яких пан Лак мобілізував вчителів, батьків, підприємства та успішних випускників протягом останніх 20 років, щоб допомогти їм. Наразі він підтримує рух «3 Enough Movement» (достатньо книг, достатньо медичного страхування, достатньо одягу) перед церемонією відкриття, жертвуючи в середньому 150 мільйонів донгів на рік; рух «Love Arms» з нагоди місячного Нового року — близько 100 мільйонів донгів на рік; «Dream Nurturing Club» заохочує студентів заощаджувати, щоб «підтримати своїх друзів», надаючи 36 стипендій на місяць вартістю 300 000 донгів на стипендію.

Мало того, під час спалаху COVID-19, через програму «Хвилі та комп’ютери для дітей», він допоміг бідним учням отримати 2 ноутбуки, 35 телефонів та 150 SIM-карт 3G для онлайн-навчання. Коли один із учнів мав серйозну хворобу, він закликав до раптових пожертв для підтримки лікування. «Ми ретельно досліджували кожну ситуацію, ходили до них додому, щоб перевірити, та просили місцеву владу забезпечити справедливість та правильних одержувачів. Вся підтримка є публічною та прозорою. Коли ми робимо це по-справжньому та від щирого серця, батьки та благодійники завжди довіряють нам і готові нас підтримувати», – сказав пан Лак.

Завдяки цим практичним діям, протягом багатьох років рівень відсіву зі школи завжди був нижчим за 1%, а хороші та відмінні учні досягли понад 70%. Багато учнів, яких підтримували, виросли та повернулися, щоб підтримувати наступне покоління. Пан Во Ван Бань, голова Народного комітету комуни Зйонг Рієнг, сказав: «Вчитель Дам Тхань Лак не лише допомагає бідним учням мати умови для продовження навчання в школі, але й поширює дух взаємної любові в громаді. Такий підхід сприяє об’єднанню школи, батьків та суспільства, чітко демонструючи почуття відповідальності та відданість вчителів справі освіти ».

Історії від Ха Тьєна до Зьонг Рінга показують, що коли вчителі проводять роботу з масової мобілізації від щирого серця, вплив поширюється не лише на учнів, а й на батьків та суспільство. Кожна ініціатива, кожна дія, хоч і невелика, сприяє зміцненню довіри та співчуття в сучасному освітньому середовищі.

БІЧ ТУЙ

Джерело: https://baoangiang.com.vn/nhung-nha-giao-kheo-lam-dan-van-a467364.html