
Пані Монг Хонг Хань (крайня праворуч) та інші вчителі розставляють та комплектують перероблені іграшки для уроку. Фото: БІЧ ТХУЙ
Від підручних матеріалів до «зеленого уроку»
На території дитячого садка Ха Тьєн у районі Ха Тьєн яскраві ігрові майданчики та пишні зелені дерева носять на собі печатку пані Монг Хонг Хань, заступниці директора школи. З 2021 року вона ініціювала рух «Виготовлення навчальних посібників та іграшок з перероблених матеріалів», заохочуючи вчителів та батьків до участі. «Замість дорогих покупок я хочу використовувати пластикові пляшки, пакети з-під молока, кришки від пляшок тощо, щоб вчителі могли переробляти їх на іграшки та навчальні моделі. Це економічно та допомагає дітям навчатися в екологічному та творчому середовищі», – пояснила пані Хань.
Кожні вихідні батьки приносять до школи чисті пластикові пляшки, контейнери, пінопласт та кришки від пляшок, щоб вчителі могли творчо перетворити їх на навчальні куточки, ігрові зони та навчальні посібники. Класи змагаються в оформленні своїх зелених зон, і щомісяця обирається зразок творчого куточка. «Пані Хань завжди надихає, вона безпосередньо працює з нами над створенням нових іграшок та ділиться ідеями з кожним класом», – поділилася пані Нгуєн Тхі Хонг Єн, вчителька школи.
Завдяки такому підходу школа заощаджує приблизно 60 мільйонів донгів на рік на купівлі пластикових іграшок, водночас створюючи дружнє, гостинне та креативне навчальне середовище. Викинуті пляшки та банки тепер перетворюються на гірки, тварин, квіти та мініатюрні будиночки, приносячи радість дітям щодня, коли вони приходять на урок.
Наразі в дитячому садку Ха Тьєн 11 класів, 380 дітей та 20 вихователів. У всіх класах є ігрові зони та навчальні куточки, оздоблені переробленими матеріалами, що створює яскраве та дружнє навчальне середовище. Школа також проводить конкурс серед класів, заохочуючи вчителів проявляти свою креативність у кожній моделі та іграшці, сприяючи подальшому поширенню «зелених уроків».
«Що мене тішить, так це те, що рух отримав підтримку батьків. Кожен ігровий майданчик, кожен предмет з перероблених матеріалів містять любов і спільну відповідальність за дітей», – поділилася пані Монг Хонг Хань. У 2024-2025 навчальному році школа отримала 1 приз «А» та 4 призи «В» на конкурсі креативних навчальних посібників району, а також була визнана взірцем «Ефективної громадської мобілізації» на рівні провінції.
Поширюючи любов від серця вчителя.
У день оголошення результатів вступних іспитів до університету Ле Че Тхань, учень 12X3 класу середньої школи Гьонг Рієнг, тремтів від хвилювання, побачивши своє ім'я серед зарахованих до Школи підготовки політичних офіцерів з балом 27,2. У їхньому маленькому будинку на краю поля в комуні Гьонг Рієнг його мати розплакалася не лише від щастя, але й тому, що ніколи не сміла уявити, що її син коли-небудь ступить на вулицю університетської лекційної зали.
Тхань народилася в майже бідній сім'ї. Її батько страждав від тяжкої пухлини крові, що робило його непрацездатним, а мати працювала випадковими заробітками, щоб забезпечити освіту двох своїх дітей. Часом тягар забезпечення сім'ї, здавалося, руйнував мрію Тхань про навчання. «Я пам'ятаю, коли я відвідав будинок Тхань, побачив його маленький розмір і порожні меблі, я сказав собі, що маю допомогти їй усіма можливими способами, щоб вона могла продовжити навчання. Я не міг стояти осторонь і дивитися, як талановита учениця кидає школу через бідність», – згадував пан Дам Тхань Лак, директор середньої школи Гьонг Ріенг.
Історія Тханя — лише одна з сотень учнів з малозабезпечених сімей, яким пан Лак допомагає підтримувати понад 20 років завдяки своїм зусиллям з мобілізації вчителів, батьків, підприємств та успішних випускників. Наразі він проводить кампанію «Три основні речі» (достатньо книг, достатньо медичного страхування, достатньо одягу) перед початком навчального року, збираючи в середньому 150 мільйонів донгів на рік; кампанію «Коло любові» під час місячного Нового року, збираючи приблизно 100 мільйонів донгів на рік; та «Клуб плекаючих мрій», який заохочує учнів заощаджувати гроші, щоб «підтримувати своїх однолітків», надаючи 36 стипендій щомісяця, кожна вартістю 300 000 донгів.
Мало того, під час пандемії COVID-19, завдяки програмі «Бездротовий зв’язок та комп’ютери для дітей», він допоміг бідним учням отримати 2 ноутбуки, 35 телефонів та 150 SIM-карт 3G для онлайн-навчання. Коли учню поставили діагноз тяжкого захворювання, він організував екстрену кампанію зі збору коштів для підтримки його лікування. «Ми ретельно дослідили кожен випадок, відвідували їхні домівки, щоб перевірити інформацію, та консультувалися з місцевою владою, щоб забезпечити справедливість та щоб допомога дійшла до потрібних одержувачів. Вся підтримка прозора та публічно розкривається. Коли ви робите справи щиро та від щирого серця, батьки та благодійники завжди вам довіряють і готові вас підтримати», – поділився пан Лак.
Завдяки цим практичним діям, протягом багатьох років рівень відсіву зі школи залишався нижче 1%, а понад 70% учнів досягли хороших або відмінних академічних результатів. Багато учнів, які отримали підтримку, тепер виросли та повернулися, щоб підтримувати наступне покоління. Пан Во Ван Бань, голова Народного комітету комуни Зйонг Рієнг, сказав: «Вчитель Дам Тхань Лак не лише допомагає бідним учням продовжувати навчання, але й поширює дух взаємної підтримки в громаді. Такий підхід сприяє зміцненню зв’язку між школою, батьками та суспільством, чітко демонструючи відповідальність та відданість вчителя справі освіти ».
Історії від Ха Тьєна до Гіонг Ріенга показують, що коли вчителі проводять громадську роботу з усім серцем, вплив поширюється не лише на учнів, а й на батьків та суспільство. Кожна ініціатива, кожна дія, якою б незначною вона не була, сприяє зміцненню довіри та співчуття в сучасному освітньому середовищі.
БІЧ ТУЙ
Джерело: https://baoangiang.com.vn/nhung-nha-giao-kheo-lam-dan-van-a467364.html






Коментар (0)