Помилки, яких кандидати повинні уникати

МАТЕМАТИКА: ПОМИЛКА ОКРУГЛЕННЯ , СУБ'ЄКТИВНА

Пан Дуонг Буу Лок, спеціаліст з математики Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, сказав, що на вступних іспитах до 10-го класу помилки, які учні часто роблять, часто є суб'єктивними.

За словами пана Лока, студенти часто неправильно розраховують прості питання, неправильно розуміють помилки, мають обмежені навички розуміння прочитаного в практичних задачах, зосереджуються лише на числах, забувають знаходити ключові слова у вимогах, малюють неправильні малюнки... Крім того, студенти з хорошою успішністю часто роблять суб'єктивні помилки, намагаючись зекономити на вирішенні задач. Тому пан Лок наголосив, що найважливіше під час вивчення математики — це бути уважними, скрупульозними та впевненими у своїх методах, поясненнях та результатах.

Учні 9-го класу в Хошиміні готуються до складання вступного іспиту до 10-го класу на початку наступного тижня.

Вчитель Нгуєн Тьєн Туй з математичної групи середньої школи Ха Хьюй Тап (район Бінь Тхань) розповів, що під час оцінювання тестів він помітив, що учні часто втрачають бали через округлення чисел. Наприклад, тест вимагав округлення до одиниць, другого та першого знаків після коми, але багато учнів неправильно округляли, що призводило до втрати балів у результатах.

Крім того, питання номер 8 стосується площинної геометрії та включає 3 питання, де питання а – базові знання, питання b – низький рівень застосування, питання c – високий рівень застосування. Більшість учнів можуть виконати питання а, решта 2 питання використовуються для диференціації. Окрім опанування знань про теореми та властивості для доведення задач, пані Тьєн Туї нагадала учням про необхідність малювати правильну фігуру. Якщо вони намалюють неправильну фігуру, учні втратять 3 бали за тест з площинної геометрії.

УНИКАЙТЕ ДУМКИ, ЩО ЧИМ ДОВШЕ ВИ ПИШЕТЕ, ТИМ ВИЩИЙ ВАШ БАЛ

Щодо предмета література, пан Тран Тьєн Тхань, спеціаліст з предметів Департаменту освіти та навчання, повідомив, що протягом багатьох років студенти часто думають, що оцінювання іспитів учнів спеціалізованих шкіл та класів буде складнішим, ніж учням, які складають звичайний іспит у 10 класі. Однак пан Тхань підтвердив, що оцінювання вступного іспиту до 10 класу проводиться відповідно до загальних правил оцінювальної ради, відповідно до відповідей та шкали оцінювання, які були узгоджені та затверджені всією радою. Екзаменатори не знатимуть, чи це іспит кандидата, який складає спеціалізований чи звичайний іспит, тому «складнішого оцінювання» не буде.

Крім того, протягом багатьох років студенти завжди вважали, що тема 2 у розділі літературної аргументації завжди складніша за тему 1, за яку важко отримати бали, тому вони часто пропускають її та активно не обирають її виконувати. Однак насправді це відкрита тема, що створює умови для студентів, щоб продемонструвати свої здібності, а не завчувати напам'ять. Насправді, цією темою дуже легко вразити екзаменатора, якщо студенти мають незалежну точку зору, висловлюючи свою особисту думку з певного питання. Студенти можуть писати не дуже добре, але чесно, висловлюючи свої думки, особистий вплив... Тож вони отримали бали за цю частину есе.

Літературний експерт також вказав на ще одну помилку, яку роблять студенти, пишучи есе: вони думають, що чим довше вони пишуть, тим вищий буде їхній бал. «Це абсолютно неправильно. Кандидати, які пишуть довгі, але розпливчасті, неповні та перефразовані прозові твори, не тільки не отримають високих балів, але й заплутають екзаменаторів під час оцінювання есе», – сказав пан Тхань.

Дисциплінарні стягнення за порушення в аудиторії для іспитів

Догана: Кандидати припускаються помилки, переглядаючи документи інших кандидатів або обмінюючись з ними.

Попередження: Відрахування 25% від загальної оцінки іспиту: Кандидатам було зроблено один догану, але під час іспиту вони продовжують порушувати правила іспиту на рівні догани; обмінюються екзаменаційними робітами або аркушами з іншими кандидатами; копіюють роботи інших кандидатів або дозволяють іншим кандидатам копіювати свої роботи.

Відсторонення від іспиту: Кандидати, яким було зроблено одно попередження, але під час іспиту продовжують порушувати правила іспиту на рівні догани або попередження; приносять заборонені предмети до аудиторії для іспиту; виносять екзаменаційний матеріал з аудиторії для іспиту або отримують відповіді ззовні; пишуть або малюють на своїх екзаменаційних білетах щось, що не стосується іспиту; вчиняють сварки, погрожують відповідальним за іспит або погрожують іншим кандидатам.

Він також зазначив, що «ворожіння та ворожіння» – це дуже шкідлива точка зору в процесі вивчення літератури учнями. Багато учнів вважають, що минулого року іспит проводився з цього твору, але цього року це питання не розглядатиметься. Тим часом, Міністерство освіти та навчання наголосило, що зміст вступного іспиту до 10-го класу входить до навчальної програми середньої школи, головним чином до програми 9-го класу, тому іспит може бути складений з будь-якого твору, в певному сенсі. Орієнтація цьогорічного вступного іспиту з літератури буде дуже «відкритою». Учням потрібно зосередитися на практиці навичок та накопиченні знань, щоб найкраще виконати вимоги іспиту.

З іншого боку, пан Тхань сказав, що учнів переслідує думка про те, що вступний іспит до 10-го класу має бути складним і «має багато пасток», що призводить до тривоги, стресу та тиску, що впливає на їхні результати тестування. Це недоцільно.

Учні 9-го класу зосереджуються на підготовці до вступного іспиту до 10-го класу.

ТІЕНГ А НГ: ЗВЕРНІТЬ УВАГУ НА ОРФОГРАФІЮ, ВІД НАЙМЕНШИХ ПОМИЛОК

Пан Тран Дінь Нгуєн Лу, спеціаліст з англійської мови, зазначив, що знання на іспиті з англійської мови не відхиляються від підручника, теми та основні пункти – це весь матеріал, з яким студенти були знайомі під час навчання. Іспит не буде зосереджений на граматиці, а більше на навичках та словниковому запасі.

Однак студенти часто вважають вступний іспит «дуже складним». Тому замість того, щоб опановувати теми словникового запасу з підручника, вони витрачають багато часу та зусиль на виконання складних розділів граматичної структури.

Крім того, студенти часто помиляються під час виконання завдань есе, таких як: Форми слів/Трансформація речень. Згідно з правилами, коли студенти роблять помилку, навіть невелику орфографічну помилку, вони втрачають усі бали за це завдання.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-nhung-sai-lam-thi-sinh-can-tranh-185230601014334921.htm