Нові виклики для професії вчителя.

(Baothanhhoa.vn) - Новий навчальний рік розпочався з безлічі посмішок від нових учнів. Серед них багато майбутніх вчителів мають найяскравіші посмішки, адже вони успішно склали іспити з надзвичайно високими балами.

Вступ до педагогічного коледжу з такими чудовими результатами – це радість не лише для нових студентів та їхніх сімей, а й для всієї країни.

Прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь, який брав участь у Конференції, присвяченій підведенню підсумків 2024-2025 навчального року та виконанню завдань на 2025-2026 роки, та був її співголовою, заявив, що країна стикається з багатьма потребами розвитку. Для реалізації цих потреб необхідна висококваліфікована робоча сила. Ця відповідальність лежить на секторі освіти .

Однак, сам прем'єр-міністр надав деяку небажану інформацію: у всій країні наразі не вистачає 102 097 вчителів у державних дошкільних та початкових/середніх школах, тоді як приблизно 60 000 посад залишаються незаповненими.

Нестача вчителів має багато причин. Частково тому, що не так багато студентів зацікавлені в професії вчителя. Також можливо, що пропозиція не відповідає необхідним стандартам якості. У цій загальній ситуації Тхань Хоа не є винятком. У своєму підсумковому звіті за 2024-2025 навчальний рік Департамент освіти та навчання заявив, що кількість вчителів залишається обмеженою, деякі вчителі ще не відповідають вимогам. Це питання також порушувалося у підсумковому звіті за попередній навчальний рік.

Викладання – це благородна професія, проте винагорода за навчання історично була низькою. З іншого боку, розвиток багатьох економічних та технологічних галузей останніми роками створив сильну привабливість для талановитих студентів. Довгий час люди казали: «Тільки ті, у кого немає інших варіантів, обирають навчання на викладача». Навіть з реформами у вступі та змінами в політиці найму вчителів, професія вчителя все ще не стала справді достатньо привабливою. Близько десяти років тому багато програм підготовки вчителів мали бали зарахування нижче 20 за кожну комбінацію предметів. Нещодавні урядові стимули, такі як звільнення від плати за навчання та допомога на проживання для студентів-педагогів, допомогли стимулювати зарахування, але ще не викликали справжнього ажіотажу.

Нещодавня інформація про вступ на програми підготовки вчителів була дуже позитивною. Минулого навчального року Ханойський університет освіти 1 повідомив, що 300 студентів, які отримали національні та міжнародні нагороди, подали заявки на вступ. Ще одним важливим фактором є високі бали вступу на деякі програми підготовки вчителів у центральних університетах, які є одними з найвищих у системі вступу до університетів. У Тхань Хоа програми підготовки вчителів в Університеті Хонг Дик також мали бали вступу від 25 до понад 28.

Цього року ажіотаж навколо балів вступних іспитів більше не зосереджується виключно на галузях, пов'язаних з технологіями, таких як штучний інтелект та інформатика, або міжнародна економіка та зовнішня торгівля в таких університетах, як Ханойський університет науки і технологій та Університет зовнішньої торгівлі. Натомість найбільшу увагу приділяють програмам підготовки вчителів. Вступні бали за програмами підготовки вчителів англійської та китайської мов в Університеті іноземних мов (В'єтнамський національний університет, Ханой) та Університеті Хюе становлять ідеальні 30/30. Програма підготовки вчителів історії та географії в Університеті освіти (В'єтнамський національний університет, Ханой) також має бали, близькі до 30. Тим часом програма підготовки вчителів хімії в Університеті освіти міста Хошимін та програма підготовки вчителів історії в Ханойському університеті освіти мають перевищені 29 балів... Це позитивний сигнал щодо майбутнього освіти.

Це теорія, але насправді постійно виникають неочікувані речі, оскільки штучний інтелект (ШІ) дедалі більше замінює людську працю в багатьох професіях. Вчителі зі штучним інтелектом – це не просто історія майбутнього; багато застосувань ШІ вже обслуговують навчальний процес. А негативні аспекти освітнього середовища, які існують протягом багатьох років, не можуть бути вирішені за одну ніч.

Освіта переживає цілу низку емоцій. Є радість, але не обов'язково безкінечні занепокоєння. Тому сектор освіти та педагогічні коледжі повинні викладати спеціалізовані предмети та зосереджуватися на вихованні характеру, адже вчителі є не лише передавачами знань, а й натхненниками, запалюють пристрасть, мотивацію та віру в учнів, навчають їх бути хорошими людьми та відіграють вирішальну роль у створенні високоякісних людських ресурсів для задоволення вимог процесу оновлення країни, як це окреслив Прем'єр-міністр.

Пройти цей «шлюз» так само складно, як отримати 29 чи 30 балів, щоб скласти вступний іспит і стати новим студентом багатьох програм підготовки вчителів.

Хань Нхіен

Джерело: https://baothanhhoa.vn/nhung-vu-mon-moi-cho-nghe-day-hoc-260139.htm