
Зростання самоцензури
У багатьох лекційних залах професори визнають, що вони «ходять по канату», обговорюючи делікатні теми.
Крістофер Кутц, професор права Каліфорнійського університету в Берклі, каже, що йому часто доводиться ретельно обмірковувати, чи включати теми, які є дуже актуальними для курсу, але підпадають під категорію «незатверджених урядом тем», такі як права трансгендерів, імміграція чи позитивна дискримінація.
Мета цієї самоцензури полягає не лише в тому, щоб захистити себе, а й захистити студентів, які користуються візами в США, запобігаючи запису їхніх заяв та використанню їх як доказів проти них.
В Університеті Невади професор антропології Марін Піллу навіть відчував себе зобов'язаним включати у свої лекції науково необґрунтовані точки зору, такі як суперечливі рекомендації Центрів контролю та профілактики захворювань (CDC) щодо вакцинації, лише для того, щоб продемонструвати, що він викладає «багатовимірно», роблячи академічні дискусії менш захопливими.
Зруйнована довіра та страх депортації.
Академічне середовище, колись засноване на відкритості та довірі, поступово замінюється підозрою. Багато викладачів висловлюють побоювання, що студенти таємно їх записуватимуть або що про них повідомлятимуть правоохоронним органам.
Для інструкторів, які є постійними резидентами або натуралізованими громадянами, цей тиск ще більший через ризик депортації через заяви, які «не подобаються» федеральним чиновникам.
Кайлі Сміт, колишня професорка Університету Еморі, розповіла, що вона не могла підтримувати щирість зі своїми студентами, постійно остерігаючись, щоб її слова не були «використані як зброя». Вона вирішила покинути США та оселитися в Австралії, оскільки вважала, що необхідність змінювати свою мову, щоб догодити адміністрації, є формою «фашистської покори».
Криза фінансування та майбутнє досліджень.

Федеральний уряд США безпосередньо цільово фінансував дослідження, пов’язані з ініціативами DEI (різноманітність, рівність та інклюзія), зміною клімату та правом на аборти.
Амандер Кларк, професор Каліфорнійського університету в Лос-Анджелесі (UCLA), провідного державного дослідницького університету в Сполучених Штатах, визнав, що йому довелося переписувати заявки на гранти, щоб видалити будь-які формулювання, які могли б поставити під загрозу його фінансування.
Бюджетна нестабільність була настільки серйозною, що програми магістратури в престижних університетах, таких як Гарвардський та Мічиганський державний університети, були змушені призупинити або обмежити набір студентів.
Експерти попереджають, що це матиме «довгострокові наслідки» для молодого покоління науковців, які не матимуть доступу до накопичених даних, доступних їм у досвідчених професорів, і будуть повністю залежні від нового фінансування, щоб розпочати свою кар'єру.
Перспектива, яка підтримує зміни.
На відміну від цих побоювань, частина викладачів вітає зусилля уряду, спрямовані на протидію ініціативам DEI та культурній ідентичності.
Джессіка Тріско Дарден, доцентка Університету Співдружності Вірджинії, стверджує, що зменшення тиску на використання спеціалізованої термінології допомогло студентам звільнитися від жорстких рамок мислення та обговорювати світові проблеми більш складно та багатогранно.
Білий дім стверджує, що ці кампанії необхідні для ліквідації нетерпимості та відновлення довіри громадськості до академічної системи, яку консерватори вважають недосконалою.
Однак для багатьох інших ця жорсткість є не що інше, як спроба нав'язати ідеологію та придушити свободу думки.
Джерело: https://baotintuc.vn/giao-duc/noi-lo-mat-tu-do-hoc-thuat-tai-my-20260317082450405.htm











