Студенти не повинні зловживати штучним інтелектом

13 липня сотні студентів відвідали Молодіжний культурний будинок (район Сайгон, Хошимін), щоб ознайомитися з найновішими рішеннями штучного інтелекту, інтегрованими в ноутбуки MSI, дослідити інструменти штучного інтелекту, дізнатися, як узагальнювати зміст лекцій за допомогою штучного інтелекту, передбачити потенційний вплив штучного інтелекту на кожну сучасну професію...

Đưa AI vào giáo dục, sinh viên và nhà trường cần phải — Студенти, які навчаються в Хошиміні, взяли участь у технологічному заході «З’єднуючи штучний інтелект, створюючи майбутнє», організованому Центром підтримки студентів Хошиміна у співпраці з MSI та NVIDIA.

З точки зору розробника апаратного забезпечення та піонера в технології штучного інтелекту, пан Ле Тін, директор з продуктів MSI Notebook Vietnam, вважає, що штучний інтелект має значний вплив на здатність до інновацій в освітньому середовищі.

З позитивного боку, пан Тін вважає, що студенти мають інструменти та інформацію, необхідні для того, щоб зосередитися на інноваційному мисленні, не витрачаючи час на його розвиток. Завдяки цьому студенти можуть легко отримати доступ до нових професій та відкрити для себе нові перспективи, тим самим формуючи свою пристрасть та обираючи правильний кар'єрний напрямок.

З негативного боку, багато студентів стикаються з невидимим тиском, боячись, що вони пропустили нові тенденції та відстають від технологій. Це змушує їх постійно «бігти» за розвитком технологій, забуваючи про ретельне та глибоке дослідження, що відповідає професії, яку вони вивчають.

На заході Нгуєн Куанг Мінь, студент спеціальності «аквакультура» в Університеті сільського господарства та лісівництва міста Хошимін, розповів, що він використовує штучний інтелект у своєму навчанні, такому як написання звітів, пошук інформації, проведення статистики, опитувань тощо. Однак Мінь визнав, що він насправді не розуміє всі ці інструменти, команди все ще досить прості.

«Не лише учням, а й школам потрібно внести зміни у навчання. Якщо школи хочуть, щоб учні добре розвивалися, вони повинні забезпечити простір та ресурси, щоб учні могли вільно розвивати свої творчі та інноваційні здібності до мислення», – поділився пан Тін.

Щоб допомогти оптимізувати застосування штучного інтелекту в навчанні, пан Мінь Дик, експерт технологічного форуму TinhTe.vn, допомагає студентам узагальнювати зміст лекцій за допомогою штучного інтелекту із записів, текстів, кліпів, зображень; досліджувати інструменти штучного інтелекту для створення контенту, таких як створення милих відео , гарних пісень тощо; застосовувати штучний інтелект у розвагах та релаксації.

«Штучний інтелект — це потужний комп’ютерний інструмент, але ми категорично не повинні ним зловживати. Користувачі повинні чітко розуміти межі ШІ та знаходити баланс між роботою ШІ та людей», — зазначив пан Дук.

Джіа Бао, студентка факультету інформаційних технологій, яка зараз працює репетитором у початковій школі, вважає, що багато людей думають, що штучний інтелект може замінити вчителів. Просто дайте своїй дитині комп’ютер або телефон, щоб вона навчалася самостійно. Однак це неправильний спосіб мислення.

«Штучний інтелект не може замінити людей, оскільки кожна дитина має різну особистість, немає єдиної «формули». Паралельно з навчальним процесом я допомагаю дітям використовувати ШІ для підтримки навчання та підвищення їхньої креативності, використовуючи ШІ для навчання, а не для подолання труднощів, для вирішення проблеми, і все», – поділилася Бао.

Експерти наголошують, що використання штучного інтелекту вимагає здібностей та здатності опанувати технології. В іншому випадку люди стануть залежними від штучного інтелекту та втратять власну цінність.

Джерело: https://nld.com.vn/khong-nen-lam-dung-ai-196250713154050835.htm