Додавання ще одних «дверей» до університетської освіти через справжню компетентність.

GD&TĐ – Студенти мають багато можливостей вступити до університету завдяки справжнім здібностям та ефективним методам демонстрації своїх індивідуальних можливостей.

Організовані університетами іспити на оцінку здібностей та критичного мислення приваблюють дедалі більшу кількість студентів. У 2026 році багато окремих іспитів зафіксували рекордно високу кількість заявників, що свідчить про те, що диверсифікація методів вступу стає популярним вибором для студентів та батьків.

Маючи прагнення стати вчителем літератури, Нгуєн Хыонг Зянг, учень 12C1 класу середньої школи Хам Єн (Туєн Куанг), завчасно зареєструвався для участі в іспиті на професійну придатність Ханойського університету освіти. За словами Зянга, це дуже складний іспит, оскільки питання не відповідають шаблону, а вимагають від кандидатів самостійного мислення, здатності взаємодіяти з реальними ситуаціями та навичок вирішення проблем.

Розвиток навичок критичного мислення, здібностей до вирішення проблем та підтримка психічної стабільності студентів під час іспитового сезону.

«Хоча тиск величезний, це також можливість для нас отримати ще один шанс вступити до університету нашої мрії, а також зменшити тиск від випускних іспитів у середній школі», – поділився Джанг.

Цього року Ханойський університет освіти розширив перелік вступних іспитів, включивши 12 предметів, додавши нові, такі як технології, інформатика, економічна освіта та право. Не лише Ханойський університет освіти, а й багато інших великих університетів, таких як В'єтнамський національний університет у Ханої, В'єтнамський національний університет у Хошиміні та Ханойський університет науки і технологій, також залучили велику кількість студентів до участі у власних вступних іспитах.

Зокрема, іспит з оцінювання навичок мислення (TSA) Ханойського університету науки і технологій продовжує бути вибором багатьох студентів, які прагнуть навчатися в інженерних та технологічних галузях. Крім того, навчальні заклади, що належать до поліцейського та військового секторів, а також багато ключових педагогічних коледжів також організовують спеціалізовані іспити для відбору студентів, які відповідають їхнім вимогам до підготовки.

У Туєн Куангу кількість учнів, які реєструються на іспити на здібності, має тенденцію до зростання з року в рік. За словами шкіл, ця зміна відображає нову обізнаність батьків та учнів щодо проактивного пошуку більшої кількості можливостей для вступу, замість того, щоб повністю покладатися на випускний іспит у середній школі.

Пані Ле Тхі Тху з району Тан Ха 16, округ Мінь Суан, розповіла, що її син нещодавно брав участь у іспиті з оцінювання навичок мислення Ханойського університету науки і технологій. Хоча результати не були очікуваними, родина все ж вважає цей досвід необхідним.

«Завдяки іспиту моя дитина отримала практичний досвід, ознайомилася з тиском в екзаменаційній аудиторії та отримала раннє знайомство з методами мислення, що використовуються на університетському рівні», – поділилася пані Ту.

За словами доктора Ха Мі Ханя, завідувача кафедри політології та педагогічної психології Університету Тан Трао, коли вступ до університету більше не залежить від одного іспиту, викладання та навчання на середньому рівні також має перейти до більш змістовного підходу, зосереджуючись на розвитку індивідуальних здібностей та наданні чіткої професійної орієнтації учням.

Експерти з освіти вважають, що активний розвиток окремих вступних іспитів відкриває більше можливостей для студентів на їхньому шляху до університету. Однак, щоб досягти хороших результатів, кандидатам потрібен науковий план навчання, розвиток навичок критичного мислення, вміння вирішувати проблеми та здатність підтримувати стабільний настрій протягом усього екзаменаційного сезону.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/them-canh-cua-vao-dai-hoc-bang-nang-luc-thuc-chat-post778786.html