Брак вчителів, як це подолати?

Міністерство внутрішніх справ звернулося до провінцій та міст з проханням реструктуризувати та раціонально розмістити свій персонал, щоб вирішити ситуацію як з надлишком, так і з нестачею вчителів у населеному пункті.

Міністерство внутрішніх справ звернулося до провінцій та міст з проханням реструктуризувати та раціонально розмістити свій персонал, щоб вирішити ситуацію як з надлишком, так і з нестачею вчителів у населеному пункті.

Надіславши петиції до Міністерства внутрішніх справ, багато населених пунктів, таких як провінції Тхай Нгуєн, Лам Донг, Даклак, Дак Нонг, Баккан ... запропонували доповнити фонд оплати праці вчителів на 2024-2025 навчальний рік.

Щодо цього, Міністерство внутрішніх справ заявило, що в період 2022-2026 років, для забезпечення принципу «де є учні, там мають бути вчителі в класі» та негайного подолання нестачі вчителів, Міністерство внутрішніх справ провело консультації та доповіло Урядовий партійний комітет, щоб подати на розгляд Політбюро пропозицію щодо доповнення 65 980 посад вчителів для місцевих органів влади.

Міністерство внутрішніх справ повідомило, що провінція Тхай Нгуєн була доповнена на 1157 посад на 2022-2023 навчальний рік, на 1092 посади було доповнено на 2023-2024 навчальний рік та на 428 посад на 2024-2025 навчальний рік.

Забезпечення принципу «де є учні, там мають бути вчителі в класі» (ілюстративне фото)

Тим часом, у 2022-2023 навчальному році в провінції Баккан буде додано 16 додаткових посад, а у 2023-2024 навчальному році – 24 посади.

За даними Міністерства внутрішніх справ, виходячи з кількості учнів на кожному рівні та в кожному регіоні, а також порівнюючи з положеннями про штатні стандарти вчителів Міністерства освіти та навчання, у 2024-2025 навчальному році в провінції Баккан буде 623 надлишкових посад вчителів порівняно з встановленими стандартами.

Автономія, де це можливо

Багато населених пунктів запропонували не застосовувати політику впорядкування персоналу в напрямку «зрівняльовування», зокрема щодо персоналу в освітній сфері.

У відповідь на цей контент Міністерство внутрішніх справ заявило, що оптимізація фонду оплати праці, пов'язана з реструктуризацією організаційного апарату, є важливою політикою Партії, Національних зборів та Уряду, яка вимагає від усіх установ, організацій та підрозділів забезпечити, щоб у період 2022-2026 років вони скоротили щонайменше на 5% фонд оплати праці державних службовців та на 10% штатних працівників, які отримують заробітну плату з державного бюджету, порівняно з 2021 роком.

Щодо закладів освіти, за даними Міністерства внутрішніх справ, у період 2015-2021 років місцеві органи влади проактивно розподіляли та коригували квоти на працевлаштування. Узагальнюючи, можна зробити висновок, що у період 2015-2021 років кількість закладів освіти, які отримують заробітну плату з місцевого державного бюджету, зменшилася на 5,5% порівняно з 2015 роком (нижче за загальний показник по країні).

Міністерство внутрішніх справ підтвердило, що консультації та подання до компетентних органів запиту на додавання 65 980 вчителів до вищезгаданого фонду оплати праці є важливим рішенням для оперативного поповнення людських ресурсів в секторі освіти.

Щоб задовольнити попит на вчителів у контексті зростання кількості учнів, Міністерство внутрішніх справ порадило населеним пунктам впроваджувати синхронні рішення. Зокрема, населеним пунктам необхідно переглянути та реорганізувати структуру шкіл і класів, забезпечивши кількість учнів у класі відповідно до нормативних актів, відповідно до реалій кожного регіону та населеного пункту.

Крім того, місцевим органам влади також необхідно реструктуризувати та раціонально розмістити персонал, щоб вирішити ситуацію як з надлишком, так і з нестачею вчителів у місцевості; впровадити рішення для подолання нестачі джерел найму вчителів; Водночас Міністерство внутрішніх справ також зазначило, що необхідно сприяти автономії державних служб в «умовних» регіонах, областях та сферах.

Чи варто делегувати право проактивного управління персоналом?

У проекті Закону про вчителів, нещодавно поданому на розгляд Національних зборів на 8-му засіданні, пропонується надати сектору освіти ініціативу у наборі та використанні педагогічних кадрів.

Ця пропозиція привернула увагу багатьох депутатів Національної асамблеї, коли вони висловлювали свої думки щодо законопроекту. Підтримуючи цю пропозицію, пан Тхай Ван Тхань (делегат делегації Нге Ан) сказав, що коли сектор освіти відповідає за підбір персоналу та управління ним, він буде проактивно проводити ротацію, відповідати вимогам та обмежувати ситуацію місцевого надлишку та дефіциту.

«Проактивна наявність персоналу сприятиме впровадженню професійних стандартів та стандартів для вчителів, створюючи правовий коридор для покращення якості роботи вчителів», – сказав делегат.

Аналогічно, делегат Ле Тхі Тхань Сюань (делегація Даклак) також зазначив, що якщо не буде нормативних актів щодо децентралізації набору, використання та розстановки персоналу, поточна ситуація надлишку та нестачі вчителів не буде вирішена.

«Навчання, сприяння та використання вчителів мають бути безперервним процесом, лише тоді можна буде розвивати їхній потенціал», – сказала делегатка.

Луан Дунг

Джерело: https://tienphong.vn/thua-thieu-bien-che-giao-vien-khac-phuc-cach-nao-post1703732.tpo