За словами доктора Нгуєн Куок Чіня, директора Центру тестування та оцінки якості навчання (В'єтнамський національний університет Хошиміна), іспит склали 170 127 кандидатів, що дозволило їм досягти рівня участі у 98,27%.
За словами кандидатів, другий тур іспиту на оцінку компетенцій цього року мав різний рівень складності залежно від здібностей та сильних сторін кожної людини. Багато кандидатів вважали розділ з в'єтнамської мови найскладнішим через його тривалість та включення нових типів питань, з якими не стикалися під час підготовки чи попередніх пробних іспитів, що вимагало ґрунтовніших навичок розуміння прочитаного та аналізу.

Тим часом розділи з наукового мислення, англійської мови та математики були оцінені як такі, що підтримують стабільний рівень, мають відносно знайому структуру та є еквівалентними першому іспиту, що вселяє кандидатам впевненість.
Прибувши дуже рано, близько 5-ї ранку, Дінь Хоанг Лонг, учень середньої школи Хонг Дик (провінція Тай Нінь ), сказав, що другий тур Національного іспиту з оцінювання компетенцій цього року був дещо складнішим за перший, особливо у розділі з в'єтнамської мови, який вимагав детальнішого аналізу та визначення кількох ідей, ніж він спочатку очікував.

Незважаючи на деякі труднощі в цьому розділі, Лонг залишався досить впевненим у своїх навичках критичного мислення та вважав його своєю найкращою сферою. Після іспиту Лонг поділився: «Я продовжуватиму зосереджуватися на навчанні та присвятити всі свої зусилля майбутньому випускному іспиту в середній школі, оскільки це залишається моєю найважливішою метою».
Багато кандидатів беруть участь у другому турі Національного іспиту з оцінювання компетенцій у надії збільшити свої шанси на вступ до університету. Серед них значна кількість кандидатів, які пройшли перший тур, але не досягли очікуваних балів, реєструються повторно, щоб покращити свої результати, тоді як інші беруть участь, тому що втратили можливість зареєструватися в попередньому турі.
Однак, загальний спосіб мислення кандидатів у наш час полягає в тому, щоб максимально використати кожну можливість вступу. Замість того, щоб робити ставку лише на один іспит, вони обирають участь у всіх можливих іспитах, включаючи майбутній Національний випускний іспит середньої школи, щоб збільшити свої шанси на вступ до бажаного університету.

Другий тур Національного іспиту з оцінювання компетенцій було організовано у співпраці з 64 вищими навчальними закладами у 15 населених пунктах, включаючи: Хюе, Дананг, Куангнгай, Зіялай, Даклак, Кханьхоа, Ламдонг, Хошимін, Донгнай, Тайнінь, Донгтхап, Віньлонг, Анзянг, Кантхо та Камау.
Очікується, що результати іспиту будуть оголошені 6 червня 2026 року.
Джерело: https://nld.com.vn/tren-98-thi-sinh-du-thi-danh-gia-nang-luc-dot-2-196260524130429766.htm








Коментар (0)