Побудова «ідеологічного щита» для чиновників.

Інтеграція контенту щодо захисту ідеологічних основ партії в програму навчання політичної теорії середнього рівня є нагальною вимогою для побудови «ідеологічного щита» та підвищення здатності застосовувати теорію до практичної ідеологічної боротьби на низовому рівні.

Ця інформація була представлена ​​на науковій конференції «Інтеграція змісту захисту ідеологічних основ партії та боротьби з помилковими та ворожими поглядами в програму навчання політичної теорії середнього рівня», організованій Керівним комітетом 35 Національної академії політики Хошиміна та Академією кадрів Хошиміна 3 квітня в Хошиміні.

Доцент, доктор Ле Хай Бінь, постійний заступник директора Національної академії політики імені Хо Ши Міна . Фото надано Phuong Hoa/VNA.

За словами доцента, доктора Ле Хай Бінь, постійного заступника директора Національної академії політики імені Хо Ши Міна, інтеграція цього контенту є важливим і необхідним завданням для впровадження інновацій та покращення якості та ефективності навчання та освіти з політичної теорії, а також для подальшого просування ролі кадрів, викладачів та студентів політичної теорії відповідно до моделі «Спільного творення знань».

Згідно з дворівневою моделлю місцевого самоврядування, партійний комітет на рівні комуни має функцію захисту ідеологічної основи партії. На місцях створені робочі комітети на рівні комуни для консультування та організації виконання цього завдання. Однак знання та навички низових лідерів та менеджерів щодо захисту ідеологічної основи партії все ще обмежені.

Тому доцент, доктор Ле Хай Бінь, наголосив, що озброєння студентів цими важливими знаннями під час навчання політичної теорії середнього рівня є надзвичайно важливим та нагальним. Це не лише створює «ідеологічний щит», але й, що ще важливіше, має розвинути у студентів здатність застосовувати теорію до практичної ідеологічної боротьби, спрямовувати громадську думку, а також ефективно пояснювати та переконувати маси у правильному напрямку.

Поділяючи таку ж думку, заступник секретаря партійного комітету міста Хошимін Ван Тхі Бах Туєт заявив, що інтеграція є не лише важливою вимогою сучасної освіти з політичної теорії, а й стратегічним завданням, спрямованим на розвиток у студентів здатності до політичного мислення, твердої класової позиції та здатності ефективно виявляти та спростовувати спотворені та хибні аргументи на практиці. Це сприяє формуванню команди кадрів низового рівня з непохитною політичною рішучістю та здатністю застосовувати теорію до практичного лідерства, управління та виконання завдань на місцевому рівні, в установах та підрозділах.

Згідно з Положенням № 393-QD/TW від 5 січня 2026 року Центрального секретаріату партії, політичні школи мають функцію підготовки та виховання керівних та управлінських кадрів установ та підрозділів політичної системи на рівні комун, округів та спеціальних зон; кадрів, державних службовців, державних службовців та працівників масових організацій, яким партія та держава доручили завдання на місцевому рівні…

Вам також може сподобатися

Кафедра марксистсько-ленінської філософії, Політична академія: Підтримка ідейного прапора партії.Покоління викладачів та лекторів кафедри марксистсько-ленінської філософії Політичної академії глибоко усвідомлювали, що виконують особливу місію: передавати основні цінності марксизму-ленінізму, культивувати науковий світогляд і марксистську методологію для поколінь політичних комісарів, політичних офіцерів та політичних кадрів армії.

Церемонія відкриття денного курсу політичної теорії середнього рівня, 2026-2027 навчальний рік.(GLO) - Вранці 16 червня в районі Дьєн Хонг (провінція Гіа Лай) Провінційна політична школа відкрила денний курс політичної теорії середнього рівня 5A для 2026-2027 навчального року.

Провінція Лам Донг зосереджується на посиленні зусиль для захисту ідеологічних основ партії.22 червня Політична школа провінції Лам Донг, у координації з Відділом пропаганди та масової мобілізації Провінційного партійного комітету, відкрила навчальний курс 2026 року з питань захисту ідеологічних основ партії та боротьби з помилковими та ворожими поглядами для 220 кадрів, державних службовців та працівників громадських організацій провінції.

Д-р Нгуєн Тхі Тхань Нян, директор Департаменту політичних шкіл (Національна академія політики Хо Ши Міна), проаналізував, що кадри низового рівня є силою, яка регулярно взаємодіє з масами, вирішує проблеми, що виникають на практиці, та спрямовує громадську думку у своїх регіонах. Без міцної теоретичної основи, непохитної політичної рішучості та навичок наукового критичного мислення їх легко ввести в оману неправдивою інформацією та спотвореними наративами ворожих сил.

Отже, роль політичних шкіл полягає не лише в тому, щоб передавати теоретичні політичні знання, а й у тому, щоб сприяти формуванню наукового світогляду, діалектичної методології та твердої політичної рішучості у кадрів низового рівня.

За словами доктора Нгуєн Тхі Тхань Няна, у сучасному контексті помилкові та ворожі погляди часто маскуються під «соціальну критику», «конструктивні пропозиції» або ж використовують обмеження та недоліки в управлінні та адмініструванні, щоб засудити та заперечити суть режиму. Тому стажери повинні бути оснащені не лише теоретичними знаннями, але й навичками виявляти, аналізувати аргументи та вказувати на методологічні та практичні помилки в таких поглядах.

Коли навчальні програми поєднують теорію з конкретними ситуаціями, посилюють дискусії та дебати, а також розглядають практичні сценарії, стажери поступово розвиватимуть здатність спростовувати аргументи переконливо, обґрунтовано та правильно спрямовано.

«Вимога інтегрувати зміст, присвячений захисту ідеологічних основ партії, до програми з політичної теорії середнього рівня повинна, перш за все, забезпечити систематичність та послідовність. Її не можна вважати окремою додатковою темою, а радше безперервним та глибоко вкоріненим змістом у всій структурі програми», – наголосила доктор Нгуєн Тхі Тхань Нян.

Виходячи з педагогічної практики, за словами майстра Ле Дик Чіна з кафедри партійного будівництва (Кадрева академія міста Хошимін), одна з труднощів інтегрованого навчання пов'язана зі специфічними характеристиками деяких теоретичних модулів, які вимагають від учнів застосування загального та абстрактного мислення на високому рівні.

Тим часом, зміст боротьби за захист ідеологічних основ партії пов'язаний з конкретними, актуальними та швидкозмінними соціально-політичними питаннями. Через це інтеграція боротьби за спростування помилкових поглядів у деякі лекції іноді здається нав'язаною, якщо їй бракує практичної актуальності та належних доказів.

Сполучені Штати - Вʼєтнам: Не пропустіть

Міністерство закордонних справ отримало копію вірчої грамоти для посла США у В'єтнамі.2 липня вдень у штаб-квартирі Міністерства закордонних справ пан Ле Конг Зунг, директор Департаменту державного протоколу та перекладу за кордон, отримав копію вірчої грамоти від пані Дженніфер Вікс, посла Сполучених Штатів Америки у В'єтнамі.

Посол Нгуєн Куок Зунг відвідує та працює в Міннесоті, США.З 28 по 30 червня посол В'єтнаму в Сполучених Штатах Нгуєн Куок Зунг відвідав Міннесоту та працював у ній.

В'єтнам заохочує американський бізнес розширювати інвестиції у високі технології.Вранці 26 червня в урядовій будівлі віце-прем'єр-міністр Хо Куок Зунг прийняв пана Джеффа Плейса, директора з ланцюгів поставок Coherent Group (США). Під час зустрічі віце-прем'єр-міністр підтвердив, що В'єтнам заохочує американський бізнес розширювати інвестиції, особливо у високотехнологічну, інноваційну та напівпровідникову промисловість.

Тому майстер Ле Дик Чін вважає за необхідне стандартизувати інтегрований зміст навчальних програм. Системі політичних шкіл необхідно переглянути та чітко визначити інтегровані пункти в кожному модулі програми середньої політичної теорії; на цій основі побудувати єдину інтегровану структуру змісту, додавши до неї нові питання, такі як ідеологічна боротьба в кіберпросторі, виявлення дезінформації та навички вирішення ідеологічних ситуацій на низовому рівні.

На семінарі експерти також зазначили, що інтеграція полягає не в додаванні додаткового контенту, а в реструктуризації навчального змісту, методів викладання та оцінювання в рамках цієї системи. Інтеграція полягає в методах викладання, навчання та оцінювання, за моделлю «викладачі та студенти спільно створюють нові знання» з девізом «прагнення як захищати, так і розвивати теорію»...

Джерело: https://baotintuc.vn/thoi-su/xay-dung-la-chan-tu-tuong-cho-can-bo-20260403172834433.htm