Усунути прогалини у цифрових навичках.

GD&TĐ - Вісімдесят років тому, історична осінь 1945 року, започаткувала еру національної незалежності та свободи з великою перемогою Серпневої революції та народженням Демократичної Республіки В'єтнам.

Вже на першому засіданні 3 вересня 1945 року уряд обговорив і одноголосно схвалив пропозицію президента Хо Ші Міна щодо боротьби з «невіглаством» та «розпочати кампанію проти неписьменності» як невідкладне завдання.

Невдовзі після цього було підписано та оприлюднено низку указів про освіту : Указ 17-SL «заснував програму народної освіти по всьому В'єтнаму»; Указ 19-SL заявляв про «створення вечірніх класів народної освіти для фермерів та робітників»; Указ 20-SL вимагав, щоб «до запровадження обов'язкової початкової освіти вивчення писемності куок нгі відтепер було обов'язковим і безкоштовним для всіх».

Розпочатий як кампанія, Рух за народну освіту швидко поширився по всій країні, досягши визначних успіхів і ставши однією з золотих сторінок в історії революційної освіти. Всього за 5 років з 95% неписьменного населення у В'єтнамі налічувалося майже 12,2 мільйона грамотних людей; 10 провінцій з 80 районами, понад 1400 комунами та 7200 селами були визнані такими, що викорінили неписьменність…

Сьогодні країна вступає в цифрову епоху з новими можливостями та викликами. Потік глобалізації та Четверта промислова революція ставлять перед нами нове занепокоєння – відставання в цифрових знаннях та навичках.

Наприкінці 2024 року, під час зустрічі з представниками вчителів та адміністраторів освіти, спираючись на швидкий прогрес Руху народної освіти у викоріненні неписьменності, Генеральний секретар То Лам звернувся з проханням про якнайшвидший запуск цифрового Руху народної освіти; створення основи для вступу В'єтнамської революції на новий етап розвитку, побудови цифрової нації, цифрової економіки та цифрового суспільства, що введе країну в еру національного прогресу.

Всього через чотири місяці прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь офіційно започаткував загальнонаціональний рух за масову освіту з гаслом «всі люди – всеохоплююча, інклюзивна, широкомасштабна та без зайвих позицій».

Натхненний, успадковуючи та спираючись на історичні уроки Руху масової освіти, Рух цифрової масової освіти прагне побудувати суспільство, яке не лише багате на знання, а й потужне в технологіях, готове до інтеграції та розвитку. Дух «масової освіти» повертається в новій формі: необмежене навчання через цифрові платформи. Однак значення руху виходить за рамки простого оснащення людей інструментами та навичками; він також пробуджує дух навчання протягом усього життя та самостійності, які були основою сили нації.

На сьогоднішній день, на основі платформи цифрової грамотності, велика кількість громадян, студентів та студентів університетів отримали доступ до програм навчання цифровим навичкам. Сектор освіти, відіграючи провідну роль у популяризації цифрових знань, опублікував рамку цифрової компетентності для учнів. Міністерство освіти та навчання також розробило спеціальний план, визначивши 10 ключових завдань для реалізації програми цифрової грамотності...

Звичайно, шлях до досягнення мети «ліквідації розривів у цифрових навичках» нелегкий. Проблеми виникають через труднощі в інфраструктурі інформаційних технологій, особливо у віддалених та сільських районах, де вона все ще слабка; багато людей мають обмежені можливості доступу та використання цифрових технологій через обмеження в обладнанні та базових знаннях; обмеження ресурсів для впровадження, включаючи фінансування, обладнання та персонал; а також бар'єри в обізнаності…

Таким чином, ще багато роботи попереду, від правової бази та політики до умов впровадження. Це включає телекомунікаційну інфраструктуру, технології, створення умов для всіх громадян, щоб вони мали доступ до цифрових технологій та користувалися безкоштовною онлайн-освітою; розробку навчального контенту та матеріалів тощо.

Найголовніше, що це вимагає рішучої та ефективної участі всієї політичної системи та всіх громадян, а також зміни мислення для колективного впровадження нового «просвітництва народу» – де навчання та розвиток цифрових навичок і знань стає важливою потребою для кожного.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/xoa-vung-trang-ky-nang-so-post744685.html