Це тенденція чи гонка за вступ до студентів?

У 2024 році Національний економічний університет (НЕУ) планує відкрити шість нових спеціальностей, чотири з яких – у галузі комп’ютерних наук та інформаційних технологій: програмна інженерія, інформаційні системи, штучний інтелект та інформаційна безпека. Усі чотири спеціальності пропонуватимуть як бакалаврські, так і інженерні ступені, з очікуваним набором 50-100 студентів на кожну спеціальність.

Університет зовнішньої торгівлі (УЗТ) також планує набрати студентів на свою програму з комп'ютерних наук , маючи цільову кількість 30 студентів цього року, і ця кількість може збільшитися в наступні роки.

Багато університетів, які раніше спеціалізувалися на певних галузях, зараз відкривають нові академічні програми. (Ілюстративне зображення).

Тенденції в університетах

Доцент Буй Дик Трієу, завідувач кафедри управління навчанням Національного економічного університету, пояснив, що для відповідності цілям та цифровій ері розробка додаткових спеціальностей у галузі науки і технологій є як негайним, так і довгостроковим завданням університету.

Технологічні та інженерні програми, які Національний економічний університет незабаром відкриє, також відрізнятимуться тим, що вони орієнтовані на застосування, зосереджуючись на економіці та бізнес-адмініструванні. Пропозиція університету щодо відкриття програм буде остаточно доопрацьована та затверджена, перш ніж її буде повідомлено Міністерству освіти та навчання до 13 квітня.

Пояснюючи відкриття нової спеціальності, пов’язаної з технологіями, доцент Фам Тху Хьонг, проректор Університету зовнішньої торгівлі, зазначив, що це неминуча тенденція, що випливає з потреб самих університетів та зі зміни суспільних поглядів з часом.

Раніше, коли розвиток був на нижчому рівні, питання полягало в тому, як вирішити існуючі, видимі проблеми. Однак на вищому рівні розвитку важливим питанням є проактивне вирішення проблем, передбачення тенденцій та суспільних проблем, а не очікування, поки проблеми виникнуть і стануть видимими, перш ніж шукати рішення.

Крім того, сучасні світові освітні тенденції показують, що провідні університети світу мають сильний міждисциплінарний підхід між економікою, бізнесом та технологіями. На сьогоднішній день провідні університети світу розробили програми розвитку науки та технологій у галузях економіки та бізнесу.

Університет зовнішньої торгівлі не просто так придумав ідею відкрити цю спеціальність сьогодні; вони готувалися до цього три роки. «Після трьох років проведення опитувань та запуску супутникових програм для дослідження ринку ми виявили, що попит як з боку роботодавців, так і з боку працівників дуже високий», – сказав проректор.

Щодо занепокоєння щодо якості, коли університет, що спеціалізується на економіці, відкриває технологічну програму, доцент Ву Тхі Хієн, завідувач кафедри управління навчанням в Університеті зовнішньої торгівлі, заявив, що план відкриття програми з комп'ютерних наук був розроблений університетом у 2021 році.

Після встановлення цієї структури школа провела експеримент, пропонуючи інформатику як короткострокову навчальну програму, що складається з 15 кредитів протягом трьох місяців. Студенти, як з навчального закладу, так і з інших навчальних закладів, отримували сертифікат після завершення.

Крім того, програма з комп'ютерних наук в Університеті зовнішньої торгівлі розроблена з урахуванням прикладного підходу в економіці та бізнесі, щоб використовувати її сильні сторони в навчанні.

Пані Хієн визнає, що проблемою відкриття програми з комп'ютерних наук є жорстка конкуренція. Попит на ІТ-фахівців величезний, але багато університетів вже пропонують цю програму. Однак вона вважає, що кожен університет має власний пул потенційних студентів, тому, якщо вони забезпечать стандарти якості та використовуватимуть свої існуючі сильні сторони, успішні університети все одно зможуть знайти місце на ринку, незалежно від того, чи вони вирушають у іншу галузь чи ні.

«Ми впевнені у відкритті програм, які багато хто досі вважає традиційно сильними сторонами технологічних та інженерних шкіл», – підтвердила пані Хієн.

Експерти радять кандидатам ретельно дослідити інформацію перед реєстрацією та вибором бажаних варіантів. (Ілюстративне зображення)

Турбуєтесь про якість навчання?

Це не перший рік, коли спеціалізовані університети в галузі економіки відкривають нові спеціальності, пов'язані з технологіями. З 2020 року Економічний університет (Університет Дананга) запровадив нову спеціальність: «Наука про дані та бізнес-аналітика».

У 2021 році Банківська академія запустила та почала приймати студентів на свою програму з інформаційних технологій. У 2023 році Економічний університет Хошиміна відкрив низку нових програм, включаючи кілька технологічних напрямків, таких як робототехніка та штучний інтелект, а також логістичні технології.

І навпаки, багато університетів в галузі інженерії також зараховують студентів на спеціальності, пов'язані з економікою, такі як: Ханойський університет науки і технологій, що пропонує бізнес-адміністрування, фінанси - банківська справа та бухгалтерський облік; та Університет водних ресурсів, що пропонує право та мови.

На думку деяких експертів, багатопрофільні університети є глобальною тенденцією, що відповідає руху за міждисциплінарну підготовку. У В'єтнамі розвиток університетів у напрямку багатопрофільних галузей є важливим для забезпечення сталого розвитку. Однак поспіх у цій тенденції без належної підготовки в усіх аспектах може бути дуже небезпечним, особливо щодо якості освіти.

Професор Нгуєн Дінь Дик, голова Університетської ради Технологічного університету (В'єтнамський національний університет, Ханой), заявив, що створення нової галузі навчання – це непроста справа, оскільки вона вимагає більше, ніж просто достатніх людських ресурсів. Це лише мінімальна вимога.

Побудова кафедри вимагає ретельних зусиль; це включає формування команди, її узгодження з напрямком досліджень та наявність стратегічного плану розвитку університету.

«На мою думку, школи повинні розробити чітку стратегію розвитку та дорожню карту для формування та розвитку свого персоналу, напрямків досліджень та забезпечення якісної інфраструктури, а також планування майбутніх професій, перш ніж відкривати нові школи. Вони не повинні відкривати школи без розбору», – заявив пан Нгуєн Дінь Дик.

Ректор одного з університетів у Ханої також заявив, що багатопрофільна підготовка неминуча. Однак, при відкритті нової спеціальності важливо точно оцінити потреби та потенціал ринку. Якщо ми будемо гнатися за натовпом і пропонувати надлишок робочої сили, це буде дуже марнотратно. В'єтнамські університети мають багато чого навчитися з цього, наприклад, фінансовий та банківський сектор.

За словами доктора Нгуєна Куока Чіня, директора Центру тестування та оцінки якості навчання у В'єтнамському національному університеті Хошиміна, відкриття нових спеціальностей на основі тенденцій та найменування їх на честь сучасних тенденцій, по суті, є формою реклами, і кандидатам необхідно провести ретельне дослідження.

Деякі університети відкривають нові спеціальності з новими назвами, наприклад, проектування інтегральних схем, але програма навчання не сильно відрізняється від існуючої спеціальності. Це просто зміна назви, додавання кількох слів, тому це скоріше формальність, ніж зміна суті.

Це зовсім не те саме, що відкрити нову спеціальність із щойно розробленою навчальною програмою. Тому кандидатам потрібно ретельно дослідити навчальні програми різних університетів, щоб вибрати спеціальність, яка відповідає їхнім прагненням.

Експерти вважають, що хоча більшість університетів запровадили автономію та мають право відкривати нові спеціальності відповідно до нормативних актів, Міністерство освіти та науки повинно мати план розробки відповідних навчальних програм для кожного етапу, уникаючи поширення нових спеціальностей, які можуть вплинути на якість навчання та створити дисбаланс у структурі професій та майбутньої робочої сили.

Джерело: https://vtc.vn/truong-kinh-te-mo-nganh-cong-nghe-xu-the-hay-chay-dua-tuyen-sinh-ar849516.html