Тенденція чи гонка за зарахуванням студентів?

У 2024 році Національний економічний університет (НЕУ) планує відкрити 6 нових спеціальностей, 4 з яких – у галузі комп’ютерних та інформаційних технологій, зокрема «Програмна інженерія», «Інформаційні системи», «Штучний інтелект» та «Інформаційна безпека». Усі чотири спеціальності готуватимуть студентів за двома системами: бакалаврською та інженерною, з очікуваною квотою 50-100 студентів на кожну спеціальність.

Університет зовнішньої торгівлі (УЗТ) також планує набрати студентів на факультет комп'ютерних наук , цільова кількість яких цього року становить 30 осіб, і може збільшитися в наступні роки.

Багато університетів, які раніше готували спеціалістів за вузькими спеціалізаціями, зараз відкривають багато нових спеціальностей. (Ілюстративне фото).

Університетські тенденції

Доцент доктор Буй Дик Трієу, завідувач кафедри управління навчанням Національного економічного університету, пояснив, що для відповідності цілям та цифровій ері, розвиток низки додаткових напрямків у галузі науки і технологій є негайним та довгостроковим завданням школи.

Спеціальності з технологій та інженерії, які Національний економічний університет збирається відкрити, також відрізняються своєю орієнтацією на застосування, зосереджуючись на економіці та бізнес-адмініструванні. План відкриття спеціальностей університету буде завершено та затверджено для подання звіту до Міністерства освіти та освіти до 13 квітня.

Пояснюючи відкриття нової спеціальності з технологій, доцент доктор Фам Тху Хьонг, проректор Університету зовнішньої торгівлі, сказав, що це неминуча тенденція, що випливає з потреб шкіл та з точки зору змін суспільства з часом.

У минулому, коли рівень розвитку був невисоким, питання полягало в тому, як вирішити існуючі, існуючі та чітко видимі проблеми. Однак, коли рівень розвитку знаходиться на вищому рівні, важливим питанням є вирішення заздалегідь, передбачення тенденцій та проблем суспільства, замість того, щоб не чекати, поки проблема виникне та стане видимою, перш ніж знаходити рішення.

Крім того, сучасна освітня тенденція у світі показує, що провідні університети світу також мають міцний міждисциплінарний зв'язок між економікою, бізнесом та технологіями. Дотепер провідні університети світу розробили спеціальності з розвитку науки та технологій у галузях економіки та бізнесу.

Лише сьогодні Університет зовнішньої торгівлі задумався про відкриття цієї спеціальності, але готувався до цього протягом останніх 3 років. «Після 3 років проведення опитувань та відкриття супутникових програм для дослідження ринку ми виявили, що попит з боку роботодавців та працівників дуже великий», – сказав віце-президент.

Зіткнувшись із занепокоєнням щодо якості, коли економічний університет відкриває технологічну спеціальність, доцент доктор Ву Тхі Хієн, керівник кафедри управління навчанням Університету зовнішньої торгівлі, зазначив, що план відкриття спеціальності з комп'ютерних наук був розроблений навчальним закладом з 2021 року.

Після розробки структури школа провела експеримент, зробивши інформатику короткостроковою навчальною програмою обсягом 15 кредитів за три місяці. Після завершення навчання студенти як у школі, так і за її межами отримають сертифікати.

Крім того, спеціальність «Комп'ютерні науки» в Університеті зовнішньої торгівлі спрямована на застосування в галузі економіки та бізнесу, щоб скористатися перевагами навчання.

Пані Хієн розглядає проблему відкриття спеціальності «Комп’ютерні науки» як жорстку конкуренцію. Попит на ІТ-персонал величезний, але також існує багато університетів, які готують фахівців за цією спеціальністю. Однак вона вважає, що кожен навчальний заклад має свій власний «файл» кандидатів, тому, якщо він забезпечить якісні умови та використає свої сильні сторони, навчальні заклади, які досягають успіхів, все одно зможуть знайти місце, незалежно від того, чи «грають вони в різних сферах», чи ні.

«Ми впевнені у відкритті спеціальностей, які багато хто досі вважає сильними сторонами технологічних та інженерних шкіл», – підтвердила пані Хієн.

Експерти радять кандидатам ретельно дослідити інформацію перед реєстрацією та обирати свої побажання. (Ілюстративне фото)

Турбуєтеся про якість навчання?

Це вже не перший рік, коли спеціалізовані економічні школи відкривають нові технологічні та навчальні спеціальності. З 2020 року Економічний університет (Університет Дананга) відкрив нову спеціальність «Наука про дані та бізнес-аналітика».

У 2021 році Банківська академія відкриє нову спеціальність та набере студентів на інформаційні технології. У 2023 році Економічний університет міста Хошимін відкриє низку нових спеціальностей, включаючи деякі технологічні спеціальності, такі як Eobot та штучний інтелект, логістичні технології.

Навпаки, багато університетів технічного сектору також навчають студентів на економічних спеціальностях, таких як: Ханойський університет науки і технологій навчає з бізнес-адміністрування, фінансів - банківської справи, бухгалтерського обліку; Університет водних ресурсів навчає з права та мов.

На думку деяких експертів, багатопрофільні університети є загальною тенденцією у світі, що відповідає тенденції міждисциплінарної підготовки. У В'єтнамі розвиток університетів у напрямку багатопрофільності та багатогалузевості є неминучим для забезпечення сталого розвитку. Однак, якщо ми поспішатимемо та слідуватимемо цій тенденції без належної підготовки в усіх аспектах, це буде дуже небезпечно, особливо для якості навчання.

Професор Нгуєн Дінь Дик, голова ради Технологічного університету (Ханойський національний університет), заявив, що побудова спеціальності – це непроста справа, оскільки справа не лише в наявності достатньої кількості людських ресурсів. Це лише мінімальна умова.

Побудова галузі вимагає наполегливої ​​праці, тобто побудова команди, побудова має бути пов'язана з дослідницькою орієнтацією та стратегією розвитку навчального закладу.

«Моя точка зору полягає в тому, що школи повинні розробити чітку стратегію розвитку та мати дорожню карту розвитку персоналу, напрямки досліджень, а також основні умови для забезпечення якості, а також планувати майбутні кар’єри ще до відкриття. Вони не повинні відкриватися без розбору», – сказав пан Нгуєн Дінь Дик.

Директор одного з університетів у Ханої також зазначив, що багатопрофільна підготовка неминуча. Однак, при відкритті нової спеціальності важливо правильно оцінити потреби та потенціал ринку. Якщо ми будемо слідувати за більшістю та пропонувати надмірну кількість людських ресурсів, це буде марною тратою часу. В'єтнамські університети мають багато уроків з цього приводу, наприклад, у сфері фінансів та банківської справи.

За словами доктора Нгуєн Куок Чіня, директора Центру тестування та оцінки якості навчання Національного університету міста Хошимін, відкриття спеціальностей відповідно до тенденцій та найменування спеціальностей відповідно до «трендів» є, по суті, формою просування по службі, і кандидатам необхідно ретельно дослідити цю тему.

Є навчальні заклади, які відкривають нові спеціальності з новими назвами, наприклад, розробка мікрочіпів, але програма навчання не сильно відрізняється від існуючої спеціальності. Це просто зміна назви, додавання кількох слів до назви, тож це радше формальність, а не зміна суті.

Це зовсім не те саме, що відкривати нову спеціальність із щойно розробленою програмою навчання. Тому кандидатам потрібно ретельно вивчити навчальні програми навчальних закладів, щоб обрати спеціальність, яка відповідає їхнім побажанням.

Експерти стверджують, що хоча більшість університетів запровадили автономію та мають право відкривати власні спеціальності відповідно до нормативних актів, Міністерство освіти та навчання повинно мати план розробки відповідних спеціальностей підготовки для кожного етапу, уникаючи широкого відкриття спеціальностей, що впливає на якість навчання та спричиняє дисбаланс у структурі спеціальностей та людських ресурсів у майбутньому.

Джерело: https://vtc.vn/truong-kinh-te-mo-nganh-cong-nghe-xu-the-hay-chay-dua-tuyen-sinh-ar849516.html