مبارک استاد

وہ خوبصورتی سے گاتی تھی، خوبصورتی سے رقص کرتی تھی، اپنے پیشے سے پیار کرتی تھی، اور بچوں سے پیار کرتی تھی، لیکن یہ 39 سال کی عمر تک نہیں تھا کہ اسے پری اسکول ٹیچر بننے کا موقع ملا۔ یہ 1990 کی دہائی کے وسط میں تھا، جب وہ ربڑ کے باغات میں بچوں کی دیکھ بھال کے لیے ذمہ دار کارکنوں میں سے ایک تھی جسے محکمہ تعلیم و تربیت میں منتقل کر دیا گیا تھا۔ اساتذہ کی تربیت کے لیے داخلہ کا امتحان پاس کرنے، دو سال کی پیشہ ورانہ تربیت مکمل کرنے اور گریجویشن کرنے کے بعد، اس نے ایک سرکاری اسکول میں کام کرنا شروع کر دیا، آخر کار معلم بننے پر خوشی سے بھر گیا۔

اس سال، اس نے ایک سیکنڈری اسکول میں اپنے سفر کا آغاز صرف تین کمروں کے ساتھ کیا، جو پرنسپل کے دفتر اور بچوں کے چند گروپوں کے لیے مطالعہ کے کونوں میں تقسیم تھا۔ انہیں کلاس روم کہا جاتا تھا، لیکن وہاں صرف چند کرسیاں تھیں، یہاں تک کہ ایک ڈیسک بھی نہیں، اور اس لیے اساتذہ اور طلباء نے بڑی خوشی سے رقص کیا، گایا، الفاظ کے ہجے کیے، گنتی اور جمع اور گھٹاؤ کیا۔

اپنی پروبیشنری مدت مکمل کرنے کے بعد، اسے مستقل عملے میں بھرتی کیا گیا اور ہر سال مستقل طور پر اپنی ذمہ داریاں احسن طریقے سے انجام دیں۔ اس کے اپنے تدریسی سامان بنانے میں بہت سے اختراعی آئیڈیاز تھے، اس نے "بہترین استاد" کا خطاب حاصل کیا اور بہت سے بچوں کو "صحت مند اور اچھا سلوک کرنے والا بچہ" ایوارڈ سے نوازا، مختلف سطحوں سے تعریفیں اور تعریفیں وصول کیں۔ وہ خوش ہے کہ اس نے صحیح پیشے کا انتخاب کیا، اور یہ کہ اس پیشے نے اسے ایک بہترین معلم کے طور پر پالا اور ڈھالا، جسے ہر سطح پر تسلیم کیا جاتا ہے، اور سب سے بڑھ کر، والدین کی طرف سے بھروسہ کیا جاتا ہے اور اس کے طلباء کی طرف سے ان کا احترام کیا جاتا ہے۔

صنعت کاری اور جدیدیت کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے بنیادی اور جامع طور پر تعلیم اور تربیت میں اصلاحات کرتے ہوئے، جس میں غیر سرکاری تعلیمی نظام کو مضبوط اور ترقی دینا بھی شامل ہے، اس نے اپنے تجربے اور صلاحیتوں کا فائدہ اٹھاتے ہوئے ایک پرائیویٹ پری اسکول قائم کرنے اور چلانے کے لیے دلیری سے کام لیا۔ اس سے علاقے میں صنعتی زون کے کارکنوں کی بچوں کی دیکھ بھال کی ضروریات پوری ہوئیں، جس سے سرکاری اسکولوں میں مقامی لوگوں کی بھیڑ بھاڑ کو حل کرنے میں مدد ملی۔

اپنے خاندان کے اعتماد اور حمایت کے ساتھ، وہ مزید حوصلہ افزائی کی گئی کہ وہ خود کو "آئندہ نسلوں کی پرورش" کے مقصد کے لیے وقف کر دیں۔ اس نے تھائی ڈوونگ کنڈرگارٹن کے لیے مالی اور مادی دونوں وسائل کی سرمایہ کاری اور وقف کی، اس کے یقین اور شراکت کی خواہش کے باعث۔ اسکول کے پہلے دن 20 بچوں کے صرف دو گروپوں سے، ہر سال شرکت کرنے والے بچوں کی تعداد میں تیزی سے اضافہ ہوا ہے۔ انتظامی ایجنسی کی طرف سے تعلیم کے معیار کی بہت تعریف کی گئی ہے، تدریسی عملہ اب منظم طریقے سے کام کرتا ہے، اور یہ سکول علاقے میں تعلیم کی ایک روشن مثال بن گیا ہے۔ وہ براہ راست بچوں کی دیکھ بھال اور انہیں تعلیم دینے اور اپنے طلباء کو روز بروز بڑھتے ہوئے دیکھ کر خوش ہے۔

وقت گزرتا ہے، اور فیری کے 30 سفر گزر چکے ہیں۔ اب 50 کی دہائی کے آخر میں، یہ ٹیچر اب بھی تندہی سے حساب لگاتی ہے اور ذاتی طور پر بازار جاتی ہے، سبزیوں کا ایک ایک گچھا، کلوگرام گوشت اور مچھلی کا انتخاب کرتی ہے، اور براہ راست کھانا تیار کرتی ہے اور پکاتی ہے تاکہ اس بات کو یقینی بنایا جا سکے کہ اس کے طلباء کو غذائیت سے بھرپور اور محفوظ کھانا ملے۔ اس کے علاوہ، وہ جوش و خروش سے پڑھانے، کلاسوں کا دورہ کرنے، اسباق کا مشاہدہ کرنے، اور تعلیمی ادارے کو مؤثر طریقے سے چلانے میں حصہ لیتی ہے۔ اس کی خوشی صرف یہ دیکھ رہی ہے کہ بچے اچھا کھاتے ہیں، اچھی طرح سوتے ہیں، اور خوشی سے کھیلتے اور سیکھتے ہیں۔ یہی اس کی خوشی اور تعلیم کے مقصد کے لیے جدوجہد جاری رکھنے کی تحریک ہے۔

ایک استاد کا اپنے طالب علموں کے ساتھ دل دہلا دینے والا لمحہ۔ تصویر: بوئی وان سون

اس سے ظاہر ہوتا ہے کہ جب ہر فرد قدر پیدا کرتا ہے اور اپنے مقاصد تک پہنچنے اور کامیابی حاصل کرنے کی خواہشات اور خواہشات رکھتا ہے تو خوشی کھل جاتی ہے۔ کیونکہ یہ سیکھنے، تربیت دینے، تعاون کرنے اور بڑھنے کا ایک پورا عمل ہے۔ اور اس استاد کی خوشی ساتھیوں، والدین اور یہاں تک کہ پری اسکول کے طلبا تک پھیلنے والی مثبت توانائی کا ذریعہ ہوگی، تاکہ اسکول میں ہر دن واقعی ایک خوشی کا دن ہو۔

بوئی وان بیٹا

ماخذ: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202511/ba-giao-hanh-phuc-3a22042/