صحافت: مطالعہ کا ایک ایسا شعبہ جو کبھی دلکش ہونے سے باز نہیں آتا

30 سالوں سے ہمیشہ "گرم"

"اسکائی ہائی"، "تقریباً مکمل حد تک پہنچنا"، "29 پوائنٹس/3 مضامین سے زیادہ"، "9 پوائنٹس/موضوع سے زیادہ"... وہ جملے ہیں جو بہت سے اخبارات کے ذریعے استعمال ہوتے ہیں جب صحافت سمیت متعدد اعلی اسکور والے اداروں کے سالانہ داخلوں کی رپورٹنگ کرتے ہیں۔ مثال کے طور پر، 2024 میں، یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز (KHXH-NV)، ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی کے پاس C00 بینچ مارک اسکور کے ساتھ 29 پوائنٹس سے اوپر (30 کے پیمانے پر)، صحافت سمیت 3 میجرز (31 میجرز میں سے) تھے۔ 2022 میں، صحافت بھی C00 بینچ مارک سکور کے ساتھ 4 میجرز میں سے ایک تھی جو اسکول کی تقریباً "چھت سے ٹکرائی" (29.9 پوائنٹس/30)۔

- Ảnh 1. — ایس جے سی انسٹی ٹیوٹ آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن، یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینیٹیز، ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی کا طالب علم

نہ صرف C00 مجموعہ بلکہ دیگر امتزاج بھی، صحافت بھی ان اسکولوں میں سب سے زیادہ ہے جو اس بڑے (عام طور پر اسکول جو سماجی علوم اور انسانیت کی تربیت دیتے ہیں) میں داخلہ لیتے ہیں۔ 2024 میں، اکیڈمی آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن کے مجموعہ D78 (ادب، سماجی علوم، انگریزی) میں ٹیلی ویژن جرنلزم کے لیے بینچ مارک اسکور 37.21/40 (اوسط 9.31 پوائنٹس/موضوع) ہے - جو پورے سوشل سائنسز اور ہیومینٹیز بلاک میں سب سے زیادہ اسکورز میں سے ایک ہے۔

ملک کے کھلنے کے بعد صحافت ایک نئی یونیورسٹی ٹریننگ میجر کے طور پر تشکیل دی گئی۔ ہائی اسکول سے فارغ التحصیل طلباء کے لیے باقاعدہ یونیورسٹی میں داخلہ 1991 میں شروع ہوا۔ یہ حکومت کی جانب سے سینٹرل پروپیگنڈہ اسکول (اب اکیڈمی آف جرنلزم اینڈ پروپیگنڈہ) کو ایک یونیورسٹی کے طور پر تسلیم کرنے کے بعد تھا، اور اسی وقت وزارت تعلیم و تربیت نے ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس (اب ہنوئی نیشنل یونیورسٹی) کو جرنلزم کی ایک میجر کھولنے کی اجازت دی۔ ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف سائنس (اب ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی) کا شعبہ صحافت بھی 1 سال بعد پیدا ہوا۔ ان ابتدائی سالوں سے ہی، صحافت سماجی علوم اور ہیومینٹیز کے میدان میں کشش کے لحاظ سے ہمیشہ "سب سے اوپر" رہی ہے۔

انسٹی ٹیوٹ آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن (AJC)، اکیڈمی آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن کے ڈائریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈنہ تھی تھو ہینگ نے کہا: "2025 کے لیے یونیورسٹی کے داخلوں کے مشاورتی پروگراموں کی ہماری حالیہ سیریز میں، بہت سے والدین اور طلباء اب بھی صحافت اور مواصلات کے شعبوں میں بہت دلچسپی رکھتے ہیں۔

چھپے ہوئے کونے

Thanh Nien اخبار کی تحقیقات کے مطابق، ملک بھر میں اس وقت 9 ادارے (بعد میں یونیورسٹیوں کے نام سے جانا جاتا ہے) ہیں جو صحافت میں یونیورسٹی کی باضابطہ تربیت فراہم کرتے ہیں: اکیڈمی آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن، 2 یونیورسٹیز آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینیٹیز (2 نیشنل یونیورسٹیز کے تحت)، 2 یونیورسٹی آف سائنسز آف نگوئین یونیورسٹی، تھائین یونیورسٹی اور تھائینگ یونیورسٹی۔ یونیورسٹی، یونیورسٹی آف کلچر، اکیڈمی آف پوسٹس اینڈ ٹیلی کمیونیکیشن ٹیکنالوجی۔ ان میں سے اکثر سکولوں نے گزشتہ 15 سالوں میں صرف صحافت کی تربیت میں حصہ لیا ہے۔ نئے اسکولوں نے ابتدائی طور پر 50 - 60 طلباء کو بھرتی کیا، اور بعد میں ہر اسکول میں تھوڑا سا اضافہ ہوا۔ لہٰذا، صحافت کے اندراج کے کوٹے میں مسلسل اضافہ ہوا ہے، جبکہ لیبر مارکیٹ سکڑتی جا رہی ہے۔

2024 میں، مذکورہ بالا 9 اسکولوں کے صحافتی اداروں کے لیے کل نئی بھرتی کا ہدف 1,269 ہے۔ اس سال ملٹری آرٹس یونیورسٹی سویلین جرنلزم کے طلباء کو بھی تربیت دے گی، جس میں 25 طلباء کی بھرتی کا متوقع ہدف ہے۔ اسکولوں کی تعداد میں اضافے کے ساتھ، 2025 میں صحافت کے بڑے اداروں کے لیے کل نئی بھرتی کا ہدف تقریباً 1,350 ہوگا۔

جن تین ستونوں پر ہم تربیت پر توجہ دیتے ہیں وہ ہیں بنیادی علم، کام کرنے کے طریقے - سوچنے کے طریقے، اور ٹیکنالوجی کے رجحانات کو اپ ڈیٹ کرنے کی صلاحیت۔ یہ طالب علموں کو صحافت میں بہت آگے جانے میں مدد کرنے کا طریقہ ہے۔

ڈاکٹر فان وان کین، ڈائریکٹر ایس جے سی انسٹی ٹیوٹ، یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز، ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی

یہاں سے صحافت کے داخلوں میں کچھ تاریک گوشے نمودار ہوتے ہیں۔ مثال کے طور پر، Vinh یونیورسٹی نے اصل میں 2013 میں صحافت کا ایک اہم شعبہ کھولا تھا، لیکن 2021 تک، اسے داخلہ بند کرنا پڑا۔ کچھ دوسرے اسکول، اگرچہ اب بھی مستقل طور پر داخلہ لے رہے ہیں، داخلے کے اسکور کم ہیں، 14 سے 16 - 17 پوائنٹس۔ کچھ اسکولوں نے، بہت سی وجوہات کی بناء پر، جرنلزم میجرز کو نہیں کھولا (یا اجازت نہیں ہے) لیکن پھر بھی کلیدی لفظ "جرنلزم" استعمال کرتے ہیں، ادب کے بڑے اداروں کا اندراج کرتے ہیں لیکن جرنلزم کے بڑے اداروں کے ساتھ کھلے قوسین: Duy Tan University، Quy Nhon University، Khanh Hoa University... Duy Tan University کہتے ہیں کہ یہ "ادبی صحافت" کا اندراج کرتی ہے (ریاستی اسکولوں میں نجی اسکولوں کو تربیت دینے کی اجازت نہیں ہے)۔ تاہم، اندراج کی کارکردگی زیادہ نہیں ہے۔ جن اسکولوں کو جرنلزم میجرز کے اندراج میں دشواری ہوتی ہے، "ادبی صحافت" اکثر بڑے شہروں سے دور ہوتے ہیں، یا فطری طور پر زیادہ تر میجرز کے لیے طلباء کے اندراج میں دشواری ہوتی ہے۔

یہاں تک کہ اعلیٰ اسکولوں کے لیے بھی، انہیں درپیش چیلنجز چھوٹے نہیں ہیں۔ "فی الحال، تین نمایاں عوامل ہیں جن کا صحافتی لیبر مارکیٹ پر گہرا اثر ہے۔ سب سے موجودہ مسئلہ پریس ایجنسیوں کا انضمام اور انضمام ہے، جس کی وجہ سے صحافیوں کی بے مثال تعداد بے روزگار ہو رہی ہے۔ دوسرا سوشل نیٹ ورکس کی مقبولیت ہے۔ تیسرا سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی ہے، خاص طور پر صحافیوں کے مستقبل کے بارے میں شکوک و شبہات کی لہر پیدا ہوئی ہے، جو ڈاکٹر اے آئی کی مشترکہ لہر ہے۔" فان وان کین، انسٹی ٹیوٹ آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن (SJC) کے ڈائریکٹر، یونیورسٹی آف سوشل سائنسز اینڈ ہیومینٹیز، ویتنام نیشنل یونیورسٹی، ہنوئی۔

- Ảnh 2. — گریجویشن کے بعد صحافت اور مواصلات کے فارغ التحصیل افراد کے لیے ترقی کے امکانات اور ملازمت کے مواقع موجودہ ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کے منظر نامے کی ترقی کی وجہ سے اب بھی بہت کھلے ہیں۔

"ملٹی ٹاسکنگ صحافیوں" کی تربیت سے لے کر "ملٹی پلیٹ فارم صحافیوں" تک

ڈاکٹر Phan Van Kien کے مطابق، SJC انسٹی ٹیوٹ کم از کم 10 سالوں سے مندرجہ بالا عوامل کے لیے تیاری کر رہا ہے۔ سب سے پہلے، انسٹی ٹیوٹ نے طے کیا کہ اس کی موروثی خصوصیات کے پیش نظر، صحافت کی تربیت کے پیمانے کو من مانی طور پر نہیں بڑھایا جانا چاہیے بلکہ اسے مخصوص کوٹے تک محدود رکھنا چاہیے۔ یہاں تک کہ جب صحافت کی لیبر مارکیٹ اپنے عروج پر تھی (بہت سے اخبارات شروع کیے گئے لیکن صرف چند صحافت کے تربیتی اسکول تھے)، SJC انسٹی ٹیوٹ نے سالانہ صرف 200 - 250 صحافت کے کوٹے بھرتی کیے تھے۔ بعد ازاں میڈیا انڈسٹری کی ترقی کے رجحان کو محسوس کرتے ہوئے ادارے نے صحافت کا کوٹہ کم کر دیا۔ پچھلے کچھ سالوں میں صحافت کا کوٹہ تقریباً 160 اور میڈیا انڈسٹری کا تقریباً 200 رہ گیا ہے۔

ایک ہی وقت میں، انسٹی ٹیوٹ کا تربیتی پروگرام بھی آؤٹ پٹ معیارات میں برانچنگ کی سمت میں ڈیزائن کیا گیا ہے۔ صحافت سے فارغ التحصیل افراد کے لیے ضروری نہیں کہ وہ صحافی بنیں لیکن وہ میڈیا میں کام کرنے، پروگرام کے میزبان، مواد تخلیق کرنے والے، کنسلٹنٹس وغیرہ جیسے دیگر کام کر سکتے ہیں۔ سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی کے ساتھ، انسٹی ٹیوٹ کا مقصد نہ صرف "ملٹی ٹاسکنگ صحافیوں" بلکہ "ملٹی پلیٹ فارم صحافیوں" کو بھی تربیت دینا ہے۔ 2023 میں، جب ChatGPT ظاہر ہوا، زندگی کے تمام پہلوؤں میں آہستہ آہستہ AI کی موجودگی کو محسوس کرتے ہوئے، SJC انسٹی ٹیوٹ نے تمام طلباء (صحافت، میڈیا) کو سکھانے کے لیے ڈیجیٹل میڈیا ٹیکنالوجی متعارف کرائی۔ انسٹی ٹیوٹ کے طلباء مشقوں کے لیے AI کا استعمال کرتے ہیں، صحافت کی مشق سیکھنے کے لیے AI کا استعمال کرتے ہیں۔

اے جے سی انسٹی ٹیوٹ کے ڈائریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈِن تھی تھو ہینگ کا بھی خیال ہے: "اگرچہ ہم اختراعی، ترتیب دینے اور آلات کو ہموار کرنے کے عمل میں ہیں، لیکن گریجویشن کے بعد صحافت اور کمیونیکیشن میں تعلیم حاصل کرنے والے طلباء کے لیے ترقی کے امکانات اور ملازمت کے مواقع اب بھی بہت کھلے ہیں۔ موجودہ ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کی ترقی کی وجہ سے روایتی میڈیا کے حوالے سے ایک مضبوط ڈیجیٹل میڈیا کی وسیع رینج کی ترقی ہے۔ صحافت اور کمیونیکیشن میں بڑے طلباء کے لیے وہ نہ صرف رپورٹرز اور ایڈیٹر بن سکتے ہیں بلکہ مواد کے تخلیق کار، کارپوریٹ کمیونیکیشن ماہرین، پلیٹ فارمز جیسے YouTube/TikTok چینلز، برانڈ کنسلٹنٹس، اور یہاں تک کہ تخلیقی میڈیا اسٹارٹ اپس کے بانی بھی بن سکتے ہیں۔"

صحافیوں کو نہ صرف پیشہ ورانہ مہارت کی ضرورت ہوتی ہے بلکہ انہیں ٹیکنالوجی کے بارے میں جانکاری اور AI ٹولز استعمال کرنے کے قابل ہونا بھی ضروری ہوتا ہے۔ لہذا، ڈیجیٹل ماحول میں تکنیکی علم، ڈیٹا تجزیہ کی مہارت کو بہتر بنانے سے لے کر پیشہ ورانہ اخلاقیات تک، ایک منظم تربیتی حکمت عملی کی ضرورت ہے۔ یونیورسٹیوں کو اپنے صحافت کے تربیتی پروگراموں کو اپ ڈیٹ کرنے کی ضرورت ہے، AI اور بڑے ڈیٹا کے علم کو یکجا کرنا۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈنہ تھی تھو ہینگ، ڈائریکٹر AJC انسٹی ٹیوٹ، اکیڈمی آف جرنلزم اینڈ کمیونیکیشن

ماخذ: https://thanhnien.vn/bao-chi-nganh-hoc-chua-bao-gio-het-hap-dan-185250619013000063.htm