دسویں جماعت سے مضمون کے انتخاب میں کوتاہیاں۔

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مطابق، گریڈ 10 میں، لازمی مضامین کے علاوہ، طلباء اپنی صلاحیتوں اور طاقتوں کی بنیاد پر انتخابی مضامین کا انتخاب کر سکیں گے۔ اس واقفیت کو ہائی اسکول کی سطح پر کیریئر کی رہنمائی کے ہدف سے ہم آہنگ سمجھا جاتا ہے اور یہ ایک نئی خصوصیت بھی ہے، جو 2006 کے پروگرام کے مقابلے میں ایک فرق ہے۔

تاہم، نفاذ کی مدت کے بعد، کوتاہیاں سامنے آئی ہیں، کیونکہ کچھ طلباء جنہوں نے غلط مضمون کے امتزاج کا انتخاب کیا تھا، جب وہ اسے تبدیل کرنا چاہتے ہیں تو مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ یہاں تک کہ کچھ طلباء 12ویں جماعت تک پہنچنے اور گریجویشن کے امتحان کے لیے اندراج کی تیاری کرنے کے بعد صحیح امتزاج کا انتخاب نہ کرنے کے بارے میں الجھن اور فکر مند ہو جاتے ہیں۔

Cau Giay High School ( Hanoi ) کے انچارج ڈپٹی پرنسپل مسٹر Nghiem Chi Thanh نے کہا کہ حقیقت میں، کچھ طلباء کو احساس ہوتا ہے کہ انہوں نے اپنے مضامین کا انتخاب کرنے اور تھوڑی دیر تک مطالعہ کرنے کے بعد غلط انتخاب کیا۔ وہ طلباء جو اپنے مضمون کے مجموعہ کو تبدیل کرنے کی درخواست کرتے ہیں ان کی درخواست کو اب بھی منظور کیا جاتا ہے۔ تاہم، قواعد و ضوابط کے مطابق، وہ صرف 10ویں جماعت کے اختتام کے بعد ہی کسی مختلف امتزاج میں تبدیل ہو سکتے ہیں اور ضروریات کو پورا کرنے کے لیے مضامین میں اپنے علم کو بڑھانا چاہیے۔

"2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے لیے طلباء کے اپنے انتخاب کے حوالے سے کیے گئے ایک حالیہ سروے سے پتہ چلتا ہے کہ سب سے زیادہ فیصد نے غیر ملکی زبانوں کا انتخاب کیا، اس کے بعد تاریخ اور جغرافیہ، جب کہ بیالوجی اور کیمسٹری کے لیے فیصد بہت کم تھے۔ طلباء میں سماجی سائنس کے مضامین کا انتخاب زیادہ ہوتا ہے،" مسٹر تھانہ نے کہا۔

طلباء کو نچلی ثانوی اسکول کی سطح سے شروع ہونے والی زیادہ گہرائی سے کیریئر کونسلنگ اور رہنمائی کی ضرورت ہے۔ (تصویر: ہا لِنہ)

Hoa Binh La Trobe High School (Hanoi) میں تعلیمی امور کی سربراہ محترمہ Tran Thu Hien نے کہا کہ حالیہ برسوں میں، اسکول نے طلباء کی متنوع ضروریات کو پورا کرنے کے لیے مضامین کے امتزاج کو ڈیزائن کرنے کی کوشش کی ہے۔ تاہم، طلباء سماجی سائنس کے مضامین کا انتخاب کرنے کے لیے ابتدائی طور پر قدرتی سائنس کے مضامین سے گریز کرتے ہیں۔

مثال کے طور پر، اس تعلیمی سال، 10ویں جماعت میں داخل ہونے والے 330 سے ​​زائد طلباء میں سے، 38 طلباء کے ساتھ صرف ایک کلاس نے قدرتی سائنس کے امتزاج کا انتخاب کیا، جبکہ باقی نے سماجی سائنس کے مضامین کا انتخاب کیا۔

وزیر تعلیم و تربیت کو دی گئی ایک حالیہ درخواست میں، ویتنام کی یونیورسٹیوں اور کالجوں کی ایسوسی ایشن نے یہ بھی کہا کہ طلبا کو ہائی اسکول کے آغاز سے ہی اختیاری مضامین کا انتخاب کرنے کا تقاضہ کرنا، یعنی انہیں ہائی اسکول میں داخل ہونے کے لمحے سے ہی اپنے مخصوص کیریئر کے رجحان کی تصدیق کرنی چاہیے، بغیر جونیئر ہائی اسکول کی سطح پر کیریئر کی مناسب رہنمائی حاصل کیے بغیر، ایک نقص ہے۔

اصولی طور پر، طلباء یونیورسٹی میں داخلے کے متوقع امتزاج (روایتی مجموعے A00, A01, B00, B03, C00, D01, وغیرہ) کے مطابق ان کی صلاحیتوں، طاقتوں، اور کیریئر کی خواہشات کے مطابق فعال طور پر امتزاج بنانے کے لیے انتخابی مضامین کا انتخاب کرنے کے لیے آزاد ہیں۔ تاہم، عملی طور پر، اختیاری مضامین کے امتزاج کو ترتیب دینے کا حق ہر یونیورسٹی کے حالات پر منحصر ہے۔

حقیقت میں، ہائی اسکولوں کے ذریعہ بنائے گئے بہت سے انتخابی مضامین کے امتزاج طلباء کی قابلیت، اہلیت، اور کیریئر کی خواہشات کے لیے موزوں نہیں ہوسکتے ہیں۔ یہ قدرتی علوم میں افرادی قوت میں داخل ہونے والے طلباء کی تعداد میں کمی کا باعث بنتا ہے، اور نتیجتاً، بنیادی علوم اور STEM کے شعبوں میں طلباء کی تعداد میں کمی واقع ہوتی ہے، جس کے مستقبل میں تعلیمی نظام کے معیار پر طویل مدتی اثرات مرتب ہوتے ہیں۔

ویتنامی یونیورسٹیوں اور کالجوں کی ایسوسی ایشن نے سفارش کی ہے کہ وزارت تعلیم اور تربیت فوری طور پر تینوں سطحوں پر 2018 کے پورے عمومی تعلیم کے پروگرام کا جائزہ لے، خاص طور پر ہائی اسکول کی سطح پر، کوتاہیوں کی نشاندہی اور ان کو دور کرنے کے لیے۔

(ماخذ: tienphong.vn)

لنک: https://tienphong.vn/bat-cap-lua-chon-mon-hoc-tu-lop-10-post1699501.tpo

ماخذ: https://vtcnews.vn/bat-cap-lua-chon-mon-hoc-tu-lop-10-ar912843.html