امتحانات اور امتحان کی تیاری کا دباؤ کم کرنے کی ضرورت ہے۔

TP - ڈاکٹر لی ویت خوین، ایسوسی ایشن آف ویتنامی یونیورسٹیز اینڈ کالجز کے نائب صدر نے کہا کہ نئے پروگرام کا مطالعہ کرنے والے اور گریجویشن کے پہلے سال کے امتحانات دینے والے طلباء کو بہت سے چیلنجز اور کوتاہیوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے، جس کے لیے وزارت تعلیم و تربیت کو مناسب ایڈجسٹمنٹ پلانز کی ضرورت ہوتی ہے۔

TP - ڈاکٹر لی ویت خوین، ایسوسی ایشن آف ویتنامی یونیورسٹیز اینڈ کالجز کے نائب صدر نے کہا کہ نئے پروگرام کا مطالعہ کرنے والے اور گریجویشن کے پہلے سال کے امتحانات دینے والے طلباء کو بہت سے چیلنجز اور کوتاہیوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے، جس کے لیے وزارت تعلیم و تربیت کو مناسب ایڈجسٹمنٹ پلانز کی ضرورت ہوتی ہے۔

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کا تجزیہ کرتے ہوئے، ڈاکٹر خوین نے کہا کہ طلباء کو یہ فائدہ ہے کہ وہ ابتدائی طور پر مختلف ہو جائیں اور اپنی صلاحیتوں کے مطابق اپنے اسٹڈی گروپس کا انتخاب کریں، جس میں نئے مضامین جیسے: ٹیکنالوجی، اقتصادی اور قانونی تعلیم...

تاہم، یہ طلباء کے لیے کیریئر کی رہنمائی کے لیے مانوس بنیادی باتیں نہیں ہیں۔ طلباء کو ہائی اسکول کے آغاز سے ہی مضامین کے امتزاج کا انتخاب کرنے پر مجبور کیا جاتا ہے جب کہ وہ اپنے کیریئر کے بارے میں کوئی خاص آگاہی نہیں رکھتے تھے، جس کی وجہ سے وہ غلط انتخاب کرنے کے خطرے میں بھی پڑ جاتے ہیں اور جب وہ اپنا مجموعہ تبدیل کرنا چاہتے ہیں تو انہیں بہت سی مشکلات اور مسائل کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔

صرف ایک سمسٹر باقی ہے، اس سال 12ویں جماعت کے طالب علم 2025 ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان دیں گے۔

2025 سے یونیورسٹیوں میں داخلے کے رجحان کے ساتھ، یونیورسٹیوں کا ایک سلسلہ اپنے داخلہ امتحانات کا انعقاد جاری رکھ سکتا ہے جسے "قابلیت کی تشخیص" اور "سوچ کی تشخیص" کہا جاتا ہے۔

بہت سے نچلے درجے والے اسکول امیدواروں کو تربیتی کوٹے کو پورا کرنے کی طرف راغب کرنے کے مقصد کے ساتھ مختلف قسم کے "عجیب" اور غیر روایتی داخلے کے طریقے بھی پیش کرتے ہیں، جس سے امیدواروں اور والدین کے لیے مشکلات اور اخراجات ہوتے ہیں کیونکہ متعدد امتحانات دینے، بہت سے "ٹریننگ سینٹرز میں داخلہ لینے"، اسکول میں اضافی کلاسیں لینے، امتحان کی تیاری کی کلاسز، IELTS کی تربیت، IELTS کی کلاسز لینے، وغیرہ۔

ابتدائی داخلہ کی شرح کو سخت کرنے کے منصوبے کی حمایت کرتے ہوئے، ڈاکٹر خوین نے یہ بھی کہا کہ وزارت تعلیم و تربیت کو بھی ہائی اسکول گریجویشن امتحانات کے نتائج کو یونیورسٹی اور پیشہ ورانہ تعلیم میں داخلے کے لیے بنیادی معیار کے طور پر منتخب کرنے کے لیے ضابطوں کو یکجا کرنے کی ضرورت ہے جیسا کہ قرارداد 29 میں ہدایت کی گئی ہے: "امتحان کے طریقہ کار کو اختراع کرنا اور معاشرے میں ہائی اسکول کی گریجویشن کی سمت کو تسلیم کرتے ہوئے اور لاگت کو تسلیم کرنا۔ پیشہ ورانہ تعلیم اور یونیورسٹی کی تعلیم میں داخلے کی بنیاد کے طور پر قابل اعتماد، ایمانداری اور طلباء کی صلاحیتوں کے درست تشخیص کو یقینی بنانا"۔

وزارت کو داخلوں کے معقول امتزاج کو بھی منظم کرنے کی ضرورت ہے، اور "عجیب" امتزاج کو پختہ طریقے سے ختم کرنے کی ضرورت ہے۔ اس وقت، یونیورسٹیوں کو صرف تحفے اور گرما گرم اداروں کے لیے ثانوی معیار طے کرنا چاہیے۔ ڈاکٹر خوین نے کہا، "ایسا کرنے سے، یہ طلباء پر مطالعہ کرنے اور امتحانات کے لیے مشق کرنے کے لیے غیر ضروری دباؤ کو کم کرے گا۔"

"یونیورسٹی اور کالج میں داخلے تیزی سے افراتفری اور غیر موثر ہو رہے ہیں، جس سے معاشرے میں پسماندہ گروہوں کے لیے یونیورسٹی کی تعلیم تک رسائی میں عدم مساوات پیدا ہو رہی ہے،" ڈاکٹر لی ویت خوین

ڈونگ ڈو ہائی اسکول (ہانوئی) کے بورڈ کے چیئرمین ڈاکٹر وو دی کوان نے کہا کہ سائنسی، لچکدار، مناسب اور مؤثر طریقے سے ہائی اسکول کو یونیورسٹی سے جوڑنے کے لیے ایک ہم آہنگ میکانزم بنانا ضروری ہے۔ یونیورسٹیوں کو داخلے کے بہت سے طریقے پیش نہیں کرنے چاہئیں لیکن انہیں نیچرل سائنسز، انجینئرنگ، ٹیکنالوجی، اکنامکس، ہیلتھ سائنسز، سوشل سائنسز وغیرہ کے شعبوں کی تربیتی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے روایتی داخلے کے مضامین کی ایک وسیع رینج کا انتخاب کرنا چاہیے۔

ہر مخصوص شعبے میں، کسی خاص موضوع پر اعلیٰ تقاضے رکھے جا سکتے ہیں۔ مثال کے طور پر، اگر ریاضی کی تعلیم/بیچلر آف میتھمیٹکس کے لیے درخواست دے رہے ہیں، تو ریاضی کا گتانک 2 ہو سکتا ہے۔

ہائی اسکولوں میں طلباء کے لیے توجہ مرکوز سیکھنے اور کیریئر کی رہنمائی کا اہتمام کرنے کے لیے شرائط ہیں، گریجویشن امتحانات کے معیار کو یقینی بنانا اور داخلے کے لیے گریجویشن امتحانات کے نتائج کا استعمال کرنے والی یونیورسٹیوں کے پاس طلبہ کا زیادہ ذریعہ ہے، داخلہ کا کام بھی زیادہ ہموار، بہتر معیار اور کارکردگی کا ہے۔

نگوین ہا

ماخذ: https://tienphong.vn/can-giam-ap-luc-thi-cu-luyen-thi-post1695744.tpo