سادگی ایک محرک ہے، لیکن اسے انسانی طریقے سے کرنا چاہیے۔
افرادی قوت کو کم کرنے کی پالیسی کے بارے میں، استاد Phan Thế Hoài، جو Bình Tân ڈسٹرکٹ (Ho Chi Minh City) میں ادب پڑھاتے ہیں، تبصرہ کرتے ہیں: "2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کرنے والے تعلیمی شعبے کے تناظر میں صنف کو گھٹانا ایک درست، اچھی اور عملی پالیسی ہے۔ کیونکہ اب اساتذہ کو نہ صرف اپنی مہارت اور دیگر مضامین میں مہارت حاصل کرنے کی ضرورت ہے۔ نئی صورتحال سے نمٹنے کے لیے صلاحیتیں اور مہارت۔"
اس استاد کے مطابق، ہر پیشے کا اپنا ایک "ختم کرنے" کا چکر ہوتا ہے، اور سائز کم کرنا قدرتی طور پر ایک مثبت قدم ہے۔ اتکرجتا تبدیلی کے پیچھے محرک قوت ہے۔ پرائیویٹ اسکولوں میں، اساتذہ کی خدمات حاصل کرنا اور کنٹریکٹ ختم کرنا جب اساتذہ غیر موزوں ہوں، پیشہ ورانہ اور تکنیکی تقاضوں کو پورا نہیں کرتے، یا ان پر بھروسہ نہیں کیا جاتا ہے تو عام بات ہے۔ دریں اثنا، سرکاری اسکولوں میں، یہ عقیدہ کہ ریاستی ملازمت تاحیات ہے، کچھ اساتذہ کو یہ محسوس کرنے کا باعث بنتا ہے کہ وہ بہت بوڑھے ہیں اور اپنانے کے لیے تیار نہیں ہیں…
عملے کو ہموار کرنا اساتذہ کے تربیتی کالجوں کے لیے تربیت میں جدت لانے کے لیے ایک محرک کے طور پر بھی کام کرتا ہے، اساتذہ کو ایک مربوط، بین الضابطہ نقطہ نظر میں متعدد مضامین پڑھانے، اور متنوع مہارتوں اور پیشہ ورانہ مہارت کو فروغ دینے کے قابل بناتا ہے۔
لہذا، مسٹر ہوائی کے مطابق، اساتذہ کی صلاحیتوں کو جانچنے اور شفافیت کو یقینی بنانے کے لیے مخصوص معیارات کی ضرورت ہے تاکہ اساتذہ اس عمل پر قائل ہوں اور اسے قبول کریں۔ ایسا کرنے میں ناکامی اس بہترین پالیسی کے معنی کی نفی کر دے گی۔
اسی طرح ڈسٹرکٹ 11 (ہو چی منہ سٹی) میں کیمسٹری کے ایک استاد کا ماننا ہے کہ، مثبت نقطہ نظر سے، افرادی قوت کو کم کرنا اساتذہ کے تربیتی کالجوں کے لیے اپنے تربیتی عمل کو اختراع کرنے کے لیے ایک محرک قوت ہے، جس سے اساتذہ کو متنوع مہارتوں اور پیشہ ورانہ مہارتوں کے ساتھ متعدد مضامین کو مربوط، بین الضابطہ انداز میں پڑھانے کے قابل بناتا ہے، جبکہ ان کی پیشہ ورانہ مہارت کو برقرار رکھنے اور پڑھنے میں مسلسل مہارت پیدا کرنے کے لیے ان کی صلاحیتوں میں اضافہ ہوتا ہے۔ معیار سے تجاوز
"اساتذہ کو بین الضابطہ مربوط تدریس کے مطابق ڈھالنے کے لیے تعلیم میں ملازمت کے تقاضوں اور کیریئر کی ضروریات کے حوالے سے موجودہ صورتحال سے بھی آگاہ ہونا چاہیے، اور خاص طور پر ہمیشہ اپنی پیشہ ورانہ مہارت، تدریسی مہارت، اور تدریسی اخلاقیات کو بہتر بنانے کی کوشش کرنی چاہیے۔ تب ہی وہ مستحکم ملازمت برقرار رکھ سکتے ہیں،" اس استاد نے تبصرہ کیا۔
اس استاد کے مطابق، تعلیم ایک منفرد شعبہ ہے، اس لیے عملے کی کمی کو نافذ کرنا کوئی آسان معاملہ نہیں ہے اور اس کا میکانکی طور پر حساب نہیں لگایا جا سکتا۔ کمی ان اصولوں پر مبنی ہونی چاہیے جو انسانی اور بامعنی روح کی عکاسی کرتے ہیں، "لیموں کو نچوڑ کر چھلکے کو ضائع کرنے" کی صورت حال سے گریز کریں۔
اسٹریم لائننگ پلان: انضمام، گردش
تدریسی عملے کے معیار کو بہتر بنانے میں مدد کے لیے عملے کو ہموار کرنے کی پالیسی کے لیے، خود مختاری کے طریقہ کار کے مطابق، تعلیمی اداروں کے منتظمین کے جائزے کے مطابق، ہر اسکول اور ہر علاقے کو ایک ایسا منصوبہ تیار کرنا چاہیے جو اس کی حقیقی صورت حال کے مطابق ہو۔
تعلیم کے شعبے میں، اسکول کے نظام کو ہموار کرنا بھی ایک طریقہ ہے جسے مقامی لوگوں نے نافذ کیا ہے۔ ضلع 7 (ہو چی منہ سٹی) کے محکمہ تعلیم و تربیت کے سربراہ کے مطابق، نظام کو ہموار کرنے کے لیے چھوٹے، بکھرے ہوئے اسکولوں کو ضم کرنے کے ماڈل کا استعمال کرتے ہوئے، ضلع نے اب تک 4 کنڈرگارٹن کو 2 اور 6 پرائمری اسکولوں کو 3 میں ضم کیا ہے۔
ہر اسکول میں کلاسوں کی تعداد کی بنیاد پر اور اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ ہر وارڈ میں ایک پرائمری اسکول ہے، ضلع چھوٹے، بکھرے ہوئے اسکولوں کو ملا کر ایک بڑے اسکول میں انضمام کے لیے موزوں اسکولوں کا انتخاب کرے گا۔ فاضل عملے کو مناسب عہدوں پر یا ان اسکولوں میں منتقل کیا جائے گا جن میں اس وقت عملہ کم ہے۔
ضلع 7 کے محکمہ تعلیم و تربیت کے سربراہ نے کہا کہ انضمام سے پہلے، ضلعی قیادت نے عملے، اساتذہ اور ملازمین کے ساتھ واضح اور واضح طور پر بات چیت کی تاکہ ان کی افہام و تفہیم کو یقینی بنایا جا سکے، جبکہ ان کے خدشات اور خواہشات کو بھی سنیں۔ اس کے ساتھ ہی، انہوں نے ڈاون سائزنگ سے متاثرہ اساتذہ کے حقوق کو یقینی بنایا اور ڈاون سائزنگ کے بعد عہدوں کو پُر کرنے کے لیے اہلکاروں کو مناسب طریقے سے ترتیب دیا اور گھمایا۔
2023-2026 کی مدت کے لیے عملے کو ہموار کرنے کے منصوبے کے مطابق، اس تعلیمی سال میں ضلع دوسرے دور میں تعلیمی عملے کو بھرتی نہیں کرے گا، بلکہ اس کے بجائے ملازمت کی پوزیشن اسکیم کے مطابق فاضل علاقوں سے کمی والے علاقوں میں عملے کو تبدیل کرنے کا منصوبہ بنائے گا۔
مثال کے طور پر، ضلع اس وقت لی وان ٹام پرائمری اسکول کو ایک اعلی درجے کے اسکول کے ماڈل کے مطابق بنا رہا ہے، علاقائی اور بین الاقوامی سطح پر انضمام ہو رہا ہے، لہذا کلاس کے سائز اور کلاس رومز کی تعداد پر پابندیوں کی وجہ سے اساتذہ کی اضافی تعداد ہو سکتی ہے۔ اس لیے ضلع اس اسکول سے اسکولوں کی کمی والے اسکولوں میں ٹیچر روٹیشن پروگرام نافذ کرے گا۔
ایک بین الضابطہ مربوط سبق میں
ڈسٹرکٹ 6 (ہو چی منہ سٹی) میں، محکمہ تعلیم اور تربیت کے سربراہ مسٹر لو ہونگ یوین نے کہا کہ بنیادی توجہ افرادی قوت کو ہموار کرنے پر ہے۔ فی الحال، ان عہدوں پر بھرتی کی جا رہی ہے جو ابھی تک خالی ہیں لیکن ضابطوں میں شامل ہیں۔ اضافی عہدوں کے لیے، فہرست میں شامل عہدوں پر منتقلی کے لیے ملازمین کے لیے تربیت کے لیے رجسٹریشن کے انتظامات کیے جا رہے ہیں۔ متبادل کے طور پر، ایسے اساتذہ کو جو مطلوبہ معیار پر پورا نہیں اترتے انہیں مزید تعلیم حاصل کرنے کے لیے 2019 کے تعلیمی قانون میں طے شدہ اہلیت کے معیارات پر پورا اترنے کے لیے بھیجنے کے منصوبے بنائے جا رہے ہیں۔ صرف ان اساتذہ کو شامل کیا جائے گا جو معیار پر پورا نہیں اترتے لیکن عمر رسیدہ ہیں اور تربیت میں شرکت کرنے سے قاصر ہیں۔
اس کے علاوہ، ضلع 6 کا محکمہ تعلیم و تربیت سرپلس اساتذہ کی مخصوص صورتحال کو سمجھنے کے لیے اسکولوں میں تدریسی عملے کا جائزہ لے رہا ہے۔ مثال کے طور پر، اگر اسکول A میں 2 ادبی اساتذہ کا فاضل ہے لیکن اسکول B بھرتی کرنے کا ارادہ رکھتا ہے، تو محکمہ اساتذہ کی منتقلی کے منصوبے پر دونوں اسکولوں کے ساتھ کام کرے گا۔ اس کے بعد، وہ ضلع کو فیصلہ جاری کرنے کا مشورہ دیں گے۔
سرکاری ہائی اسکولوں میں افرادی قوت کو کم کرنے کی پالیسی پر اپنے خیالات کا اظہار کرتے ہوئے، بوئی تھی شوان ہائی اسکول (ضلع 1، ہو چی منہ سٹی) کے پرنسپل مسٹر ہوان تھانہ فو نے کہا کہ آج کل زیادہ تر ہائی اسکولوں میں بھرتی پرنسپل کے اختیار میں نہیں ہے بلکہ ایک اعلیٰ انتظامی ایجنسی کے ذریعے کی جاتی ہے، سوائے اس کے کہ چند مخصوص اسکولوں میں ایسے اساتذہ کی بھرتی کی جاتی ہے جو خود کار طریقے سے کام کرتے ہیں۔ خصوصی اسکول اور جدید اسکول۔ اس لیے، افرادی قوت کو کم کرنے کی پالیسی کو نافذ کرنے کے لیے، محکمہ تعلیم و تربیت کو تمام اسکول یونٹس میں عملے کا جائزہ لینے اور اساتذہ کو ایک اسکول سے دوسرے اسکول میں منتقل کرنے کی ضرورت ہے اگر مقامی سطح پر فاضل یا اساتذہ کی کمی ہو۔
اس اصول پر عمل کریں کہ "جہاں طالب علم ہیں، وہاں کلاس روم میں استاد ہونا ضروری ہے"۔
12 فروری کو وزارت تعلیم و تربیت نے 15 ویں قومی اسمبلی کے 6 ویں اجلاس سے قبل اساتذہ کی تعداد میں عمومی تناسب کے مطابق کمی نہ کرنے کے فیصلے کے حوالے سے جمع کرائے گئے ووٹرز کی آراء کا جواب دیا کیونکہ تعلیم کی اپنی منفرد خصوصیات ہیں۔
اسی مناسبت سے، کچھ علاقوں کے ووٹروں نے وزارت تعلیم و تربیت سے درخواست کی کہ وہ وزارت داخلہ کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کرے تاکہ عملی تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے اساتذہ کے عملے کے سالانہ کوٹہ کی تکمیل کے بارے میں حکومت کو رپورٹ کیا جا سکے۔ ایک ہی وقت میں، اساتذہ سے کلاس کے تناسب کو یقینی بنانا اور عملے میں کمی کو عام تناسب کے مطابق نافذ نہ کرنا کیونکہ تعلیم کی اپنی منفرد خصوصیات ہیں۔
اس کے جواب میں، وزارت تعلیم و تربیت نے واضح کیا کہ، مرکزی کمیٹی کے 2023-2024 تعلیمی سال کے لیے اضافی اساتذہ کی اسامیوں کی الاٹمنٹ کا جائزہ لینے اور مرکزی کمیٹی کو تجویز کرنے کے اپنے کام کو پورا کرتے ہوئے، پارٹی ایجنسیوں، فادر لینڈ فرنٹ، مرکزی سطح پر سیاسی تنظیمیں، پارٹی کی صوبائی کمیٹیوں کے تحت پارٹی ایجنسیوں کے عملے سے متعلق مرکزی کمیٹی کے فیصلے نمبر 72 کے مطابق۔ 2022-2026 کی مدت کے لیے کمیٹی، وزارت نے 2023-2024 تعلیمی سال کے لیے اضافی اساتذہ کے عہدوں کا جائزہ لینے اور تجویز کرنے کے لیے مقامی لوگوں سے درخواست کرنے والے دستاویزات جاری کرنے کے لیے وزارت داخلہ کے ساتھ رابطہ قائم کیا ہے۔
فی الحال، وزارت نے، وزارت داخلہ کے ساتھ مل کر، جائزہ رپورٹ کو مکمل کر لیا ہے اور 2023-2024 تعلیمی سال میں مقامی علاقوں کے لیے اساتذہ کے عملے کی تکمیل کے لیے تجویز کردہ منصوبہ تیار کیا ہے، اور اسے قابل غور مرکزی ایجنسیوں کو غور اور منظوری کے لیے پیش کر دیا ہے۔
وزارت تعلیم و تربیت نے اس بات پر بھی زور دیا کہ افرادی قوت کو ہموار کرنا پارٹی اور ریاست کی ایک بڑی پالیسی ہے۔ اس پالیسی کو لاگو کرنے کے لیے، مقامی لوگوں کو ایک روڈ میپ اور لچکدار حل کی ضرورت ہے جو ان کے حقیقی حالات کے مطابق ہوں، ریاستی بجٹ سے تنخواہیں وصول کرنے والے لوگوں کی تعداد میں کمی کو یقینی بنائیں اور "جہاں طالب علم ہوں، وہاں اساتذہ ہوں" کے اصول کو مناسب طریقے سے نافذ کیا جائے۔
ووٹروں کے لیے اپنے جواب میں، تعلیم و تربیت کی وزارت نے یہ بھی کہا کہ وہ مختلف علاقوں اور علاقوں کے حقیقی حالات کے مطابق تعلیم کے شعبے میں اہلکاروں کی کمی کے نفاذ کے لیے حکومت اور متعلقہ مرکزی ایجنسیوں کو تحقیق کرنے اور مشورے دینے کے لیے وزارت داخلہ کے ساتھ رابطہ قائم کرتی رہی ہے اور کرتی رہی ہے۔
ماخذ لنک
تبصرہ (0)