صرف اس وقت مطالعہ کریں جب آپ اسے پسند کریں۔

ایورسٹ ایجوکیشن سنٹر کے شریک بانی مسٹر ٹونی نگو، ویتنام میں ویسپارک - سنگاپور کے ریاضی سوچ کے پلیٹ فارم کی ترقیاتی ٹیم کا حصہ ہیں، نے صاف الفاظ میں کہا: "والدین کو اس بات کا جائزہ لینا چاہیے کہ آیا ان کے بچے واقعی پرجوش ہیں یا نہیں۔ اگر زیادہ تر والدین اپنے بچوں کو ریاضی کی سوچ سیکھنے دیتے ہیں، تو آپ بھی اپنے بچوں کو سکول جانے دیتے ہیں، لیکن اگر والدین دونوں بچوں کے لیے دباؤ کا باعث بنیں گے اور آپ دونوں کے لیے دباؤ کا باعث بنیں گے۔ آپ کے بچے اسے آزمائیں، وہ اس سے محبت کریں گے، پرجوش ہوں گے، اور پراعتماد ہوں گے، اور وہاں سے خواب اور کیریئر کی سمت پیدا ہو سکتی ہے، پھر یہ بہت اچھی بات ہے اور اس کی حوصلہ افزائی کی جانی چاہیے۔"

Chỉ nên học khi con yêu thích - Ảnh 1. — ایک 6 سالہ لڑکی ذہنی ریاضی آن لائن سیکھ رہی ہے۔

مسٹر فام چی مائی، ایک استاد جو ہو چی منہ سٹی میں قابلیت کے تعین کے امتحان کے لیے تربیت دیتے ہیں، نے تبصرہ کیا: "ہر شخص کو اس بات پر غور کرنے کی ضرورت ہے کہ آیا، تربیتی پروگرام اور ترقیاتی روڈ میپ کے بارے میں مشورہ کرنے کے بعد، جو مرکز اپنے بچے کے لیے پیش کرتا ہے، والدین اس روڈ میپ کو سمجھتے ہیں یا نہیں؟ اگر والدین سمجھتے ہیں، تو انہیں اپنے بچوں کو پڑھنے دینا چاہیے۔ کیونکہ تب ہی وہ جان پائیں گے کہ آیا ان کے بچے نے پڑھائی کے دورانیے میں سوچ بدلی ہے یا نہیں؟" ہو چی منہ شہر کے استاد نے بھی بہت سے والدین کی ایک بنیادی غلطی کی نشاندہی کی: وہ سمجھتے ہیں کہ تربیت کی قیمت جتنی زیادہ ہوگی، پروگرام اتنا ہی بہتر ہوگا۔ لیکن ایسا نہیں ہے۔

امریکن میتھنیشیم وی این سسٹم کے پروفیشنل ڈائریکٹر مسٹر فام چاؤ لِچ نے کہا کہ سوچ کا مظاہرہ اور جانچ نہ صرف طلباء کے ٹیسٹ کے نتائج کے ذریعے کی جاتی ہے بلکہ مسائل کو حل کرنے کے لیے ان کی سمجھ، سوچ اور استدلال پیش کرنے کی صلاحیت کے ذریعے بھی۔ لہٰذا، والدین جو اپنے بچوں کے لیے ریاضی کے بارے میں سوچنے کا ایک موثر پروگرام تلاش کرنا چاہتے ہیں وہ درج ذیل عوامل پر مبنی ہو سکتے ہیں: سب سے پہلے، بچے بات چیت کر سکتے ہیں، تبادلہ کر سکتے ہیں، بحث کر سکتے ہیں، سوال و جواب کر سکتے ہیں، اور زیادہ سے زیادہ اساتذہ کے ساتھ پیش کر سکتے ہیں۔ اس کے بعد، بچے ایسی مشقیں سیکھتے اور کرتے ہیں جو سوچ سمجھ کر اور سوچ سمجھ کر کرتے ہیں - نہ صرف نتائج حاصل کرنے کے لیے حساب لگانا۔

مسٹر لِچ کے مطابق، سوچنے والی ریاضی کا بنیادی مقصد طلباء کو ریاضی سیکھنے کے ذریعے اپنی سوچ کو فروغ دینے میں مدد فراہم کرنا ہے، تاکہ والدین طلباء کے ساتھ سیکھنے میں مزید حالات اور خوشی پیدا کر سکیں۔

6 اور 8 سال کی عمر کے بچوں کے ساتھ پیرنٹ بوئی تھی کیم ٹائین، ہوک مون ڈسٹرکٹ، ہو چی منہ سٹی میں رہنے والے، نے کہا: "میرے بچے کو کنڈرگارٹن میں ریاضی کی بنیادی سوچ سے متعارف کرایا گیا تھا، اس لیے میں نے اپنے بچے کے لیے ریاضی کی سوچ کی ایک اضافی کلاس تلاش کی۔ بہت سے آن لائن ریاضی کی سوچ کے پروگرام ہیں، میرے خیال میں والدین کو چاہیے کہ وہ اپنے بچوں کو باضابطہ طور پر مطالعہ کرنے سے پہلے اسے سیکھنے کی کوشش کریں۔"

Anh Nhien (7 سال کی عمر) ہو چی منہ سٹی کی والدہ محترمہ Nhu نے کہا کہ والدین کو اپنے بچے میں چھوٹی چھوٹی تبدیلیوں کا مشاہدہ، سننا اور دیکھنا چاہیے تاکہ یہ معلوم ہو سکے کہ آیا بچہ واقعی اس پروگرام کو پسند کرتا ہے اور اس کے لیے موزوں ہے جس کا وہ مطالعہ کر رہا ہے۔

ماخذ لنک