ڈیجیٹل تبدیلی امتحان دینے والے طلباء کو بااختیار بناتی ہے۔

GD&TĐ - ڈیجیٹل کلاس رومز، آن لائن سوالیہ بینک، اور مصنوعی ذہانت (AI) ایپلی کیشنز طلباء کو 2026 کے ہائی سکول گریجویشن امتحان کی اچھی تیاری کرنے میں مدد کر رہے ہیں۔

کھلی جگہ پر سیکھنا

Tuyen Quang صوبے کے ہائی اسکولوں میں، 2026 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کی تیاریاں تیز رفتاری کے مرحلے میں داخل ہو رہی ہیں۔ ماضی کے برعکس، جب طلباء بنیادی طور پر نصابی کتب اور ذاتی جائزہ سیشنز پر انحصار کرتے تھے، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اب اساتذہ اور طلباء دونوں کے لیے ایک مانوس "ساتھی" بن گئی ہے۔

Minh Quang ہائی اسکول میں ریاضی کے جائزے کے سیشن کے دوران، استاد نے نہ صرف بورڈ پر لیکچر دیا بلکہ آن لائن سوالیہ بینک کے نظام سے بھی منسلک کیا تاکہ طلباء کلاس کے دوران مشق کر سکیں۔ صرف اسمارٹ فون یا ٹیبلیٹ کا استعمال کرتے ہوئے، طلباء مشقیں مکمل کر سکتے ہیں، فوری نتائج حاصل کر سکتے ہیں، اور واضح طور پر ان علاقوں کی نشاندہی کر سکتے ہیں جہاں انہیں بہتری کی ضرورت ہے۔

کھلی جگہیں طلباء کو زیادہ آسانی سے علم تک رسائی میں مدد کرتی ہیں۔

اس لیے سیکھنے کا ماحول زیادہ متحرک ہو گیا ہے۔ طلباء صرف بیٹھ کر لیکچر سننے کے بجائے فعال طور پر خیالات کا تبادلہ کرتے ہیں اور اساتذہ کے ساتھ زیادہ بات چیت کرتے ہیں۔ آن لائن ٹیسٹوں کا ڈیٹا اساتذہ کو طلباء کی تیزی سے درجہ بندی کرنے اور ہر قابلیت کے گروپ کے مطابق جائزے کے مواد کو ایڈجسٹ کرنے میں مدد کرتا ہے۔

من کوانگ ہائی اسکول میں کلاس 12C2 کی طالبہ ما تھی ہیو نے بتایا کہ کلاس میں اپنے وقت کے علاوہ، وہ باقاعدگی سے آن لائن کلاسز میں حصہ لیتی ہے اور امتحان کے سوالات آن لائن پریکٹس کرتی ہے۔

"اساتذہ نے ہمیں اپنے طور پر مطالعہ کرنے کے لیے معروف سیکھنے کے وسائل پر بہت تفصیلی رہنمائی فراہم کی۔ میں کسی بھی وقت لیکچرز کا جائزہ لے سکتا ہوں اور بہت سے مختلف قسم کے سوالات کی مشق کر سکتا ہوں، اس لیے میں زیادہ پر اعتماد محسوس کرتا ہوں۔ اس سال میں ٹیچر ٹریننگ کالج میں درخواست دینے کا ارادہ رکھتا ہوں، اس لیے میں امتحان پر توجہ مرکوز کرنے کی پوری کوشش کر رہا ہوں،" Hieu نے کہا۔

ڈیجیٹل تبدیلی نہ صرف مرکزی علاقوں کے اسکولوں میں بلکہ پسماندہ علاقوں کے بہت سے اسکولوں میں بھی مثبت تبدیلیاں لا رہی ہے۔ تن تھانہ کمیون کے کھنگ ناٹ سیکنڈری اور ہائی اسکول میں، اسکول نے 12ویں جماعت کے طلباء کے لیے ذاتی طور پر اور آن لائن ٹیسٹنگ کے ہائبرڈ فارمیٹ کا استعمال کرتے ہوئے تین فرضی امتحانات کا اہتمام کیا۔ ہر امتحان کے نتائج نے طلباء کی کارکردگی میں نمایاں بہتری ظاہر کی۔

اسکول کے وائس پرنسپل مسٹر نگوین مانہ ہا کے مطابق، ٹیکنالوجی کا اطلاق اساتذہ کو طلبہ کے سیکھنے کا زیادہ مؤثر طریقے سے انتظام کرنے میں مدد کرتا ہے، جبکہ طلبہ کے لیے خود سیکھنے کی صلاحیتوں کو بڑھانے کے لیے حالات بھی پیدا کرتا ہے۔

"اسکول طالب علموں کو ان کی صلاحیتوں کے مطابق درجہ بندی کرتا ہے تاکہ مناسب جائزہ سیشنز کا اہتمام کیا جا سکے۔ اساتذہ خان اکیڈمی، OLM جیسے پلیٹ فارمز کے ذریعے ہوم ورک تفویض کرتے ہیں... طلباء کلاس سے باہر اضافی مشق کر سکتے ہیں، اور اساتذہ آسانی سے ہر طالب علم کی ترقی کی نگرانی کر سکتے ہیں،" مسٹر ہا نے کہا۔

عملی نفاذ سے پتہ چلتا ہے کہ ڈیجیٹل ٹیکنالوجی نہ صرف تدریسی طریقوں میں اختراع کی حمایت کرتی ہے بلکہ ایک "کھلی سیکھنے کی جگہ" بھی کھولتی ہے جہاں طلباء کسی بھی وقت، کہیں بھی علم تک رسائی حاصل کر سکتے ہیں۔ صرف ایک انٹرنیٹ کنکشن کے ساتھ، وہ آن لائن کلاسز میں حصہ لے سکتے ہیں، تدریسی ویڈیوز دیکھ سکتے ہیں، پریکٹس کے امتحانات دے سکتے ہیں، یا سیکھنے کے فورمز پر دوستوں کے ساتھ خیالات کا تبادلہ کر سکتے ہیں۔

آپ کو یہ بھی پسند آ سکتا ہے

ہنوئی: نوجوان متعدد پیادوں کی دکانوں کو دھوکہ دینے کے لیے موٹرسائیکل اور فون کو 'چائے' کے طور پر استعمال کرتا ہے۔GĐXH - Phu Dien Ward Police (Hanoi City) ایک دھوکہ دہی کے ایک کیس کی تفتیش کر رہی ہے جس میں جائیداد کی تخصیص شامل ہے جس میں موٹر سائیکلوں اور فونوں کو موہ لینے کے بعد واپس لینے کا بہانہ کرنے کا حربہ استعمال کیا جاتا ہے، پھر فرار ہو جاتا ہے۔

مزید اہم بات یہ ہے کہ ڈیجیٹل سیکھنے کا ماحول خود سیکھنے کی مہارتوں کی نشوونما میں حصہ ڈال رہا ہے، جو کہ جدید تعلیم میں تیزی سے ضروری عنصر ہے۔ اساتذہ پر مکمل بھروسہ کرنے کے بجائے، طلباء سرگرمی سے مطالعہ کے منصوبے تیار کرتے ہیں، مواد کی تلاش کرتے ہیں، اور اپنی صلاحیتوں کا خود جائزہ لیتے ہیں۔

بہت سے اساتذہ کا خیال ہے کہ AI اور ڈیجیٹل ٹیکنالوجی بنیادی طور پر ہمارے پڑھانے اور سیکھنے کے طریقے کو بدل رہی ہے۔ پہلے، بڑے کلاس رومز میں انفرادی تعلیم حاصل کرنا مشکل تھا، لیکن اب، ٹیکنالوجی کی مدد سے، اساتذہ مناسب مدد فراہم کرنے کے لیے ہر طالب علم کی خوبیوں اور کمزوریوں کی درستگی سے شناخت کر سکتے ہیں۔

سمارٹ ایجوکیشن کی طرف

2026 کے ہائی اسکول گریجویشن کے امتحان میں صرف پیش کرنے کے علاوہ، Tuyen Quang ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ تعلیم کے مجموعی معیار کو بہتر بنانے کے لیے ایک طویل مدتی حکمت عملی کے طور پر ڈیجیٹل تبدیلی کی نشاندہی کر رہا ہے۔

2025-2030 کی مدت کے منصوبے کے مطابق، پورا تعلیمی شعبہ اس بات کو یقینی بنانے کی کوشش کرتا ہے کہ 100% تعلیمی اداروں میں انفارمیشن ٹیکنالوجی کا بنیادی ڈھانچہ موجود ہو جو ڈیجیٹل تدریس اور سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرتا ہو۔ اور 100% اساتذہ ڈیجیٹل مہارتوں اور تدریس میں ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے کی صلاحیت کی تربیت حاصل کرتے ہیں۔

Tuyen Quang کا مقصد ایک سمارٹ تعلیمی نظام ہے۔

اس مقصد کو حاصل کرنے کے لیے، بہت سے اسکولوں نے تکنیکی بنیادی ڈھانچے میں بہت زیادہ سرمایہ کاری کی ہے۔ فائبر آپٹک انٹرنیٹ ہر کلاس روم میں دستیاب ہے۔ ٹیلی ویژن، پروجیکٹر، اور پریزنٹیشن کا سامان یکساں طور پر فراہم کیا جاتا ہے۔ زیادہ تر اساتذہ اسباق کو ڈیزائن کرنے اور سیکھنے کی سرگرمیوں کو منظم کرنے کے لیے ذاتی کمپیوٹر استعمال کرنے میں ماہر ہیں۔

آلات میں سرمایہ کاری کے ساتھ ساتھ، ڈیجیٹل سیکھنے کے مواد کی ترقی پر بھی خصوصی توجہ دی جاتی ہے۔ اسکول اساتذہ کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں کہ وہ ای لرننگ اسباق تخلیق کریں، مضمون کے مواد کو ڈیجیٹائز کریں، اور تعلیمی شعبے کے مشترکہ سیکھنے کے وسائل کے ذخیرے میں حصہ ڈالیں۔

آن لائن لیکچرز کو شامل کرنا، تصاویر، ویڈیوز اور بصری نقالی کو شامل کرنا، طالب علموں کو زیادہ آسانی سے علم تک رسائی حاصل کرنے میں مدد کرتا ہے، خاص طور پر مشکل یا انتہائی امتیازی مواد کے لیے۔ وہ طلباء کے لیے خود مطالعہ کرنے اور کلاس کے اوقات سے باہر جائزہ لینے کے لیے ایک اہم وسیلہ کے طور پر بھی کام کرتے ہیں۔

خاص طور پر، مصنوعی ذہانت کو بتدریج تعلیمی ماحول میں ایک مؤثر معاون ٹول کے طور پر ضم کیا جا رہا ہے۔ AI کا اطلاق نہ صرف امتحانی سوالات بنانے اور سیکھنے کے نتائج کا تجزیہ کرنے میں مدد کرتا ہے بلکہ ہر طالب علم کی صلاحیتوں کے مطابق سیکھنے کے مواد کو ذاتی بنانے میں بھی مدد کرتا ہے۔

حال ہی میں، Tuyen Quang صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت نے 2026-2027 کی مدت میں مقامی اساتذہ کے لیے AI صلاحیتوں کو فروغ دینے کے لیے STEAM برائے ویتنام کمپنی لمیٹڈ کے ساتھ تعاون کے معاہدے پر دستخط کیے ہیں۔ یہ پروگرام میٹا گروپ کے زیر اہتمام AI خواندگی کے اقدام کا حصہ ہے، جس کا مقصد AI اساتذہ کی کمیونٹی بنانا اور اسکولوں میں تدریسی طریقوں میں جدت کو فروغ دینا ہے۔

آپ کو یہ بھی پسند آ سکتا ہے

Quang Ngai میں گرے ہوئے فوجیوں کی باقیات کے لیے فوری تلاش اور بازیابی کی کوششیں جاری ہیں۔حکام نے اندازہ لگایا ہے کہ 5 جون کو انتہائی جدید ٹیکنالوجی کا استعمال کرتے ہوئے تلاش اور بازیابی کی کارروائی شروع کرنے کے لیے کافی شواہد موجود ہیں، اس امید کے ساتھ کہ ہلاک ہونے والے فوجیوں کو جلد ہی گھر لایا جا سکتا ہے۔

تعلیم کے شعبے سے تعلق رکھنے والے نمائندوں کے مطابق، اساتذہ کی ڈیجیٹل صلاحیتوں کو بڑھانا ڈیجیٹل تبدیلی کا ایک اہم عنصر ہے۔ اس بات سے کوئی فرق نہیں پڑتا ہے کہ ٹیکنالوجی کتنی ہی جدید کیوں نہ ہو، یہ تب ہی صحیح معنوں میں کارآمد ثابت ہوگی جب اساتذہ یہ جانتے ہوں گے کہ تدریس اور سیکھنے کی سرگرمیوں میں مدد کے لیے اسے صحیح طریقے سے کیسے استعمال کرنا ہے۔

حقیقت میں، انٹرنیٹ اور AI کی تیز رفتار ترقی کے ساتھ، آج طلباء کے پاس علم تک رسائی کے بہت سے مواقع ہیں۔ تاہم، یہ ان کی معلومات کے انتخاب کی مہارتوں، خود سیکھنے کی صلاحیتوں، اور ٹیکنالوجی کو محفوظ اور مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کے بارے میں آگاہی کے مطالبات بھی کرتا ہے۔

محض علم فراہم کرنے کے علاوہ، اسکول ڈیجیٹل ماحول میں اساتذہ کے رہنمائی کے کردار پر تیزی سے توجہ مرکوز کر رہے ہیں۔ اساتذہ نہ صرف انسٹرکٹر ہوتے ہیں بلکہ رہنما بھی ہوتے ہیں جو طلباء کو ڈیجیٹل وسائل تک رسائی اور AI کو ذمہ داری سے استعمال کرنے کا طریقہ سیکھنے میں مدد دیتے ہیں۔

Tuyen Quang میں تعلیم میں ڈیجیٹل تبدیلی ایک اہم سمت میں آگے بڑھ رہی ہے، آہستہ آہستہ تدریسی طریقوں سے لے کر طلباء کے سیکھنے کی ذہنیت میں تبدیلیاں پیدا کر رہی ہیں۔ آج کے ڈیجیٹل کلاس رومز، الیکٹرانک لیکچرز، اور آن لائن سوالیہ بینک نہ صرف ایک امتحان میں کام کرتے ہیں بلکہ مستقبل میں ایک جدید تعلیمی ماڈل کی بنیاد بھی رکھتے ہیں۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-so-tiep-suc-si-tu-post779655.html