ٹیچر پتھریلی سطح مرتفع پر STEM اور روبوٹکس کو 'آگ لگاتا' ہے۔

TPO - ڈونگ وان (Tuyen Quang) کے پتھریلے منظر نامے میں، مونگ ٹیچر وانگ تھی ڈنہ پروگرامنگ کمانڈز اور روبوٹس کے ساتھ تندہی سے کام کرتی ہے، اور اس نے اپنے طالب علموں میں سائنسی اور تکنیکی علم کو تلاش کرنے کا شوق پیدا کرنے کے لیے ایک روبوٹ ٹیم قائم کی ہے۔

اداسی ان آنکھوں میں جھلک رہی تھی۔

ٹیچر Vàng Thị Dinh (پیدائش 1987 میں)، جو فی الحال Đồng Văn Ethnic Boarding Secondary and High School (Đồng Văn commune, Tuyên Quang صوبہ) میں کام کر رہے ہیں، نے تقریباً دو دہائیاں اس شاندار لیکن انتہائی سخت پہاڑی علاقے میں طلباء کے لیے وقف کی ہیں۔ یہاں، محترمہ Dính اور ان کے ساتھی نہ صرف خواندگی سکھاتے ہیں بلکہ اپنے طالب علموں کو دوست، دوسری ماں اور باپ کے طور پر بھی کام کرتے ہیں۔

محترمہ ڈنہ نے کہا کہ طالب علم دور دراز دیہات کے بچے ہیں، جنہیں اسکول میں رہنے اور پڑھنے کے لیے گھر چھوڑنا پڑتا ہے۔ جب وہ پہلی بار اندراج کرتے ہیں، تو ان میں سے اکثر اپنے خاندانوں کو پہلی بار چھوڑ رہے ہیں۔ ان کے اسکول کے سامان میں نہ صرف چند پرانے کپڑے بلکہ گھر کی بیماری، اپنے والدین کی خواہش اور ان کے گاؤں میں سادہ کھانا بھی شامل ہے۔

محترمہ وانگ تھی ڈنہ۔ تصویر: انٹرویو لینے والے کے ذریعہ فراہم کردہ۔

"بہت سی لڑکیاں رات کو سرخ آنکھوں کے ساتھ جاگ کر خاموشی سے روتی تھیں۔ کچھ نے پورے ہفتے گھر فون کرنے کی ہمت نہیں کی، اس ڈر سے کہ اگر وہ اپنی ماں کی آواز سنیں تو وہ اپنے آنسو روک نہیں پائیں گی۔ دیگر، جو اپنی مادری زبان بولنے کی عادی تھیں، انہیں اسکول میں بات چیت کرنے کے لیے معیاری ویتنامی زبان سیکھنی پڑی،" اس لیے انہوں نے نئے اور نئے گروپ میں شرم محسوس کی۔

ان ابتدائی مشکلات نے صرف محترمہ ڈنہ اور ان کے ساتھیوں کی تعریف اور بچوں کے لیے محبت اور مواقع سے بھرپور سیکھنے کا ماحول بنانے کے عزم کو مضبوط کیا۔

جس چیز نے اسے سب سے زیادہ متاثر کیا وہ یہ تھا کہ ان کی مشکلات کے باوجود، بچوں کی آنکھیں اب بھی سیکھنے، نئی چیزیں دریافت کرنے اور وسیع دنیا کے قریب جانے کے لیے اپنے "گاؤں کے بانس کی باڑ" سے باہر نکلنے کی تڑپ سے چمک رہی تھیں۔

یہ مشکلات نہ صرف طلباء کو چیلنج کرتی ہیں بلکہ مجھ جیسے اساتذہ کے کندھوں پر ایک بڑا سوال بھی ڈالتی ہیں: میں ان کی مدد کے لیے کیا کر سکتا ہوں تاکہ سیکھنے کے مزید بامعنی سفر میں مدد ملے، تاکہ علم کے بیج ٹھنڈی، پتھریلی زمین میں دفن نہ ہو جائیں۔

"بوسٹ" اور خود سیکھنے کا سفر

COVID-19 وبائی مرض کے دوران اہم موڑ آیا، جب آن لائن تدریس اور سیکھنا ایک اہم ضرورت بن گیا۔ محترمہ ڈنہ کو ایک تلخ حقیقت کا ادراک ہوا: "اگر ہم وقت کے ساتھ مطابقت نہیں رکھتے تو ہمارے طلباء اور بھی پیچھے رہ جائیں گے۔"

اتفاق سے، سوشل میڈیا کے ذریعے، ہمونگ کے استاد کو انجینئر ڈو ہوانگ سن کے بارے میں معلوم ہوا، جو نیشنل STEM فیسٹیول کی آرگنائزنگ کمیٹی کے رکن ہیں۔ انجینئر کے پرجوش جوش نے اس میں اپنی ذہنیت کو بدلنے اور اپنے اور اپنے طلباء کے لیے نئی چیزیں کرنے کا پختہ عزم پیدا کیا۔

ایک دور دراز پہاڑی علاقے سے تعلق رکھنے والے استاد وانگ تھی ڈنہ نے خود سیکھنے کے ایک مشکل سفر کا آغاز کیا۔ اس نے پروگرامنگ، روبوٹکس اور اے آئی کے آن لائن کورسز میں داخلہ لیا۔ ابتدائی طور پر، وہ انگریزی مواد اور غیر مانوس تکنیکی تصورات کے ساتھ طویل راتوں میں جدوجہد کرتے ہوئے، کھویا ہوا محسوس کرتی تھی۔

"ایسے اوقات تھے جب میں سیکھ رہی تھی، تجربہ کر رہی تھی، غلطیاں کر رہی تھی، اور پھر انہیں درست کر رہی تھی۔ لیکن میں جتنا گہرائی میں گئی، اتنا ہی میں نے ایک نیا دروازہ کھلتے دیکھا،" محترمہ ڈنہ نے اعتراف کیا۔ اس دروازے کو ٹیکنالوجی کہا جاتا ہے، اور اسے یقین ہے کہ یہ اس کے طالب علموں کو انسانی علم کی طرف لے جانے کا سب سے مضبوط پل ہوگا۔

محترمہ Vang Thi Dinh، STEAMese فیسٹیول، Phenikaa یونیورسٹی، ہنوئی کے فریم ورک کے اندر تجرباتی پروگرامنگ کلاس میں تدریسی معاون۔ تصویر: انٹرویو لینے والے کے ذریعہ فراہم کردہ۔

کٹے ہوئے پتھروں کی سرزمین سے روبوٹ ٹیم

اپنے جمع کردہ علم کے ساتھ، محترمہ Vang Thi Dinh نے دلیری سے اسکول کی پہلی روبوٹکس ٹیم قائم کی، جو کسی بھی رکاوٹ اور چیلنج کا سامنا کرنے کے لیے تیار ہے۔

پہلا چیلنج علم اور تجربے کی کمی تھی، کیونکہ اس نے پہلے کبھی روبوٹکس مقابلے میں طلباء کی قیادت نہیں کی تھی، اور طلباء اس سے بھی زیادہ حیران تھے۔ استاد اور طلباء کو چھوٹی چھوٹی چیزوں سے سیکھنا پڑتا تھا: اسمبلنگ، پروگرامنگ اور ٹیسٹنگ۔ کبھی کبھی، روبوٹ غلط سمت میں بھاگتے تھے، اور استاد اور طالب علم دونوں صرف ایک دوسرے کی طرف دیکھ سکتے تھے اور الجھن میں ہنس سکتے تھے۔ لیکن انہی ناکامیوں سے انہوں نے صبر اور تخلیق کا سبق سیکھا۔

اساتذہ اور طلباء کے پاس جو آلات اور روبوٹ تھے وہ ابھی تک عملی طور پر موجود نہیں تھے۔ یہاں تک کہ ایک Vex IQ روبوٹ لینے کے لیے کنکشن اور تعاون کے باوجود، اجزاء کی کمی تھی؛ اگر کچھ ٹوٹ جاتا ہے تو، کوئی متبادل نہیں تھا، اور نئے پرزے خریدنے کا مطلب دنوں کا انتظار کرنا تھا۔ اس نے اساتذہ اور طلباء کو مجبور کیا کہ وہ اپنے پاس موجود ہر چیز سے زیادہ سے زیادہ فائدہ اٹھائیں، بیک وقت کام کرنا اور مرمت کرنا، بیک وقت سیکھنا اور اختراع کرنا۔

تاہم محترمہ ڈنہ کے مطابق سب سے بڑا چیلنج فنڈنگ ​​ہے۔ مقابلے کا ہر سفر ایک بہت بڑا بوجھ ہوتا ہے۔ لیکن محترمہ ڈنہ کے جذبے کو پذیرائی ملی ہے۔ اسکول انتظامیہ، ساتھیوں، مقامی حکام، اور خاص طور پر ویتنام STEM پروموشن الائنس نے اساتذہ اور طلباء کو قومی Vex IQ روبوٹکس مقابلے میں حصہ لینے کے لیے ہنوئی کا سفر کرنے کے لیے مالی امداد حاصل کرنے میں مدد اور مدد کرنے کے لیے ہاتھ ملایا ہے۔

اور پھر معجزہ ہوا۔ پتھریلی سطح مرتفع سے "ننگے پاؤں" کی ٹیم نے آئرن ول ایوارڈ جیت کر پورے میدان کو دنگ کر دیا۔ اس کامیابی کے بعد، انہوں نے ویکس وی آر نیشنل ورچوئل روبوٹکس چیمپئن شپ میں تیسرا مقام اور یوتھ پاینیر اور بچوں کے اخبار سے جونیئر ہائی اسکول کی سطح پر STEM ٹیم ایوارڈ بھی حاصل کیا۔

"یہ ایوارڈز ہمارے اساتذہ اور طلباء کے لیے نہ صرف فخر کا باعث ہیں، بلکہ ایک حوصلہ افزائی اور ثبوت بھی ہیں کہ مشکل وقت میں بھی، خواہش، خود سیکھنے کے جذبے، اور مدد کے ساتھ، پہاڑی علاقوں کے طلبہ بالکل بڑے اسٹیج پر قدم رکھ سکتے ہیں اور اعتماد کے ساتھ پوری دنیا سے اپنے ساتھیوں کے ساتھ کندھے سے کندھا ملا کر کھڑے ہو سکتے ہیں۔" محترمہ ڈنہ نے کہا۔

STEM اور روبوٹکس کلب کے ممبران کی طرف سے پھیپھڑوں کیو فلیگ پول پر روبوٹ کے مظاہرے کی سرگرمی۔
تصویر: انٹرویو لینے والے کے ذریعہ فراہم کردہ

چٹانی سطح مرتفع میں ٹکنالوجی کے جذبے کو بھڑکانا۔

صرف مقابلوں میں حصہ لینے سے مطمئن نہیں، محترمہ وانگ تھی ڈنہ اور STEM اور روبوٹکس کلب کے اراکین نے اپنے وطن میں سائنس اور ٹیکنالوجی کے شوق کو پھیلانے کی کوشش کی ہے۔

خاص طور پر، اسکول نے اسکول میں ہی STEm فیسٹیول کا انعقاد کیا۔ ڈونگ وان ضلع میں KCbot روبوٹ مقابلے کا کامیابی سے انعقاد کیا؛ دوسرے اسکولوں کو روبوٹ کا تبادلہ اور عطیہ کیا؛ اور سابق ڈونگ وان ضلع کے 20 جونیئر ہائی اسکولوں کو KCbot روبوٹس اور Vex VR ورچوئل روبوٹس پر تربیت فراہم کی۔

ویتنام کا سب سے شمالی نقطہ - Lung Cu Flagpole پر ایک گہرا متحرک اور قابل فخر لمحہ سامنے آیا۔ Vex IQ اور Vex Go 123 روبوٹس، جو اساتذہ اور طلباء کے زیر کنٹرول ہیں، نے بغیر کسی رکاوٹ کے پرفارم کیا۔ اس لمحے میں، جدید ٹیکنالوجی مقدس قومی فخر کے ساتھ بغیر کسی رکاوٹ کے گھل مل گئی۔

استاد Vàng Thị Dính نے اعتراف کیا کہ "میں نے ہمیشہ یقین کیا ہے کہ کامیابی صرف اپنے لیے ایوارڈز جیتنا نہیں ہے، بلکہ اس سے بھی اہم بات یہ ہے کہ میرے جذبے اور علم کو زیادہ سے زیادہ طلبا تک پہنچانا۔ اس لیے، میں اور میرے طلبہ قومی سطح پر نہیں رکے، بلکہ STEM اور روبوٹکس کو ہمارے اپنے Đồng Văn سطح مرتفع پر لاتے رہے،" استاد Vàng Thị Dinh نے اعتراف کیا۔

ٹیچر وانگ تھی ڈنہ کو 2025 میں "شیئرنگ ود ٹیچرز" ایوارڈز کی تقریب میں میرٹ کا سرٹیفکیٹ اور ایک یادگاری تمغہ ملا۔ تصویر: TK

پہاڑی اور سرحدی علاقوں میں طالب علموں کو علم کی تلاش کی تعلیم دینے اور ان کی حوصلہ افزائی کرنے میں اپنی کامیابیوں کے ساتھ، استاد وانگ تھی ڈنہ ان 80 مثالی افراد میں سے ایک ہیں جنہیں ہنوئی میں 2025 میں "اساتذہ کے ساتھ اشتراک" پروگرام میں اعزاز سے نوازا گیا، جسے ویتنام یوتھ یونین کی سنٹرل کمیٹی نے وزارت تعلیم و تربیت اور لانگ گروپ کے تعاون سے منظم کیا۔

ماخذ: https://tienphong.vn/co-giao-thap-lua-stem-robot-tren-cao-nguyen-da-post1797240.tpo