کیا آپ نوکری تلاش کرنے میں دشواری کے بارے میں پریشان ہیں؟

(NLĐO) - 7 مارچ کی سہ پہر کو، تعلیم و تربیت کے نائب وزیر ہوانگ من سون نے اعلیٰ تعلیم اور اساتذہ کی تربیت کے اداروں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی کا اعلان کرنے کے لیے ایک پریس کانفرنس کی صدارت کی۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Anh Dung کے مطابق، محکمہ اعلیٰ تعلیم، وزارت تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر، اعلیٰ تعلیم اور اساتذہ کی تربیت کے اداروں کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی 2030 کے لیے ایک ترقیاتی ہدف طے کرتی ہے: ایک معقول پیمانے، ڈھانچے اور تقسیم کے ساتھ اعلیٰ تعلیم اور اساتذہ کی تربیت کے اداروں کا ایک ہم آہنگ اور جدید نیٹ ورک تیار کرنا۔

نائب وزیر تعلیم و تربیت ہوانگ من سون نے پریس کانفرنس کی صدارت کی۔

خاص طور پر، 2030 تک، سیکھنے والوں کی تعداد 30 لاکھ سے تجاوز کر جائے گی، جو 260 انڈرگریجویٹ اور 23 پوسٹ گریجویٹ طلباء فی 10,000 افراد تک پہنچ جائے گی۔ 18-22 سال کی عمر کے لوگوں میں یونیورسٹی میں داخلے کی شرح 33% تک پہنچ جائے گی، کسی بھی صوبے میں شرح 15% سے کم نہیں ہوگی۔

تربیتی سطحوں کا ڈھانچہ علم پر مبنی معیشت اور جدید صنعت کی ترقی کے تقاضوں سے ہم آہنگ ہے۔ ماسٹر ڈگری کی تربیت (اور مساوی قابلیت) کا تناسب 7.2% تک پہنچ جاتا ہے، ڈاکٹریٹ کی تربیت 0.8% تک پہنچ جاتی ہے، اور کالج کی سطح پر اساتذہ کی تربیت 1% تک پہنچ جاتی ہے۔ سائنس، ٹیکنالوجی، انجینئرنگ، اور ریاضی (STEM) کے شعبوں میں تربیت کا تناسب 35% تک پہنچ جاتا ہے۔

ہنوئی، ڈا نانگ، ہو چی منہ سٹی، اور کین تھو سمیت چار شہری علاقوں میں سائنسی تحقیق، تکنیکی ترقی اور اختراع سے منسلک بڑے پیمانے پر، اعلیٰ معیار کے اعلیٰ تعلیمی مراکز کا قیام اہم اقتصادی خطوں اور پورے ملک کی ترقی کے لیے رفتار پیدا کرے گا۔

سرکاری اعلیٰ تعلیمی ادارے بنیادی کردار ادا کرتے ہیں، جو کہ تربیتی پیمانے کا تقریباً 70% ہے۔ نیٹ ورک کے اندر، 50 سے 60 اعلیٰ تعلیمی ادارے ہیں جو ڈاکٹریٹ پروگرام پیش کرتے ہیں، جن میں سے تقریباً 50 فیصد تحقیق پر مبنی سمت میں ترقی کر رہے ہیں۔

نئے قائم کرنے اور نجی اعلیٰ تعلیمی اداروں، نجی اعلیٰ تعلیمی اداروں کی شاخوں، اور ممتاز غیر ملکی اعلیٰ تعلیمی اداروں کی شاخوں کے نیٹ ورک کی توسیع کی حوصلہ افزائی کریں، خاص طور پر جو سائنس، انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی کی تربیت میں مہارت رکھتے ہیں۔

علاقائی اور عالمی معیارات کے برابر معیار اور وقار حاصل کرنے کے لیے قومی اور علاقائی یونیورسٹیوں کو اپ گریڈ کرنے اور ترقی دینے پر سرمایہ کاری پر توجہ دیں۔

نائب وزیر ہوانگ من سون نے تصدیق کی کہ منصوبہ بندی کا مقصد ترقی کے لیے اہم شعبوں پر سرمایہ کاری پر توجہ مرکوز کرنا ہے۔

اس سوال کے جواب میں کہ آیا 30 لاکھ یونیورسٹی گریجویٹس کو گریجویشن کے بعد روزگار ملے گا اگر 2030 تک ہدف 30 لاکھ افراد ہو، نائب وزیر ہونگ من سون نے کہا کہ یہ اعداد و شمار انسانی وسائل کی ضروریات، عمر کے اعدادوشمار، بین الاقوامی حوالہ جات اور اقتصادی ترقی کی حکمت عملیوں کی مختلف پیش گوئیوں پر مبنی ہے۔ جیسے جیسے معیشت ترقی کرے گی، یونیورسٹی کے فارغ التحصیل افراد کی تعداد میں لامحالہ اضافہ ہوگا۔ فی الحال، اعلیٰ تعلیم کے ساتھ افرادی قوت کا تناسب کم ہے۔ ہنر کو بہتر بنانے، روزگار کے مواقع بڑھانے، اور محنت کی پیداواری صلاحیت کو بڑھانے کے لیے مزید تربیت کی ضرورت ہے۔ آئندہ ضرورت دوہرے ہندسے کی اقتصادی ترقی ہے۔

تعلیم و تربیت کے نائب وزیر ہوانگ من سون نے اس بات پر زور دیا کہ منصوبہ بندی کا مقصد صرف تنظیم نو کرنا نہیں ہے بلکہ اس سے بھی اہم بات یہ ہے کہ حکمت عملی سے سرمایہ کاری اور ترقی کو ترجیح دی جائے۔

"ہدف بنائے گئے سرمایہ کاری کے اصول پر ہمیشہ زور دیا جاتا ہے تاکہ موثر سرمایہ کاری کو یقینی بنایا جا سکے، ہمیں ان شعبوں میں اسکولوں کو ترجیح دی جاتی ہے جن کی ہمیں ضرورت ہے۔

نائب وزیر تعلیم و تربیت نے مزید زور دیا کہ اس کا مطلب یونیورسٹیوں کے مواقع بند کرنا نہیں ہے۔ "مثبت اثر یونیورسٹیوں کو تحلیل کرنے کا نہیں، بلکہ سرمایہ کاری اور ترقی کی حوصلہ افزائی کرنا ہے، تاکہ 2030 تک کوئی بھی یونیورسٹی معیارات پر پورا نہ اتر سکے۔ خاص طور پر، قومی یونیورسٹیاں، علاقائی یونیورسٹیاں، اور کلیدی یونیورسٹیاں ترقی کے لیے سرمایہ کاری حاصل کریں گی۔ اگر یونیورسٹیاں سرمایہ کاری کے اہداف کو پورا کرنے میں ناکام رہتی ہیں یا غیر موثر طریقے سے کام کرتی ہیں، تو انہیں تحلیل کر دیا جائے گا" یا نائب وزیر مملکت نے کہا۔

تعلیم و تربیت کے نائب وزیر ہوانگ من سون کا خیال ہے کہ یونیورسٹی کے نظام کی تشکیل نو سے تعلیمی معیار کو بہتر بنانے کا اہم فائدہ ہوتا ہے۔ جب یونیورسٹیاں عقلی طور پر منظم ہوں گی، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ وہ سہولیات، فیکلٹی، اور تربیتی پروگراموں کے لحاظ سے معیارات پر پورا اترتی ہیں، طلباء کو سیکھنے کا ایک بہتر ماحول ملے گا۔ اس کے ساتھ ساتھ مناسب قیمت پر معیاری اعلیٰ تعلیم تک رسائی کے مواقع کو بھی وسعت دی جائے گی۔

ویتنامی یونیورسٹیوں کی درجہ بندی کے بارے میں، نائب وزیر ہوانگ من سون نے کہا کہ منصوبہ بندی بین الاقوامی درجہ بندی پر زیادہ زور نہیں دیتی ہے، بلکہ تربیت اور تحقیق کے معیار پر توجہ مرکوز کرتی ہے۔

تاہم، اعلیٰ ترقی کی صلاحیت رکھنے والی یونیورسٹیوں میں، خاص طور پر سائنس اور ٹیکنالوجی میں حکمت عملی سے سرمایہ کاری، انہیں خطے اور عالمی سطح پر اپنا مقام بڑھانے میں مدد دے گی۔

سرمایہ کاری کے لیے کلیدی یونیورسٹیوں کا انتخاب ان کی حقیقی صلاحیتوں اور ملک کی ترقی کی ضروریات کی بنیاد پر کیا جائے گا۔ مثال کے طور پر، ہائی ٹیک ڈیولپمنٹ پر توجہ دینے کے ساتھ، مصنوعی ذہانت، سیمی کنڈکٹرز، بگ ڈیٹا، بیالوجی وغیرہ میں مضبوط یونیورسٹیوں کی ضرورت ہوگی۔ ان ضروریات کو پورا کرنے والی یونیورسٹیاں تربیت اور تحقیق کے مراکز بن جائیں گی، اس طرح انہیں اپنی بین الاقوامی درجہ بندی کو بہتر کرنے کا موقع ملے گا۔

ماخذ: https://nld.com.vn/3-trieu-nguoi-hoc-dh-vao-nam-2030-co-lo-kho-tim-viec-196250307175449316.htm