اس کی ابتدا "ڈیجیٹل کلاسز" سے ہوئی۔
بلیک بورڈ پر اب صرف خشک اعداد اور حسابات نہیں رہے، لی ڈان پھونگ پرائمری اسکول (ہنگ ہا کمیون) میں کلاس 5A6 میں ریاضی کے اسباق جاندار اور دلچسپ ہو گئے ہیں اس سبق کی بدولت ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت (AI) استاد ٹران تھی ویت ہوا کے ذریعے۔ جدید کلاس روم میں، طلباء Quizizz پلیٹ فارم پر انٹرایکٹو گیم "ڈی کوڈنگ دی مسٹریس نمبرز" میں جوش و خروش سے حصہ لیتے ہیں۔ ہر ریاضی کے سوال کو ایک چیلنج کے طور پر ڈیزائن کیا گیا ہے، منطقی سوچ اور فوری اضطراب کو متحرک کرتا ہے۔ جیسے ہی استاد ڈیوائس کو مختلف پوزیشنوں پر لے جاتا ہے، درست یا غلط جواب فوری طور پر سمارٹ بورڈ پر ظاہر ہو جاتا ہے۔
محترمہ Tran Thi Viet Hoa نے بتایا کہ وہ کئی سالوں سے سبق کی منصوبہ بندی میں AI کا اطلاق کر رہی ہیں۔ 2024 سے، وہ اسباق کا مواد تیار کرنے کے لیے ChatGPT کا استعمال کر رہی ہے، اسے Canva، Google Flow، اور Quizizz جیسے ٹولز کے ساتھ ملا کر ملٹی میڈیا اسباق کو ڈیزائن کرنے، انٹرایکٹو سوالات تخلیق کرنے، اور طلباء کا فوری جائزہ لے رہی ہے۔
لی ڈان پھونگ پرائمری سکول کے پرنسپل مسٹر ہونگ ہوو ہنگ کے مطابق، ڈیجیٹل تبدیلی کو ایک اہم ضرورت کے طور پر تسلیم کرتے ہوئے، سکول نے تمام کلاس رومز کو کمپیوٹر اور سمارٹ ٹی وی سے مکمل طور پر لیس کر دیا ہے۔ اور اساتذہ کے لیے تربیت کا اہتمام کیا۔ اس تعلیمی سال کے لیے اسکول کا ہدف کم از کم 30 ڈیجیٹل لرننگ مواد تیار کرنا ہے، جس میں ہر مضمون کے شعبے میں کم از کم 6 AI سے چلنے والی ایپلی کیشنز ہوں۔ اس کے ساتھ ہی، اسکول تعلیم و تربیت کے وسائل کو مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کے لیے وزارت تعلیم و تربیت اور محکمہ تعلیم کے ڈیجیٹل سیکھنے کے وسائل کے ذخیروں کے ساتھ اپنا تعلق مضبوط کر رہا ہے۔ اسکول اسکول مینجمنٹ کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے ڈیجیٹل تبدیلی کو نافذ کر رہا ہے۔
Hien Nam پرائمری سکول (Pho Hien Ward) میں 29 کلاسوں میں 1,116 طلباء اور 46 عملہ اور اساتذہ ہیں۔ سکول کی پرنسپل محترمہ Nguyen Thi Tham نے کہا کہ تعلیمی سال کے آغاز سے ہی سکول نے اساتذہ کے لیے اسباق اور تعلیمی سرگرمیوں میں AI کا اطلاق کرنے کے بارے میں گہرے تربیتی پروگراموں کا اہتمام کیا۔ ChatGPT، Gemini، اور Canva جیسے ٹولز کا استعمال تدریس کی تاثیر کو بہتر بنانے میں مدد کرتا ہے۔ تاہم، اسکول ہمیشہ اساتذہ کو یاد دلاتا ہے کہ ڈیجیٹل ٹیکنالوجی سے رجوع کرتے وقت طلباء کی رہنمائی کریں، غلط استعمال سے گریز کریں جو طلباء کی آزادانہ سوچ کی نشوونما پر منفی اثر ڈال سکتا ہے۔
ایک جامع ڈیجیٹل تعلیمی ماحولیاتی نظام کی طرف۔
ہنگ ین میں ڈیجیٹل تبدیلی صرف عام تعلیمی سطح تک محدود نہیں ہے۔ یہ پیشہ ورانہ تعلیمی نظام میں بھی تیزی سے پھیل رہا ہے۔ تھائی بن ووکیشنل کالج میں، اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے ڈیجیٹل تبدیلی کو ایک اہم کام کے طور پر شناخت کیا جاتا ہے۔ سکول کے پرنسپل ڈاکٹر ڈانگ نگوین مانہ نے کہا کہ مصنوعی ذہانت کے دھماکے سے تربیتی پروگراموں میں جدت کی فوری ضرورت پیدا ہو رہی ہے۔ اسکول نے ڈیجیٹل تبدیلی کو فروغ دینے کے لیے قراردادیں جاری کی ہیں، جس کا مقصد 2030 تک ایک اعلیٰ معیار کا پیشہ ورانہ تربیتی ادارہ بننا ہے، جو ASEAN اور بین الاقوامی معیارات تک پہنچ جائے گا۔ 100% طلباء اور لیکچررز ڈیجیٹل مہارتوں اور AI ایپلی کیشنز سے لیس ہوں گے۔ اور ڈیجیٹل ٹکنالوجی کو مربوط کرنے والے تربیتی پروگراموں کی شرح 80-90% تک پہنچ جائے گی، جو ایک سمارٹ اور موثر "ڈیجیٹل اسکول" ماڈل کی تعمیر کی بنیاد بنائے گی۔
ان اہداف کو حاصل کرنے کے لیے، اسکول نے کاغذ کے بغیر الیکٹرانک آفس سسٹم نافذ کیا ہے۔ معلومات جمع کرنے، رپورٹیں تیار کرنے اور روزانہ نظم و ضبط کا تجزیہ کرنے کے لیے ایک ملٹی ایجنٹ مصنوعی ذہانت کا نظام بنایا۔ اس کے علاوہ، اسکول نے TBVC اسسٹنٹ مصنوعی ذہانت کا نظام تیار کیا ہے تاکہ الیکٹرانک دستاویزات کے مسودے کو تیار کیا جا سکے۔ یہ یونٹ اپنے AI سے مربوط الیکٹرانک لائبریری کے نظام کو بہتر بنانے کے لیے جاری رکھے ہوئے ہے تاکہ طلباء کو ان کی پڑھائی کے دوران وسائل کی تلاش اور بازیافت میں آسانی ہو۔
ڈاکٹر ڈانگ نگوین مان کے مطابق، ڈیجیٹل تبدیلی تربیت کے معیار اور اسکول انتظامیہ کی کارکردگی دونوں میں نمایاں تبدیلیاں پیدا کر رہی ہے۔ AI سسٹمز اور ڈیجیٹل پلیٹ فارمز کا اطلاق انتظامی پروسیسنگ کے وقت کو کم کرنے، انتظام میں درستگی اور شفافیت کو بہتر بنانے میں مدد کرتا ہے۔ اور زیادہ بصری اور ذاتی نوعیت کے انداز کی طرف تدریسی طریقوں کو اختراع کرنے میں لیکچررز کی مدد کرتا ہے۔ طلباء علم تک رسائی حاصل کرنے، اپنی خود سیکھنے کی صلاحیت کو بڑھانے اور ڈیجیٹل کام کے ماحول سے ہم آہنگ ہونے میں بھی زیادہ متحرک ہیں۔
ڈیجیٹل تبدیلی کے تقاضوں کو پورا کرنے اور اس کے ساتھ ساتھ پیشہ ورانہ تربیت کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے، اسکول اپنے تربیتی پروگراموں کو "دوہری" انداز میں اختراع کرنے پر توجہ مرکوز کرے گا: سبز تبدیلی کے ساتھ ڈیجیٹل تبدیلی۔ اس کے مطابق، پروگرام ہم آہنگی کے ساتھ ڈیجیٹل مہارتوں اور مصنوعی ذہانت کو شروع سے ہی گرین ٹیکنالوجی پر گہرائی کے ماڈیولز کے ساتھ مربوط کرے گا۔ اور اس کے ساتھ ساتھ ایک ڈیجیٹائزڈ نصابی نظام تیار کیا جائے گا، جو کہ پرانے مواد کے مسئلے کو حل کرنے کے لیے کاروباری اداروں کے تاثرات کی بنیاد پر باقاعدگی سے اپ ڈیٹ کیا جاتا ہے۔ اس کے علاوہ، ادارہ انفارمیشن ٹیکنالوجی کے بنیادی ڈھانچے، سمارٹ کلاس رومز، ورچوئل ورکشاپس، اور ڈیجیٹل تبدیلی کو سپورٹ کرنے کے لیے آلات میں سرمایہ کاری کے لیے بتدریج ایک روڈ میپ تیار کرے گا۔ اس طرح ایک جدید تعلیمی ماحول پیدا ہوتا ہے اور پیشہ ورانہ تربیت کے معیار میں اضافہ ہوتا ہے۔
ہنگ ین ڈپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے رہنماؤں کے مطابق، پولیٹ بیورو کی 22 اگست 2025 کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW پر عمل درآمد کرتے ہوئے "تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت"، صوبے کا مقصد 2030 تک ایک جدید اور جامع ڈیجیٹل تعلیمی ایکو سسٹم کی تعمیر کرنا ہے، اس کو وسیع پیمانے پر ڈیجیٹل شکل میں اپنایا جائے گا۔ ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت کا مضبوط استعمال کلیدی حلوں میں شامل ہے۔
آنے والے عرصے میں، صوبہ تعلیم کے لیے ڈیٹا کی حکمت عملی کو نافذ کرنے، سمارٹ ایجوکیشن پلیٹ فارمز اور ڈیجیٹل لرننگ میٹریل سسٹم تیار کرنے پر توجہ دے گا۔ ایک ہی وقت میں، تمام تعلیمی سطحوں پر ٹیکنالوجی کے بنیادی ڈھانچے میں سرمایہ کاری کو ترجیح دینا، ڈیجیٹل تبدیلی کو تیز کرنا، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی، اور مصنوعی ذہانت۔ خاص طور پر ہائی اسکولوں کے لیے، ہنگ ین صوبہ ایک جامع ڈیجیٹل ٹرانسفارمیشن اسکول ماڈل کے نفاذ کو ترجیح دیتا ہے، اسے اہل علاقوں میں پائلٹ کرتا ہے، اور پھر اسے پورے صوبے میں پھیلاتا ہے۔ مقصد یہ ہے کہ 2030 تک، ہنگ ین کے 100% ہائی اسکولوں نے ایک جامع، موثر، اور پائیدار طریقے سے ڈیجیٹل تبدیلی مکمل کر لی ہوگی۔
اس کے علاوہ، علاقہ ہر سطح پر اساتذہ اور طلباء کی ڈیجیٹل صلاحیت کو بڑھانے، تخلیقی تجرباتی سرگرمیوں کے ذریعے نصاب میں ٹیکنالوجی اور AI مواد کو شامل کرنے پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ اور ساتھ ہی ڈیجیٹل انسانی وسائل کی تربیت اور ترقی میں کاروباری اداروں اور اعلیٰ تعلیمی اداروں کی شرکت کی حوصلہ افزائی کرتا ہے۔
حقیقت میں، ڈیجیٹل تبدیلی ہنگ ین میں تعلیم کے لیے بتدریج ایک نئے چہرے کو تشکیل دے رہی ہے، جو کہ 2030 تک تعلیم میں ملک بھر میں سرفہرست 10 صوبوں اور شہروں میں شامل ہونے کے ہدف کے ساتھ مقامی لوگوں کے لیے کامیابیاں حاصل کرنے کے مواقع فراہم کر رہی ہے۔
ماخذ: https://baotintuc.vn/giao-duc/cong-nghe-so-mo-loi-doi-moi-giao-duc-toan-dien-20260427104214997.htm
تبصرہ (0)