
مسٹر ہونگ وان تھاو، سیکنڈری ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کے سربراہ، محکمہ تعلیم و تربیت، "Ignite AI" گروپ کے سربراہ، نے کہا: "Ignite AI" گروپ 2025 کے اوائل میں 40 اراکین کے ساتھ قائم کیا گیا تھا جو پرجوش اساتذہ ہیں، پیشے کے لیے وقف ہیں اور نئے علم سے محبت کرتے ہیں۔ یہ گہرائی میں مہارتوں پر تحقیق کرنے، تدریس میں مصنوعی ذہانت کے استعمال میں تجربات کا اشتراک کرنے اور ساتھ ہی ساتھ سائنس اور ٹیکنالوجی تک رسائی میں ساتھیوں کی مدد کرنے کے لیے تیار ہے۔
باقاعدہ سرگرمیوں کو برقرار رکھنے کے لیے، گروپ ہر ہفتے اور ہر مہینے کے لیے مخصوص عنوانات کے ساتھ منصوبے بناتا ہے۔ گروپ لیڈر باقاعدگی سے مصنوعی ذہانت پر نئے لیکچرز اور دستاویزات پوسٹ کرتا ہے۔ دوسرے ممبران بھی گروپ ممبران کے ساتھ اپنی ذاتی اور یونٹ مصنوعات اور تجربات کا اشتراک کر کے سرگرمی سے حصہ لیتے ہیں جیسے: سیکھنے کی سپورٹ ایپلی کیشنز کا استحصال کرنا۔ مصنوعی ذہانت کا استعمال کرتے ہوئے لیکچرز کو واضح کرنے کے لیے مختصر فلمیں بنانا؛ امتحانی سوالات کو گریڈ اور تخلیق کرنے کے لیے ڈیجیٹل پلیٹ فارم کا اطلاق کرنا...
آن لائن شیئرنگ کے علاوہ، گروپ ممبران محکمہ تعلیم و تربیت کے زیر اہتمام تربیتی پروگراموں کے ذریعے اپنے علم اور تجربے کو فعال طور پر شیئر کرتے ہیں۔ اسکولوں میں، مندرجہ بالا گروپس کے اراکین ڈیجیٹل تبدیلی کی تحریک کی قیادت کرنے والے "لوکوموٹیو" بن گئے ہیں جیسے کہ داخلی تربیت، علم کا جائزہ لینے میں طلباء کی مدد کے لیے ڈیجیٹل پلیٹ فارم لانا، مصنوعی ذہانت کی ایپلی کیشنز کے ساتھ لیکچرز بنانا... اس کی بدولت، "Lighting the Fire of AI" گروپ سے مصنوعی ذہانت کو لاگو کرنے کے علم اور تجربے نے صوبے بھر کے اسکولوں میں بہت سے گروپوں کو پھیلایا ہے۔
پراونشل بورڈنگ ایتھنک ہائی اسکول کی ایک ٹیچر محترمہ لان ہوونگ لین نے کہا: "لائٹنگ اے آئی" گروپ کی رکن کے طور پر، میں نے بہت سے اچھے تجربات سیکھے ہیں اور انہیں تدریسی عمل میں مؤثر طریقے سے لاگو کیا ہے۔ تحقیق اور مطالعہ کے ذریعے، میں نے طلباء کی مدد کے لیے مصنوعی ذہانت کی خصوصیات سے فائدہ اٹھاتے ہوئے، کلاس روم میں Google ٹولز کو ضم کیا ہے۔ اس کے مطابق، طلباء پلیٹ فارم پر سیکھنے کا مواد اپ لوڈ کرتے ہیں، یہ نظام طلباء کے لیے اسباق سے متعلق سوالات پیدا کرے گا تاکہ وہ جائزہ لے سکیں۔ میں نے خود اس طریقہ کار کو اپنے ساتھیوں کے ساتھ مل کر استعمال کرنے کے لیے شیئر کیا ہے، جس کا مقصد تدریس اور سیکھنے کے معیار کو بہتر بنانا ہے۔
"Lighting the Fire of AI" کے تجربات سے صوبے کے بہت سے اساتذہ نے اسے عملی طور پر عملی طور پر لاگو کیا ہے، جاندار اور پرکشش لیکچرز تخلیق کیے ہیں، جس سے طلباء میں سیکھنے میں دلچسپی پیدا ہوئی ہے۔ عام طور پر، Tam Thanh سیکنڈری اسکول، Tam Thanh وارڈ میں گریڈ 6 کے فزکس پروگرام میں "نظام شمسی کے گرد زمین کی حرکت" کے سبق میں۔ مصنوعی ذہانت کی بدولت، یہ موسم بہار کے ایکوینوکس، سمر سولسٹیس، آٹم ایکوینوکس اور ونٹر سولسٹیس کے دوران زمین کی حرکت کے قوانین، موسموں کی تشکیل یا زمین کے محور کے جھکاؤ اور سمت کو بصری طور پر نقل کرنے میں مدد کرتا ہے۔
طالب علم Vu Khoi Nguyen، کلاس 6A5، Tam Thanh سیکنڈری اسکول، Tam Thanh وارڈ نے کہا: وہ لیکچرز جن میں اساتذہ انفارمیشن ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت کا استعمال کرتے ہیں، بہت جاندار اور پرکشش ہوتے ہیں، جو اسباق میں موجود علم کو آسانی سے سمجھنے اور یاد رکھنے میں ہماری مدد کرتے ہیں۔
2025 کے آغاز سے، "Lighting the Fire of AI" گروپ نے صوبے میں 12,000 سے زیادہ اساتذہ کو تدریس میں مصنوعی ذہانت کا اطلاق کرنے کی تربیت اور رہنمائی میں حصہ لیا ہے۔ گروپ کی دلچسپ اور عملی سرگرمیوں نے تدریسی عملے میں پہل، تخلیقی صلاحیت اور ٹیکنالوجی میں مہارت حاصل کرنے کی صلاحیت کو پھیلانے میں اہم کردار ادا کیا ہے۔ اس کی بدولت، زیادہ سے زیادہ اسکول تدریس اور سیکھنے کی سرگرمیوں میں مصنوعی ذہانت کا استعمال کر رہے ہیں، خاص طور پر اسباق کی منصوبہ بندی کی تیاری، سوالات کی تخلیق، اور طلباء کے پرچوں کی درجہ بندی کرنے جیسے مراحل میں۔ یہ کوششیں تدریس اور سیکھنے کے معیار کو بہتر بنانے میں معاون ثابت ہوتی ہیں، تعلیمی شعبے میں بتدریج ڈیجیٹل تبدیلی کو فروغ دیتی ہیں۔
ماخذ: https://baolangson.vn/thap-lua-ai-giup-giao-vien-lam-chu-cong-nghe-5063332.html






تبصرہ (0)