
محکمہ تعلیم و تربیت کے سیکنڈری ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کے سربراہ اور "Igniting AI" گروپ کے سربراہ مسٹر Hoang Van Thao نے کہا: "Igniting AI" گروپ 2025 کے آغاز میں 40 ممبران کے ساتھ قائم کیا گیا تھا جو پرجوش اور سرشار اساتذہ ہیں جو نئے علم سے محبت کرتے ہیں۔ وہ مہارتوں پر گہرائی سے تحقیق کرنے، تدریس میں مصنوعی ذہانت کے استعمال میں تجربات کا اشتراک کرنے میں بنیادی قوت ہیں، اور سائنس اور ٹیکنالوجی تک رسائی میں ساتھیوں کی مدد کے لیے تیار ہیں۔
باقاعدہ سرگرمی کو برقرار رکھنے کے لیے، ٹیم مخصوص عنوانات کے ساتھ ہفتہ وار اور ماہانہ منصوبے تیار کرتی ہے۔ ٹیم لیڈر باقاعدگی سے مصنوعی ذہانت پر نئے لیکچرز اور مواد پوسٹ کرتا ہے۔ دوسرے اراکین بھی اپنی ذاتی اور تنظیمی مصنوعات اور تجربات کو ٹیم کے دیگر اراکین کے ساتھ بانٹ کر سرگرمی سے حصہ لیتے ہیں، جیسے: سیکھنے میں مدد کے لیے ایپلی کیشنز کا استعمال؛ مصنوعی ذہانت کا استعمال کرتے ہوئے لیکچرز کو واضح کرنے کے لیے مختصر فلمیں بنانا؛ گریڈنگ کے لیے ڈیجیٹل پلیٹ فارمز کا اطلاق کرنا اور امتحانی سوالات تیار کرنا وغیرہ۔
آن لائن اشتراک کرنے کے علاوہ، گروپ ممبران محکمہ تعلیم اور تربیت کے زیر اہتمام تربیتی پروگراموں کے ذریعے فعال طور پر اپنے علم اور تجربے کا اشتراک کرتے ہیں۔ اسکولوں میں، ان گروپوں کے اراکین ڈیجیٹل تبدیلی کی تحریک میں بہت سی مخصوص سرگرمیوں کے ساتھ "لیڈر" بن گئے ہیں جیسے کہ اندرونی تربیت، علم کا جائزہ لینے میں طلباء کی مدد کرنے کے لیے ڈیجیٹل پلیٹ فارمز کو مربوط کرنا، اور مصنوعی ذہانت کا استعمال کرتے ہوئے سبق کے منصوبے تیار کرنا۔ نتیجے کے طور پر، "Igniting AI" گروپ سے مصنوعی ذہانت کو استعمال کرنے کا علم اور تجربہ پورے صوبے کے بہت سے اسکولوں میں پھیل چکا ہے۔
پراونشل ایتھنک بورڈنگ ہائی اسکول کی ایک ٹیچر محترمہ لان ہوونگ لین نے کہا: "'Igniting AI' گروپ کی ایک رکن کے طور پر، میں نے بہت سے قیمتی تجربات سیکھے ہیں اور انہیں اپنی تدریس پر مؤثر طریقے سے لاگو کیا ہے۔ تحقیق اور مطالعہ کے ذریعے، میں نے کلاس روم میں Google ٹولز کو ضم کیا ہے، جس سے طلباء کو مواد کو اپ لوڈ کرنے کے لیے آرٹیفیشل مواد کو اپ لوڈ کرنے میں مدد ملتی ہے۔ پلیٹ فارم، اور سسٹم ان کے لیے اسباق سے متعلق سوالات پیدا کرتا ہے تاکہ میں اس طریقہ کو اپنے ساتھیوں کے ساتھ بانٹتا ہوں تاکہ ہم سب مل کر اس کا اطلاق کر سکیں، جس کا مقصد تدریس اور سیکھنے کے معیار کو بہتر بنانا ہے۔"
"Igniting AI" کے تجربات پر روشنی ڈالتے ہوئے، صوبے کے بہت سے اساتذہ نے اسے عملی طور پر عملی طور پر لاگو کیا ہے، جس سے جاندار اور دل چسپ اسباق تیار کیے گئے ہیں جو طلباء کی سیکھنے میں دلچسپی پیدا کرتے ہیں۔ تام تھانہ سیکنڈری سکول، تام تھانہ وارڈ میں 6ویں جماعت کے فزکس کے نصاب میں نظام شمسی کے گرد زمین کی حرکت کا سبق ایک بہترین مثال ہے۔ مصنوعی ذہانت زمین کی حرکت، موسموں کی تشکیل، اور موسم بہار کے ایکوینوکس، سمر solstice، خزاں کے equinox، اور سرما کے solstice میں زمین کے محور کے جھکاؤ اور سمت کو بصری طور پر نقل کرنے میں مدد کرتی ہے۔ نتیجے کے طور پر، طلباء زیادہ آسانی سے علم کو جذب کرتے ہیں اور اس موضوع میں زیادہ دلچسپی لیتے ہیں۔
Tam Thanh وارڈ میں Tam Thanh سیکنڈری اسکول میں 6A5 کلاس کے طالب علم Vu Khoi Nguyen نے کہا: "ہمارے اساتذہ نے انفارمیشن ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت کا استعمال کرتے ہوئے جو اسباق پڑھائے ہیں وہ بہت جاندار اور دلفریب ہیں، جو ہمیں اسباق میں موجود علم کو آسانی سے سمجھنے اور یاد رکھنے میں مدد دیتے ہیں۔"
2025 کے آغاز سے، "Igniting AI" گروپ نے صوبے میں 12,000 سے زیادہ اساتذہ کو مصنوعی ذہانت کو تدریس پر لاگو کرنے کے لیے تربیت اور رہنمائی فراہم کی ہے۔ گروپ کی متحرک اور عملی سرگرمیوں نے اساتذہ میں فعالی، تخلیقی صلاحیتوں اور تکنیکی مہارت کے جذبے کو پھیلانے میں اہم کردار ادا کیا ہے۔ نتیجے کے طور پر، زیادہ سے زیادہ اسکول مصنوعی ذہانت کو پڑھانے اور سیکھنے کے لیے استعمال کر رہے ہیں، خاص طور پر اسباق کی منصوبہ بندی، سوالات کی ترتیب، اور درجہ بندی جیسے شعبوں میں۔ یہ کوششیں تدریس اور سیکھنے کے معیار کو بہتر بنانے اور تعلیمی شعبے میں بتدریج ڈیجیٹل تبدیلی کو فروغ دینے میں معاون ہیں۔
ماخذ: https://baolangson.vn/thap-lua-ai-giup-giao-vien-lam-chu-cong-nghe-5063332.html






تبصرہ (0)