2 سیشن/دن کی تعلیم: درست ہدایات سے لے کر چیلنجنگ پریکٹس تک

کلاس کے دوران بیٹ موٹ سیکنڈری اسکول (بیٹ موٹ کمیون، تھونگ شوان ڈسٹرکٹ) کے طلباء۔

تدریسی 2 سیشنز/ دن کی تنظیم کے بارے میں، ہدایت میں واضح طور پر کہا گیا ہے: وزارت تعلیم اور تربیت وزارتوں، ایجنسیوں اور علاقوں کے ساتھ 2 سیشنز/ دن کی تدریس کی رہنمائی کرنے والے دستاویزات جاری کرنے کی صدارت کرے گی، واضح مقاصد، واضح تقاضے، واضح اشیاء، واضح مواد، واضح شکلیں، طریقہ کار کو یقینی بنانے کے لیے، واضح طور پر تعلیمی پروگرام کو مؤثر طریقے سے لاگو کرنے کے لیے، واضح طور پر پروگرام کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کے لیے۔ طلباء کے لیے خود مطالعہ کرنے، گروپوں میں مطالعہ کرنے، پریکٹس میں اضافہ، خوبیوں اور صلاحیتوں کے لحاظ سے جامع تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کا اہتمام کرنا؛ ثقافت، فنون، جسمانی تعلیم، زندگی کی مہارت، STEM تعلیم، کیریئر کی تعلیم میں تعلیمی سرگرمیوں کو مضبوط بنانا؛ طلباء کی ضروریات، دلچسپیوں اور خواہشات کو پورا کرنے کے لیے انگریزی کی مہارت، ڈیجیٹل قابلیت، AI قابلیت، ثقافت، فنون میں ذاتی قابلیت کو فروغ دینا؛ تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے سماجی کاری کو فروغ دینا۔

ایک دن میں دو سیشنز کا انعقاد عمومی تعلیم کو بنیادی اور جامع طور پر اختراع کرنے، یک طرفہ سیکھنے، روٹ لرننگ، اور کامیابیوں کی دوڑ کی صورتحال پر قابو پانے کے حل میں سے ایک حل ہے، جبکہ طلباء کے لیے علم، مہارت اور خوبیوں کو جامع طور پر فروغ دینے کے لیے حالات پیدا کرنا ہے۔ ہوانگ ہوا تھام پرائمری اسکول (تھان ہوا سٹی) کے وائس پرنسپل ٹیچر نگوین تھی ٹام نے کہا: "دن میں دو سیشنز کا مطالعہ کرنے سے طلباء کو مطالعہ کا مناسب وقت حاصل کرنے میں مدد ملے گی، جس سے علم حاصل کرنے میں دباؤ کم ہوگا۔ اس کے علاوہ، طلباء کو سرگرمیوں میں حصہ لینے، تجربہ کرنے، گروپوں میں کام کرنے، زندگی کی مہارتیں سیکھنے اور دوستوں کے ساتھ تفریح کرنے کے لیے بھی زیادہ وقت ملتا ہے"۔

اسی رائے کا اظہار کرتے ہوئے، ڈونگ تھو وارڈ میں محترمہ Nguyen Thi Thuy Linh نے شیئر کیا: "جب بچے سارا دن اسکول میں پڑھتے ہیں، تو والدین زیادہ محفوظ محسوس کرتے ہیں کیونکہ ان کے بچوں کو مطالعہ کا مناسب وقت ہوتا ہے، اساتذہ کے ذریعہ وہ اضافی علم اور ہنر سکھائے جاتے ہیں جو انہوں نے گھر پر نہیں سیکھے، اور والدین پر اپنے بچوں کو اٹھانے اور چھوڑنے کے وقت کے بارے میں دباؤ کو بھی کم کرتے ہیں۔"

اس پالیسی کو جدید تعلیمی رجحان کے مطابق سمجھا جاتا ہے۔ تاہم، اس پر عمل درآمد کرنے کے لیے، اسے ایک واضح روڈ میپ اور مخصوص شرائط کے ساتھ، حقیقی مقامی صورتحال کے مطابق لچکدار طریقے سے کرنے کی ضرورت ہے۔ ایک ہی وقت میں، 2 سیشن/دن کی تدریس کے لیے ایک لچکدار، معقول شیڈول، سیکھنے اور تجرباتی سرگرمیوں کے درمیان ہم آہنگی، طلباء کی نفسیاتی خصوصیات کے لیے موزوں نصاب وضع کرنے کے ساتھ ساتھ مناسب سہولیات اور تدریسی عملے کو یقینی بنانے کی ضرورت ہوتی ہے۔

ڈونگ تھو وارڈ (Thanh Hoa City) سے تعلق رکھنے والی ٹرام انہ نے شیئر کیا: "مجھے امید ہے کہ دوپہر کی کلاسوں میں نرم مہارت کے تربیتی مضامین یا ہلکے مضامین جیسے IT، فائن آرٹس ہوں گے اور صبح کے اہم مضامین کو نہیں دہرایا جائے گا۔ اگر میں نے صبح کے وقت اہم مضامین کا مطالعہ کیا ہے اور دوپہر کو پڑھنا جاری رکھا ہے تو میں کافی تناؤ اور تھکاوٹ محسوس کروں گا۔"

دور دراز، الگ تھلگ اور پسماندہ علاقوں میں، روزانہ 2 سیشن لرننگ کو لاگو کرتے وقت بہت سے چیلنجز درپیش ہوتے ہیں۔ بیٹ موٹ سیکنڈری اسکول (بیٹ موٹ کمیون، تھونگ سوان ڈسٹرکٹ) لاؤس سے متصل سرحدی علاقے میں واقع ہے، اس لیے اسے بہت سی جغرافیائی اور معاشی مشکلات کا سامنا ہے... تاہم، اسکول میں پڑھنے والے زیادہ تر طلبہ کے پاس بورڈنگ کا نظام نہیں ہے، اس لیے اگر وہ روزانہ 2 سیشن سیکھنے کو لاگو کرتے ہیں، تو انھیں دوپہر کے وقت جلدی گھر جانا پڑے گا اور دوپہر کے وقت اسکول واپس جانا پڑے گا۔ تاہم، ان کے گھر اسکول سے دور ہیں، اس لیے اس پر عمل درآمد بہت مشکل ہے۔ اس کے علاوہ، اسکول کو اساتذہ کے وسائل کے ساتھ ساتھ سہولیات کے حوالے سے بھی مشکلات کا سامنا ہے تاکہ طلباء کو جامع سیکھنے اور تعلیم کی فراہمی کو یقینی بنایا جا سکے۔

بیٹ موٹ سیکنڈری اسکول کے پرنسپل ٹیچر لی ہانگ سیم نے کہا: "اسکول کو 2 سیشنز فی دن لاگو کرنے میں کچھ مشکلات کا سامنا ہے، جو کہ تدریس، سہولیات، اساتذہ کے وسائل کو منظم کرنے میں دشواریوں کا سامنا ہے... ہم امید کرتے ہیں کہ ریاست کے پاس خاص طور پر پسماندہ علاقوں کے طلباء کو بورڈنگ نظام سے لطف اندوز کرنے میں مدد کرنے کے لیے مزید میکانزم ہوں گے؛ اساتذہ کے وسائل میں اضافہ، خاص طور پر کمپیوٹر کی سہولت، فنون لطیفہ، ٹیکنالوجی کے شعبے میں خصوصی معاونت کے طور پر۔ ریڈیوز... تدریسی مضامین جیسے کہ غیر ملکی زبانیں، انفارمیشن ٹیکنالوجی میں درخواست دینے کے لیے۔

جامع تعلیمی اصلاحات کے عمل میں دن میں دو سیشن پڑھانا ایک ناگزیر رجحان ہے، لیکن اسے مؤثر طریقے سے نافذ کرنے کے لیے ہر تعلیمی ادارے کو انتظامیہ کی سطح سے واضح اور مستقل سمت کی ضرورت ہے۔ سب سے پہلے، تنظیم، پروگرام کے مواد، مطالعہ کی منصوبہ بندی اور فنڈنگ کے ذرائع کے بارے میں مخصوص اور متفقہ رہنمائی کی ضرورت ہے، تاکہ اس صورت حال سے بچا جا سکے جہاں ہر جگہ اسے مختلف طریقے سے نافذ کرے۔

منہ کھائی سیکنڈری اسکول (تھان ہوا سٹی) کے پرنسپل ٹیچر نگوین تھی تھو ہا نے کہا، "میں ہائی اسکول کے طلبہ کے لیے 2 سیشنز فی دن منعقد کرنے کے لیے ہدایت نمبر 17 سے مکمل طور پر متفق ہوں۔ اسکول پلانز تیار کر رہا ہے اور طلبہ کے لیے 2 سیشنز فی دن لاگو کرنے کے لیے مخصوص ہدایات کا انتظار کر رہا ہے۔ ہر اسکول کے تعلیمی منصوبے کے مطابق، سیکھنے، مہارت کی تربیت اور طالب علم کی کردار سازی کے درمیان ہم آہنگی کو یقینی بنانا"...

دو سیشن کی تدریس کے نفاذ کو ایک عملی، جامع اور انسانی تعلیم کی طرف ایک قدم سمجھا جاتا ہے۔ اگرچہ اس سفر میں ابھی بہت سے چیلنجز ہیں، لیکن یہ دیکھنا آسان ہے کہ اسکول مشکلات پر قابو پانے کے لیے کوششیں کر رہے ہیں۔

آرٹیکل اور تصاویر: فوونگ ڈو

ماخذ: https://baothanhhoa.vn/day-hoc-2-buoi-ngay-tu-chi-thi-dung-den-thuc-tien-day-thu-thach-252215.htm