طلباء کو نہ صرف ریاضی اور ادب میں اچھا ہونا سکھائیں۔

TPO - Giang Vo سیکنڈری اسکول، Giang Vo Ward (Hanoi) کی پرنسپل محترمہ ٹو تھی ہائی ین کا خیال ہے کہ تعلیم دینے والے طلباء کو نہ صرف ادب اور ریاضی میں سبقت حاصل کرنے پر توجہ دینی چاہیے بلکہ انہیں محبت کی اقدار، زندگی کی مہارتیں اور ہر روز اپنے ارد گرد کے ماحول کی حفاظت کے بارے میں آگاہی بھی سکھانا چاہیے۔

میڈم، طلباء کی آگاہی اور تعلیم کے لیے ماحولیاتی تحفظ کو اسکول کے موجودہ نصاب میں کیسے شامل کیا جا رہا ہے؟

-سالانہ تدریسی منصوبے میں، Giang Vo سیکنڈری اسکول طلباء کے لیے ماحولیاتی تحفظ کی تعلیم کو ایک بہت اہم مواد کے طور پر شناخت کرتا ہے، اس لیے یہ اسے نیچرل سائنسز ، تاریخ - جغرافیہ، مقامی تعلیم، ادب، شہری تعلیم میں کلاس روم کے اسباق کے ذریعے ضم کرتا ہے، اور جہاں مناسب ہو اسے دیگر مضامین کی تدریس میں بھی شامل کرتا ہے۔

طلباء جن موضوعات کو سیکھتے ہیں ان میں شامل ہیں: جنگل کے تحفظ کے بارے میں بات چیت، ایک بار استعمال ہونے والے پلاسٹک کے فضلے کے نقصان دہ اثرات اور ماحول اور صحت عامہ پر غیر بایوڈیگریڈیبل پلاسٹک بیگ۔

محترمہ ٹو تھی ہائی ین، گیانگ وو سیکنڈری اسکول کی پرنسپل، گیانگ وو وارڈ ( ہانوئی )

خاص طور پر، اساتذہ طلباء کو سبز طرز زندگی پر عمل کرنے اور موسمیاتی تبدیلیوں سے نمٹنے کے لیے حل تلاش کرنے کی تعلیم دیتے ہیں۔ زیادہ درخت اور پھول لگا کر سکول اور کلاس رومز کو تخلیقی طور پر سبز جگہوں میں تبدیل کر دیا گیا ہے۔ ہر دباؤ والے مطالعاتی سیشن کے بعد، طلباء پودوں اور اسکول کے میدانوں کی دیکھ بھال کرکے زیادہ خوش اور زیادہ پرجوش ہوجاتے ہیں، خاص طور پر یہ محسوس کرتے ہیں کہ ہر فرد اسکول کی روزانہ کی دیکھ بھال کے لیے اپنی چھوٹی سی کوشش میں حصہ ڈال رہا ہے۔

خاص طور پر، اساتذہ ہمیشہ طلباء کی توجہ موجودہ عالمی ماحولیاتی مسائل کی طرف مبذول کراتے ہیں جیسے ہوا کا تحفظ، پانی کا تحفظ، حیاتیاتی تنوع کا تحفظ، توانائی کی بچت، اور پلاسٹک کے فضلے میں کمی۔

اس کے علاوہ، طلباء کے لیے ماحولیاتی آگاہی کی تعلیم بھی اساتذہ اور طلباء مقابلوں کے ذریعے انجام دیتے ہیں، اور آگاہی مہم کو خیراتی سرگرمیوں میں شامل کر کے ان لوگوں کی مدد کرتے ہیں جو طوفان اور سیلاب جیسی قدرتی آفات کا شکار ہوتے ہیں۔

ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت کا اندازہ ہے کہ اسکولوں میں طلباء کی اکثریت زندہ ماحول کی حفاظت کے لیے بیداری اور طرز عمل رکھتی ہے۔ تاہم، کچھ طلباء اب بھی اندھا دھند کوڑا کرکٹ پھینکتے ہیں۔ آپ کے مطابق، اسکول، گھر اور سڑکوں پر، روزانہ ماحولیاتی تحفظ کی مؤثر طریقے سے مشق کرنے میں طلباء کی مدد کرنے کے کچھ طریقے کیا ہیں؟

ہر دباؤ والے مطالعاتی سیشن کے بعد، جب طلباء کو پودوں اور اسکول کے میدانوں کی دیکھ بھال کرنے کا موقع ملتا ہے تو وہ زیادہ خوش اور زیادہ پرجوش ہو جاتے ہیں۔

جھنڈا بلند کرنے کی تقریبات اور کلاس سرگرمیوں کے دوران، اسکول انتظامیہ اور اساتذہ ہمیشہ طالب علموں کو چھوٹی چھوٹی چیزوں کے ذریعے ماحول کو محفوظ رکھنے، ہنوئی کے خوبصورت طلباء کی تصویر بنانے اور ایک مہذب طرز زندگی پر عمل کرنے کے بارے میں یاد دلاتے ہیں۔ سب سے آسان مثالوں میں اسکول کے صحن یا کلاس روم میں کوڑا کرکٹ نہ ڈالنا، استعمال میں نہ ہونے پر لائٹس بند کرنا اور پانی کی بچت شامل ہے۔ طلباء کو گھر پر اور باہر سڑکوں اور عوامی مقامات پر ان اصولوں پر عمل کرنے کی یاد دہانی کرائی جاتی ہے۔

ہم اس بات سے آگاہ ہیں کہ طلباء کو یہ سمجھنا اور یاد دلانا کہ ماحول کی حفاظت نہ صرف ایک ضروری کام ہے بلکہ ایک مہذب عمل بھی ہے۔

اسکول اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کلاس روم کی جگہوں کو بھی ترتیب اور منظم کرتا ہے کہ وہ ہمیشہ سرسبز، صاف اور خوبصورت ہوں، تاکہ طلبہ پڑھ سکیں اور ان کے پاس کھیلنے اور آرام کرنے کے لیے کشادہ، آرام دہ جگہیں ہوں۔ جو طلبا مقابلوں کے ذریعے ماحولیاتی تحفظ سے متعلق اچھے کاموں، خیالات یا منصوبوں کا مظاہرہ کرتے ہیں ان کی فوری طور پر حوصلہ افزائی کی جاتی ہے اور انعام دیا جاتا ہے۔

زیادہ اہم بات یہ ہے کہ ماحولیات کے تحفظ کی تعلیم دینا اور اس پر عمل کرنا طلباء کی عادت، ضرورت اور خواہش بننے کے لیے ایک مستقل اور مستقل کوشش ہونی چاہیے۔ انہیں یہ سمجھنا چاہیے کہ ماحول کی حفاظت ان کے اپنے "پھیپھڑوں" کی حفاظت بھی ہے اور اس طرح مناسب کارروائی کریں۔

اسکول کے منظم فیلڈ ٹرپ کے دوران، میں اکثر طلباء کا مشاہدہ کرتا ہوں اور محسوس کرتا ہوں کہ وہ کچرے کو صحیح طریقے سے ٹھکانے لگانے کے بارے میں بہت زیادہ شعور رکھتے ہیں۔ یہاں تک کہ وہ کیمپس کو صاف ستھرا رکھنے کے لیے سرگرم اور رضاکارانہ طور پر عوامی علاقوں میں کچرا جمع کرتے ہیں۔

ہر طبقے کی ذمہ داری کسی مخصوص علاقے جیسے دالان، اسکول کے صحن، یا مچھلی کے تالاب میں صفائی کو برقرار رکھنے یا کسی خاص درخت کی براہ راست دیکھ بھال کے لیے ہوتی ہے۔

اساتذہ کے ذریعہ طلباء کو توانائی کی بچت بھی احتیاط سے سکھائی جاتی ہے۔ طلباء کو آلات استعمال کرنے اور قیمتی وسائل کو محفوظ کرنے کے طریقے کے بارے میں رہنمائی کی جاتی ہے۔ مزید برآں، اسکول نے اپنی برادریوں میں والدین اور طلباء میں ماحولیاتی تحفظ اور توانائی کے تحفظ کے بارے میں بیداری پھیلائی ہے۔ اساتذہ اور طلباء ماحولیاتی تحفظ کے اقدامات کو نافذ کرنے میں بہت تخلیقی ہیں۔

طلباء ماحولیاتی تحفظ کے لیے تجاویز پیش کرتے ہیں۔

ایک اہم پہلو فضلہ چھانٹنا ہے۔ سکول اس کو کیسے نافذ کر رہا ہے میڈم؟

اسکول نے ملٹی کمپارٹمنٹ ردی کی ٹوکری کے ڈبے فراہم کیے ہیں اور طلباء کو ہدایت کی ہے کہ کس طرح دوبارہ استعمال کیے جانے کے قابل فضلہ، مضر فضلہ، اور دیگر قسم کے فضلے کو ترتیب دیا جائے۔ فضلہ چھانٹنے کی اہمیت کو سمجھتے ہوئے طلباء بہت پرجوش ہیں اور انہوں نے اسے روزانہ کی عادت بنالیا ہے۔

نفاذ کے لیے شرائط میں معیاری ردی کی ٹوکری کی کافی تعداد میں ہونا، آسان اور آسانی سے قابل رسائی جگہوں پر رکھنا، اور صفائی کا طریقہ کار ہونا اس بات کو یقینی بنانا ہے کہ کوڑے دان ہمیشہ صاف رہیں اور طلباء انہیں چھونے میں آرام سے ہوں۔ اسکول فضلہ کی چھانٹی پر عمل درآمد کرے گا، جبکہ جمع کرنے اور پروسیسنگ کا کام خصوصی یونٹس کے ذریعے کیا جائے گا۔

ماحولیاتی تحفظ میں طلباء کو اپنے خیالات اور تخلیقی صلاحیتوں کے اظہار کی اجازت دینے کے لیے اسکول نے کن سرگرمیوں کا اہتمام کیا؟ طالب علم کے کن اقدامات کو عملی اہمیت کا حامل سمجھا گیا؟

تعلیمی سال کے دوران، طلباء کو ماحولیاتی تحفظ میں اپنی تخلیقی صلاحیتوں کا مظاہرہ کرنے کی اجازت دینے کے لیے، اسکول مقابلوں کو منظم کرنے کا ارادہ رکھتا ہے جیسے: ماحولیاتی تحفظ کے موضوع پر ڈرائنگ مقابلے، STEM مقابلے، اور متعلقہ موضوعات کے ساتھ روبوٹکس مقابلے۔

STEM اور روبوٹکس مصنوعات بنانے کے لیے بین الضابطہ علم کا اطلاق ایک ایسا موضوع ہے جو بہت سے طلباء کو اپنی طرف متوجہ کرتا ہے کیونکہ یہ انہیں عملی زندگی کے لیے نظریاتی علم کو بامعنی مصنوعات میں ترجمہ کرنے کی اجازت دیتا ہے۔

اسکول "ماحولیاتی تحفظ کے آئیڈیاز" کے نام سے ایک مقابلہ شروع کرے گا کیونکہ طلباء خود ہی سب سے زیادہ تخلیقی خیالات رکھتے ہیں۔

اسکول کے طلباء نے پہاڑی علاقوں میں امدادی سامان کی نقل و حمل کے لیے ممکنہ توانائی کی گاڑیاں ڈیزائن کی ہیں، توانائی کے تحفظ، پانی کے تحفظ، اور مٹی کے کٹاؤ کو روکنے جیسے موضوعات پر سائنسی تحقیقی مقابلوں کا انعقاد کیا یا ان میں حصہ لیا۔

ماحولیاتی تحفظ کے بارے میں خیالات اور اقدامات کے سلسلے میں، اسکول نے اندازہ لگایا کہ سب سے زیادہ عملی اقدام یوتھ یونین اور ینگ پائنیئرز نے اپنے "ینگ پاینیر پروجیکٹس" کے ساتھ کیا۔

اس پروگرام میں، ہر کلاس ایک مخصوص علاقے جیسے دالان، اسکول کے صحن، مچھلی کے تالاب میں صفائی کو برقرار رکھنے یا کسی خاص درخت کی براہ راست دیکھ بھال کرنے کی ذمہ دار ہے… بقایا اراکین دوسرے طلباء کی بری عادات کی خود نگرانی کریں گے، یاد دلائیں گے اور ان کو درست کریں گے، جیسے کوڑا پھینکنا، پانی ضائع کرنا، یا لائٹس بند کرنا…

اسکول طلباء کے درمیان "ماحولیاتی تحفظ کے آئیڈیاز" مقابلہ شروع کرنے کا بھی ارادہ رکھتا ہے، کیونکہ طلباء خود ہی سب سے زیادہ تخلیقی خیالات کے حامل ہوتے ہیں۔

ٹیم لیڈر ماحولیاتی تحفظ سے متعلق اسائنمنٹس، ضروریات اور ڈیٹا پیش کرے گا۔ طلباء فعال طور پر خیالات اور تجاویز پیش کریں گے، اور اساتذہ عمل درآمد کو منظم کریں گے۔ اسکول تخلیقی خیالات اور منصوبوں کی نگرانی، جانچ اور انعامات دے گا، اس طرح ماحولیاتی تحفظ کے بارے میں بیداری پھیلائے گا اور طلباء میں ماحول دوست عادات پیدا کرے گا!

خاص طور پر، اگست 2024 میں، اسکول کے طلباء کے ایک گروپ نے اپنے پروجیکٹ "مٹی میں کیڑے مار ادویات کی باقیات کے علاج کے لیے حیاتیاتی مصنوعات بنانے پر تحقیق" کے ساتھ جنوبی کوریا میں 13ویں عالمی ایجاد اور اختراعی اولمپیاڈ میں انفرادی گولڈ میڈل اور اختراعی ایوارڈ جیتا تھا۔ طلباء نے اس سنگین نقصان کو تسلیم کیا جو کیڑے مار ادویات ماحول کو پہنچاتے ہیں اور مٹی میں کیڑے مار ادویات کی باقیات کے علاج کے لیے گنے کی تھیلی کا استعمال کرتے ہوئے کامیابی سے تحقیق کرنے اور حیاتیاتی مصنوعات بنانے کے لیے کافی وقت اور کوشش وقف کی۔

طلباء کا پروجیکٹ، جو مٹی کی آلودگی سے نمٹنے کے لیے بائیو ٹیکنالوجی کا اطلاق کرتا ہے، اپنے اور کمیونٹی کے تئیں ذمہ داری کے احساس کو ظاہر کرتا ہے، خاص طور پر عالمی سطح پر ماحولیات اور ماحولیاتی نظام کے تحفظ کی فوری ضرورت کے پیش نظر۔

آپ کا شکریہ، محترمہ!

ماخذ: https://tienphong.vn/day-hoc-sinh-khong-chi-biet-gioi-toan-gioi-van-post1807271.tpo