طلباء کو ٹیکنالوجی کے 'عادی' ہونے سے روکنے کے لیے۔

اسکول، معاشرے کے ایک مائیکرو کاسم کے طور پر، اس عالمی رجحان سے باہر کھڑے نہیں ہو سکتے۔ ہم جانتے ہیں کہ طلباء کے لیے تدریسی اور تعلیمی سرگرمیوں میں ڈیجیٹلائزیشن کو لاگو کرنے کے اہم ٹولز بنیادی طور پر اسمارٹ فونز، آئی پیڈ، ٹیبلیٹ اور کیلکولیٹر جیسے آلات کا استعمال ہیں۔

ڈیجیٹلائزیشن سیکھنے کے تعاون کو ذاتی بنانے، طلباء کی خود مختاری اور خود سیکھنے کی صلاحیتوں کو بڑھانے میں مدد کرتی ہے۔ انٹرایکٹو لرننگ ایپلی کیشنز، تعلیمی گیمز، اور تعلیمی مواد، اعلیٰ معیار کی ویڈیوز اور آڈیو کے ذریعے، سیکھنے اور تعلیم کو زیادہ جاندار، دلکش اور دلکش بناتا ہے، خاص طور پر نوجوان طلباء کے لیے۔ فی الحال، غیر ملکی زبانیں سیکھنے یا مضامین متعارف کرانے کے لیے بہت سے قابل قدر سیکھنے کی ایپلی کیشنز موجود ہیں، جو تدریس اور سیکھنے کے طریقوں کی اختراع کی حمایت کرتی ہیں۔ مصنوعی ذہانت (AI) (GenAI, ChatGPT) کا اطلاق تدریس اور سیکھنے کے عمل کو بہت بہتر بنائے گا اور سیکھنے کو ذاتی بنائے گا۔ چیٹ جی پی ٹی واقعی ایک دیو ہیکل اے آئی مشین ہے جو طلباء کی تجرباتی تعلیم کے لیے سپر ایڈوائزر کے طور پر کام کرتی ہے۔

ڈیجیٹلائزیشن کسی بھی وقت، کہیں بھی، جگہ یا وقت کی پابندیوں کے بغیر سیکھنے کے قابل بناتی ہے۔ یہ متعلقہ معلومات تک فوری اور جامع رسائی، وقت کی بچت اور کاغذی کتابوں (ہارڈ کاپیاں) کو پرنٹ کرنے اور استعمال کرنے کی ضرورت کو کم کرنے کی اجازت دیتا ہے۔ کیلکولیٹر ریاضی اور الجبری حسابات انجام دینے کے ساتھ ساتھ فارمولوں اور فارموں کو تیزی سے تلاش کرتے وقت طلباء کا وقت بھی بچاتے ہیں۔

مزید برآں، یہ اساتذہ، طلباء اور ان کے والدین کے درمیان تیزی سے اور بڑی تعداد میں طلباء کے درمیان رابطے اور تعاون کو بڑھانے میں مدد کرتا ہے۔ یہ حاضری اور پیشرفت کی نگرانی کرنے یا انفرادی طلباء کے سیکھنے کا باقاعدگی سے جائزہ لینے میں بھی مدد کرتا ہے۔

یہ کہا جا سکتا ہے کہ تعلیم میں ڈیجیٹل آلات کا استعمال نہ صرف سیکھنے کے معیار کو بہتر بناتا ہے بلکہ طلباء کو ٹیکنالوجی پر انحصار کرنے والی بڑھتی ہوئی دنیا میں مستقبل کے لیے ضروری مہارتوں کو فروغ دینے میں بھی مدد کرتا ہے۔ اور مثبت پہلو یہ ہے کہ یہ رجحان ناقابل واپسی ہے۔

تاہم، سب سے بڑا مسئلہ اور چیلنج ڈیجیٹل ماحول میں طلباء کی شرکت کو منظم کرنے میں دشواری ہے۔ منفی نتائج میں طلباء کا "ٹیکنالوجی کا عادی بننا"، تخلیقی صلاحیتوں میں کمی، سماجی تعامل میں کمی، اور خاندان اور دوستوں کے ساتھ روابط میں رکاوٹ شامل ہیں۔ ایپس، گیمز یا سوشل میڈیا پر یہ خلفشار اور وقت ضائع کرنا زندگی کی مہارتوں اور تعلیمی کارکردگی میں کمی کا باعث بن سکتا ہے۔ یہ دوسروں کے ساتھ آمنے سامنے بات چیت کی کمی کی وجہ سے آنکھوں کی بینائی، ریڑھ کی ہڈی، عضلاتی نظام، نیند کے معیار، اضطراب، افسردگی، تناؤ، یا سماجی تنہائی پر منفی صحت کے اثرات کا ذکر نہیں کرنا ہے۔

لہذا، طلباء کو منظم کرنے کے لیے قابل عمل طریقوں کی ضرورت ہے کیونکہ وہ مستقبل کے تکنیکی رجحانات میں حصہ لیتے ہیں۔ سب سے اہم بات یہ ہے کہ تعلیم کو مضبوط کیا جائے تاکہ خیالات کو تبدیل کیا جا سکے، اور اس کے نتیجے میں، طلباء کے رویے۔ خاص طور پر، خاندانوں اور اسکولوں کو ان کا انتظام کرنے کے لیے مل کر کام کرنا چاہیے۔ تکنیکی ماحول کے لیے موزوں طرز زندگی کو فروغ دینا بہت جلد شروع ہو جانا چاہیے، تاکہ طلبہ ڈیجیٹل طور پر ترقی یافتہ ماحول میں خود مختاری، ذمہ داری اور ذہانت پیدا کریں۔

ماخذ: https://daidoanket.vn/de-hoc-sinh-khong-nghien-cong-nghe-10290187.html