ڈیجیٹل دور میں تعلیم

تام تھانہ سیکنڈری سکول، تام تھانہ وارڈ کے اساتذہ اپنی تدریس میں مصنوعی ذہانت کا استعمال کر رہے ہیں۔

ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت کے اطلاق کو صوبائی محکمہ تعلیم و تربیت نے تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے ایک اہم حل کے طور پر شناخت کیا ہے۔ لہذا، پورے شعبے نے پیشہ ورانہ اور آپریشنل سرگرمیوں کی حمایت کے لیے تکنیکی حل کو فعال طور پر نافذ کیا ہے۔

ڈیجیٹل ٹیکنالوجی ایپلی کیشنز

ڈپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر ڈانگ ہنگ کوونگ نے کہا: ڈیجیٹل تبدیلی اس شعبے کے اہم کاموں میں سے ایک ہے۔ حالیہ دنوں میں، محکمہ نے اپنی رہنمائی کو مضبوط کیا ہے اور تعلیمی اداروں اور افراد کی طرف سے ان کے تفویض کردہ کاموں کو انجام دینے میں انفارمیشن ٹیکنالوجی اور ڈیجیٹل تبدیلی کے فعال استعمال کی حوصلہ افزائی کی ہے۔ ہم نے انفارمیشن ٹکنالوجی کے بنیادی ڈھانچے میں سرمایہ کاری اور اپ گریڈ کرنے، مشترکہ ڈیجیٹل پلیٹ فارم جیسے اسکول مینجمنٹ سسٹم، ڈیجیٹل لرننگ ریسورس ریپوزٹریز، اور آن لائن تدریسی ایپلی کیشنز کی تعیناتی پر بھی توجہ مرکوز کی ہے۔ اس کے ساتھ ہی، ڈیپارٹمنٹ نے ڈیجیٹل انفراسٹرکچر، اسکول مینجمنٹ ایکو سسٹم، الیکٹرانک پورٹلز، اور تعلیمی مینجمنٹ سوفٹ ویئر کی تعمیر اور اپ گریڈ کرنے کے لیے ٹیلی کمیونیکیشن اور ٹیکنالوجی کمپنیوں (VNPT، Viettel ، وغیرہ) کے ساتھ قریبی تعاون کیا ہے۔ یہ اساتذہ اور طلباء دونوں کے لیے ایک مطابقت پذیر اور آسان ڈیجیٹل ماحول پیدا کرتا ہے۔

ڈیجیٹل تبدیلی کے اہداف کو مؤثر طریقے سے حاصل کرنے کے لیے، محکمہ تعلیم اور تربیت ہر سال ڈیجیٹل ٹرانسفارمیشن ٹیم کو مضبوط کرتا ہے، انفارمیشن ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے، ڈیجیٹل پلیٹ فارمز کا فائدہ اٹھانے، اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کے شعبے میں حکام اور اساتذہ کی مدد کرنے کے منصوبے نافذ کرتا ہے۔ آج تک، صوبے کے 100% اسکولوں میں انفارمیشن ٹیکنالوجی اور ڈیجیٹل تبدیلی کے لیے وقف عملہ اور بنیادی ٹیمیں ہیں۔

ڈونگ ڈانگ کمیون میں ہانگ فونگ پرائمری سکول کے طلباء کمپیوٹر سائنس سے واقف ہو رہے ہیں۔

حالیہ دنوں میں ایک قابل ذکر کارنامہ 2021-2022 تعلیمی سال سے تعلیمی سیکٹر ڈیٹا بیس سسٹم اور انٹیلیجنٹ ایجوکیشن آپریشن سینٹر (IOC EDU) کا نفاذ ہے۔ یہ نظام پورے صوبے کے اسکولوں میں اسکولوں، کلاس رومز، طلباء، اساتذہ، سہولیات، تعلیمی سرگرمیوں وغیرہ کے بارے میں معیاری معلومات اکٹھا اور منظم کرتا ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ، یہ نظام ریئل ٹائم ڈیٹا کی نگرانی، اندراج کے رجحانات، طلبہ کی جگہ کا تعین، سیکھنے کے معیار، اساتذہ اور کلاس روم کی ضروریات، آلات کی ضروریات وغیرہ کے بارے میں حقیقی وقت میں ڈیٹا کی نگرانی، معاونت کے تجزیہ اور پیشن گوئی کی اجازت دیتا ہے۔ آج تک صوبے کے 648 اسکول اسکول مینجمنٹ سوفٹ ویئر استعمال کر رہے ہیں، جو انتظامی سرگرمیوں کو ڈیجیٹل بنانے میں کردار ادا کر رہے ہیں اور تعلیمی شعبے میں ڈیجیٹل تبدیلی کے لیے ایک بنیاد تیار کر رہے ہیں۔

اس کے علاوہ، 2022 کے بعد سے، محکمہ تعلیم و تربیت نے VNPT میٹنگ کے آن لائن میٹنگ رومز تیار کیے ہیں جیسے کہ Microsoft Teams، Google Meet، Zoom Cloud Meetings… صوبے میں یونٹس اور اسکولوں کے لیے میٹنگز، پیشہ ورانہ سرگرمیوں اور تدریس کی خدمت کے لیے۔ قابل ذکر بات یہ ہے کہ، پورے سیکٹر نے 17,800 ڈیجیٹل سرٹیفکیٹس افسران اور اساتذہ کے لیے الیکٹرانک دستاویزات اور ریکارڈز جیسے سبق کے منصوبے، ڈیجیٹل طلبہ کے ریکارڈز، اور الیکٹرانک اسباق کے منصوبوں پر ڈیجیٹل دستخط کی سہولت فراہم کرنے کے لیے لیس کیے ہیں… صوبے کے 100% اسکولوں نے ٹیوشن فیس اور تعلیمی سروس فیس کے لیے کیش لیس ادائیگی کے طریقے نافذ کیے ہیں۔

نظم و نسق میں ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کے استعمال کے ساتھ ساتھ تدریس میں انفارمیشن ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت کے استعمال کو بھی پورے تعلیمی شعبے میں فروغ دیا جا رہا ہے۔ 2024-2025 تعلیمی سال میں، محکمہ تعلیم و تربیت نے صوبے کے 40 سیکنڈری اور ہائی اسکولوں میں تدریس میں ڈیجیٹل پلیٹ فارم اور مصنوعی ذہانت کی ایپلی کیشنز کی تعیناتی کا آغاز کیا۔ تدریس اور سیکھنے میں مصنوعی ذہانت (AI) کا اطلاق تازہ ہوا کے سانس کی طرح ہے، اساتذہ کو اپنے اسباق میں تخلیقی خیالات کا اظہار کرنے میں مدد کرتا ہے، جبکہ طلباء کے تجسس کو ابھارتا ہے اور انہیں سیکھنے میں مزید دلچسپی پیدا کرتا ہے۔

Tam Thanh وارڈ میں Tam Thanh سیکنڈری اسکول میں ریاضی کی استاد محترمہ Lam Thi Nga نے کہا: "فی الحال، میں اپنی تدریس میں Vitanbrain پلیٹ فارم کا استعمال کر رہی ہوں تاکہ طلباء کی یادداشت کی مہارت کو بہتر بنایا جا سکے۔ اس پلیٹ فارم کے ساتھ، اساتذہ علم کا جائزہ لینے اور ہوم ورک تفویض کرنے کے لیے سوالات کے سیٹ بنا سکتے ہیں۔ اس کے علاوہ، میں طلباء کو آرٹٹیلینس سیکھنے کے لیے ویب سائٹ بنانے کے لیے بھی رہنمائی کر رہی ہوں۔"

تعلیم کی تاثیر کو بہتر بنانا

مئی 2025 میں، ہمیں ٹم تھانہ سیکنڈری اسکول کا دورہ کرنے اور کلاس 7A1 کے لیے مثلث اور چوکور پرزم پر ریاضی کے سبق کا مشاہدہ کرنے کا موقع ملا۔ سبق اس وقت جاندار ہو گیا جب استاد نے ٹی وی سکرین پر ایک فوری کوئز کے ذریعے طلباء کی تیاری کو چیک کیا۔ جب طلباء نے غلط جواب دیا تو، ایک ورچوئل اسسٹنٹ ان کو یاد رکھنے میں مدد کے لیے علم کو دہرائے گا یا اس میں اضافہ کرے گا۔ مرکزی مواد میں، استاد نے درسی کتاب سے ڈرائنگ، مثالی مثالوں اور مشقوں کو 3D امیجز اور کلپس میں تبدیل کیا، اور انہیں ٹی وی اسکرین پر انتہائی واضح اور سمجھنے میں آسان طریقے سے پیش کیا، جس سے سیکھنے کا ایک دلچسپ ماحول پیدا ہوا۔ اس طرح کے دلچسپ سیکھنے کے مواد کو تخلیق کرنے کے لیے، استاد نے سبق کی منصوبہ بندی کے عمل میں مصنوعی ذہانت کا استعمال کیا۔

تام تھانہ وارڈ کے تام تھانہ سیکنڈری سکول کے طلباء مصنوعی ذہانت کے استعمال کے سبق کے بارے میں پرجوش ہیں۔

ٹام تھانہ وارڈ کے تام تھانہ سیکنڈری اسکول میں کلاس 7A1 کے طالب علم، ٹران فان نے اشتراک کیا: "میری کلاس میں، ہر کوئی ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کو شامل کرنے والے اسباق سے لطف اندوز ہوتا ہے۔ مصنوعی ذہانت کی مدد کی بدولت، علم کو سمجھنا آسان ہو جاتا ہے، اور واضح تصویریں مواد کو تیزی سے سمجھنے میں مدد کرتی ہیں۔ میری تعلیم میں۔"

حالیہ دنوں میں، صوبے کے بہت سے اسکولوں نے آن لائن لرننگ سپورٹ، ٹیسٹنگ اور ایویلیویشن ٹولز، ڈیجیٹل لرننگ میٹریل، اور ڈیجیٹل لائبریریز جیسے سافٹ ویئر کو ایک جامع، مطابقت پذیر طریقے سے لاگو کیا ہے اور منفرد شناخت کاروں کا استعمال کرتے ہوئے اسکول مینجمنٹ سوفٹ ویئر سے منسلک کیا ہے۔ اس کے علاوہ، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کو کلاس روم کے مشاہدے، جانچ، اور "کنیکٹڈ لرننگ سیشنز" کی تنظیم میں بھی لاگو کیا گیا ہے۔ یہ سرگرمی نہ صرف پیشہ ورانہ تبادلے کو بڑھاتی ہے بلکہ مختلف خطوں میں اساتذہ اور طلباء کے لیے انفارمیشن ٹیکنالوجی پلیٹ فارمز پر بات چیت اور سیکھنے کے مواقع بھی پیدا کرتی ہے۔

ڈیجیٹل تبدیلی کے حل کے مطابقت پذیر نفاذ کی بدولت، 2024-2025 تعلیمی سال میں، زیادہ تر اسکول تدریس میں ڈیجیٹل تدریسی آلات، ورچوئل تجربات، اور نقلی سافٹ ویئر استعمال کریں گے۔ ڈیجیٹل ٹیکنالوجی صوبے میں تعلیمی معیار کو بہتر بنانے میں بھی کردار ادا کرتی ہے۔ 2024-2025 تعلیمی سال میں، صوبے کے پاس طلباء کے قومی مقابلوں میں 34 ایوارڈز ہوں گے (2023-2024 تعلیمی سال کے مقابلے میں 1 ایوارڈ کا اضافہ)؛ ہائی اسکول کے طلباء کے لیے 3 قومی سائنس اور ٹیکنالوجی ایوارڈز (2 دوسرے انعامات، 1 تیسرا انعام)؛ طلباء کے لیے 2 نیشنل انٹرپرینیورشپ ایوارڈز (1 دوسرا انعام، 1 تیسرا انعام) اور صوبے کے 4,700 سے زیادہ جونیئر ہائی اسکول کے طلباء روبوٹس کو پروگرام کرنے اور کنٹرول کرنے کی صلاحیت رکھتے ہوں گے۔ مثال کے طور پر، Tam Thanh سیکنڈری اسکول، 2024-2025 کے تعلیمی سال میں، اپنی روبوٹ ٹیم نے شاندار کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہوئے، ہیومنائیڈ روبوٹ کیٹیگری میں قومی سطح پر پہلا انعام، ہنا ساکر روبوٹ مقابلے میں دوسرا انعام، قومی STEM مقابلے میں تیسرا انعام، اور AI اور روبوٹکس چیلنج مقابلے میں ایک اعزازی تذکرہ حاصل کیا۔

ڈیجیٹل تبدیلی سے صوبے میں تعلیم کے شعبے کو ٹھوس فوائد حاصل ہوئے ہیں۔ آن لائن مینجمنٹ سسٹم انتظامی طریقہ کار کو کم کرنے اور قیادت اور انتظام کی کارکردگی کو بہتر بنانے میں مدد کرتے ہیں۔ جدید تعلیمی طریقے اور پرچر سیکھنے کا مواد سیکھنے کے ماحول کو وسعت دیتا ہے، اساتذہ کی تخلیقی صلاحیتوں کی حوصلہ افزائی کرتا ہے، اور طالب علم کی پہل کو فروغ دیتا ہے۔ مزید برآں، ڈیجیٹل پلیٹ فارمز کے ذریعے خاندانوں اور اسکولوں کے درمیان تعاون کو تقویت ملتی ہے۔ اس طرح، ڈیجیٹل تبدیلی نہ صرف ذہنیت اور ٹاسک کے نفاذ کے طریقوں کو تبدیل کرتی ہے بلکہ جدت طرازی کی رفتار بھی پیدا کرتی ہے، جس سے لینگ سون میں ایک جدید، موثر، اور مربوط تعلیمی نظام کی تعمیر میں اہم کردار ادا ہوتا ہے۔

ماخذ: https://baolangson.vn/giao-duc-trong-thoi-dai-so-5057344.html