ڈیجیٹل دور میں تعلیم

- موجودہ دور میں نظم و نسق، تدریس اور سیکھنے کے معیار اور تاثیر کو بہتر بنانے کے لیے ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کا اطلاق ایک فوری ضرورت ہے۔ اس رجحان کو برقرار رکھتے ہوئے، صوبائی تعلیم و تربیت کے شعبے نے ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت (AI) کو نظم و نسق، تدریس اور سیکھنے میں فعال طور پر لاگو کیا ہے، جس سے تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے اور سیکھنے کا ایک لچکدار اور موثر ماحول پیدا کرنے میں مدد ملی ہے۔

تام تھانہ سیکنڈری سکول، تام تھانہ وارڈ کے اساتذہ تدریس میں مصنوعی ذہانت کا استعمال کرتے ہیں

ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت کے اطلاق کو صوبائی محکمہ تعلیم و تربیت نے تعلیمی معیار کو بہتر بنانے کے لیے ایک اہم حل کے طور پر شناخت کیا ہے۔ لہذا، پوری صنعت نے پیشہ ورانہ اور تکنیکی سرگرمیوں کی حمایت کے لیے تکنیکی حل کو فعال طور پر تعینات کیا ہے۔

ڈیجیٹل ٹیکنالوجی ایپلی کیشنز

ڈپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر ڈانگ ہنگ کوونگ نے کہا: ڈیجیٹل تبدیلی اس شعبے کے اہم کاموں میں سے ایک ہے۔ حالیہ دنوں میں، محکمہ نے اپنی سمت کو مضبوط کیا ہے اور تفویض کردہ کاموں کو انجام دینے میں انفارمیشن ٹیکنالوجی اور ڈیجیٹل تبدیلی کو لاگو کرنے میں تعلیمی اداروں اور افراد کی پہل کی حوصلہ افزائی کی ہے۔ ہم انفارمیشن ٹیکنالوجی کے بنیادی ڈھانچے میں سرمایہ کاری اور اپ گریڈ کرنے، مشترکہ ڈیجیٹل پلیٹ فارمز جیسے کہ اسکول مینجمنٹ سسٹم، ڈیجیٹل لرننگ میٹریل ویئر ہاؤسز اور آن لائن تدریسی ایپلی کیشنز کی تعیناتی پر بھی توجہ مرکوز کرتے ہیں۔ ایک ہی وقت میں، ڈیپارٹمنٹ ڈیجیٹل انفراسٹرکچر، اسکول مینجمنٹ ایکو سسٹم، الیکٹرانک انفارمیشن پورٹلز، اور تعلیمی مینجمنٹ سوفٹ ویئر کی تعمیر اور اپ گریڈ کرنے کے لیے ٹیلی کمیونیکیشن اور ٹیکنالوجی انٹرپرائزز (VNPT، Viettel ، وغیرہ) کے ساتھ قریبی ہم آہنگی کرتا ہے۔ یہ اساتذہ اور طلباء دونوں کے لیے ایک ہم آہنگ اور آسان ڈیجیٹل ماحول پیدا کرتا ہے۔

ڈیجیٹل تبدیلی کے اہداف کو مؤثر طریقے سے لاگو کرنے کے لیے، ہر سال، محکمہ تعلیم اور تربیت ڈیجیٹل تبدیلی ٹیم کو مضبوط کرتا ہے، انفارمیشن ٹیکنالوجی ایپلی کیشن پلانز تعینات کرتا ہے، ڈیجیٹل پلیٹ فارم کا فائدہ اٹھاتا ہے، اور انفارمیشن ٹیکنالوجی میں پورے شعبے میں عملے اور اساتذہ کی مدد کرتا ہے۔ اب تک، صوبے کے 100% اسکولوں میں انفارمیشن ٹیکنالوجی اور ڈیجیٹل تبدیلی میں انچارج اور بنیادی ٹیمیں موجود ہیں۔

ہانگ فونگ پرائمری سکول، ڈونگ ڈانگ کمیون کے طلباء انفارمیشن ٹیکنالوجی سے واقف ہو رہے ہیں۔

حالیہ دنوں میں ایک خاص بات یہ ہے کہ 2021-2022 تعلیمی سال سے انڈسٹری ڈیٹا بیس سسٹم اور انٹیلیجنٹ ایجوکیشن آپریشن سنٹر (IOC EDU) کو کام میں لانا ہے۔ یہ نظام صوبے کے اسکولوں میں اسکولوں، کلاس رومز، طلباء، اساتذہ، سہولیات، تعلیمی سرگرمیوں... کے بارے میں تمام معیاری معلومات اکٹھا اور منظم کرتا ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ، یہ نظام ریئل ٹائم ڈیٹا کی نگرانی، اندراج کے رجحانات کے تجزیہ اور پیشن گوئی، طلباء کی اسٹریمنگ، سیکھنے کے معیار، اساتذہ کی ضروریات، کلاس رومز، آلات... کی اجازت دیتا ہے، اب تک، پورے صوبے میں 648 اسکول ہیں جو اسکول مینجمنٹ سوفٹ ویئر کا استعمال کرتے ہیں، جو انتظامی سرگرمیوں کو ڈیجیٹائز کرنے میں کردار ادا کر رہے ہیں، تعلیم کے شعبے میں ڈیجیٹل تبدیلی کی بنیاد بنا رہے ہیں۔

اس کے ساتھ ساتھ، 2022 سے، محکمہ تعلیم و تربیت نے VNPT میٹنگ کے آن لائن میٹنگ رومز اور دیگر پلیٹ فارمز جیسے کہ Microsoft Teams، Google Meet، Zoom Cloud Meetings... صوبے کے یونٹس اور اسکولوں میں میٹنگز، پیشہ ورانہ سرگرمیوں کے ساتھ ساتھ تدریس کی خدمت کے لیے تیار کیے ہیں۔ خاص طور پر، پورے شعبے نے سٹاف اور اساتذہ کے لیے 17,800 ڈیجیٹل سرٹیفکیٹ فراہم کیے ہیں تاکہ الیکٹرانک ریکارڈز اور کتابوں جیسے تدریسی کتابوں، ڈیجیٹل رپورٹ کارڈز، الیکٹرانک اسباق کے منصوبے پر ڈیجیٹل دستخط کی خدمت کی جاسکے۔ صوبے کے 100% اسکولوں نے ٹیوشن فیس اور تعلیمی سروس فیس کی ادائیگی غیر نقد ادائیگی کے طریقوں سے نافذ کی ہے۔

نظم و نسق میں ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کے استعمال کے ساتھ ساتھ تدریس میں انفارمیشن ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت کے استعمال کو بھی پوری صنعت نے فروغ دیا ہے۔ 2024-2025 کے تعلیمی سال میں، محکمہ تعلیم و تربیت نے صوبے کے 40 سیکنڈری اور ہائی اسکولوں میں تدریس میں ڈیجیٹل پلیٹ فارمز کی تعیناتی اور مصنوعی ذہانت کے استعمال کا آغاز کیا ہے۔ تدریس اور سیکھنے میں مصنوعی ذہانت (AI) کا اطلاق تازہ ہوا کے سانس کی طرح ہے، اساتذہ کو لیکچرز میں تخلیقی خیالات کا اظہار کرنے میں مدد کرتا ہے، جبکہ طلباء کے تجسس کو ابھارتا ہے، انہیں سیکھنے میں مزید دلچسپی پیدا کرتا ہے۔

Tam Thanh سیکنڈری اسکول، Tam Thanh وارڈ میں ریاضی کی ٹیچر محترمہ لام تھی نگا نے کہا: فی الحال، میں طلباء کی یادداشت کو بہتر بنانے میں مدد کے لیے Vitanbrain پلیٹ فارم کو تدریس میں استعمال کر رہی ہوں۔ اس پلیٹ فارم کے ساتھ، اساتذہ علم کا جائزہ لینے اور ہوم ورک تفویض کرنے کے لیے سوالات کے سیٹ بنا سکتے ہیں۔ اس کے علاوہ، میں طلباء کو سیکھنے کی ویب سائٹس بنانے کے لیے مصنوعی ذہانت کے استعمال کے لیے بھی رہنمائی کر رہا ہوں۔

تعلیمی کارکردگی کو بہتر بنائیں

مئی 2025 میں، ہمیں ٹم تھانہ سیکنڈری اسکول جانے کا موقع ملا تاکہ کلاس 7A1 کی ریاضی کی کلاس میں مثلث پرزم اور چوکور پرزم کے مواد کے ساتھ شرکت کریں۔ کلاس اس وقت پرجوش ہو گئی جب استاد نے ٹی وی سکرین پر کوئز گیم کے ذریعے طلباء کی سبق کی تیاری کو چیک کیا۔ جب طلباء نے غلط جواب دیا تو، ورچوئل اسسٹنٹ طلباء کے یاد رکھنے کے لیے علم کو دہرائے گا یا اس میں اضافہ کرے گا۔ بنیادی مواد میں، درسی کتاب میں ڈرائنگ، عکاسی، اور مشقوں کو استاد نے 3D امیجز، کلپس میں تبدیل کیا، اور ٹی وی اسکرین پر بہت واضح، سمجھنے میں آسان، سیکھنے کا ایک دلچسپ ماحول پیدا کیا۔ اس طرح کے واضح سیکھنے کے مواد کو بنانے کے لیے، استاد نے لیکچر بنانے کے عمل میں مصنوعی ذہانت کا استعمال کیا۔

تام تھانہ سیکنڈری سکول، تام تھانہ وارڈ کے طلباء مصنوعی ذہانت کے اطلاق کے سبق کے بارے میں پرجوش ہیں۔

ٹران فان، کلاس 7A1، تام تھانہ سیکنڈری سکول، تام تھانہ وارڈ کے طالب علم نے اشتراک کیا: میری کلاس میں، ہر کسی کو ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کا اطلاق کرنے والے اسباق پسند ہیں۔ مصنوعی ذہانت کے تعاون کی بدولت، علم کو سمجھنا آسان ہو جاتا ہے، واضح تصویریں علم کو تیزی سے اپ ڈیٹ کرنے میں میری مدد کرتی ہیں۔ میرے استاد نے ریاضی سیکھنے میں مدد کے لیے ایک ویب سائٹ بنانے کے لیے بھی میری رہنمائی کی، جس سے مجھے سیکھنے میں زیادہ فعال ہونے میں مدد ملتی ہے۔

حالیہ دنوں میں، صوبے کے بہت سے اسکولوں نے شناختی کوڈز کے مطابق اسکول مینجمنٹ سوفٹ ویئر کے ساتھ ایک جامع، ہم آہنگ اور مربوط سمت میں آن لائن لرننگ سپورٹ، ٹیسٹنگ، اسیسمنٹ، ڈیجیٹل لرننگ میٹریل، ڈیجیٹل لائبریریز وغیرہ جیسے سافٹ ویئر کو تعینات کیا ہے۔ اس کے علاوہ، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کو کلاس کے مشاہدے، جانچ، اور "کنیکٹڈ کلاس" ماڈل کو منظم کرنے میں بھی لاگو کیا جاتا ہے۔ یہ سرگرمی نہ صرف پیشہ ورانہ تبادلوں کو بڑھاتی ہے بلکہ بہت سے شعبوں میں اساتذہ اور طلباء کے لیے انفارمیشن ٹیکنالوجی پلیٹ فارمز پر تبادلہ اور مطالعہ کرنے کے حالات بھی پیدا کرتی ہے۔

ڈیجیٹل تبدیلی کے حل کے ہم آہنگ نفاذ کی بدولت، 2024-2025 تعلیمی سال میں، زیادہ تر اسکول تدریس میں ڈیجیٹل تدریسی آلات، ورچوئل تجربات، اور نقلی سافٹ ویئر استعمال کریں گے۔ ڈیجیٹل ٹیکنالوجی صوبے میں تعلیمی معیار کو بہتر بنانے میں بھی کردار ادا کرتی ہے۔ 2024-2025 تعلیمی سال میں، پورے صوبے میں بہترین طلباء کے لیے قومی مقابلوں میں 34 انعامات ہوں گے (2023-2024 تعلیمی سال کے مقابلے میں 1 انعام کا اضافہ)؛ ہائی اسکول کے طلباء کے لیے 3 قومی سائنس اور ٹیکنالوجی انعامات (2 دوسری جگہ، 1 تیسری پوزیشن)؛ طلباء کے لیے 2 قومی سٹارٹ اپ انعامات (1 دوسرا مقام، 1 تیسرا مقام)۔ اس کے علاوہ، پورے صوبے میں 4,700 سے زیادہ سیکنڈری اسکول کے طلباء ہیں جو روبوٹ کو پروگرام اور کنٹرول کرنے کی صلاحیت رکھتے ہیں۔ عام طور پر، تام تھانہ سیکنڈری اسکول، 2024-2025 تعلیمی سال میں، اسکول کی روبوٹ ٹیم نے ہیومنائڈ روبوٹ کیٹیگری میں قومی پہلا انعام، ہنا ساکر روبوٹ کے زمرے میں دوسرا انعام، قومی STEM مقابلے میں تیسرا انعام، اور AI اور Cha enge Robotics مقابلہ میں تسلی کا انعام جیتا تھا۔

ڈیجیٹل تبدیلی صوبائی تعلیم اور تربیت کے شعبے میں عملی فوائد لا رہی ہے۔ آن لائن مینجمنٹ سسٹم انتظامی طریقہ کار کو کم کرنے اور قیادت اور انتظام کی تاثیر کو بہتر بنانے میں مدد کرتے ہیں۔ جدید تعلیمی طریقے اور بھرپور سیکھنے کا مواد سیکھنے کی جگہوں کو بڑھانے، اساتذہ کی تخلیقی صلاحیتوں اور طلباء کی پہل کی حوصلہ افزائی کرنے میں مدد کرتا ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ، خاندانوں اور اسکولوں کے درمیان ہم آہنگی بھی ڈیجیٹل پلیٹ فارم کے ذریعے قریب تر ہے۔ اس طرح، یہ دیکھا جا سکتا ہے کہ ڈیجیٹل تبدیلی نے سوچ اور کاموں کو انجام دینے کے طریقے دونوں کو بدل دیا ہے اور جدت طرازی کے لیے تحریک پیدا کی ہے، جو ایک جدید، موثر اور مربوط لینگ سن تعلیمی نظام کی تعمیر میں اہم کردار ادا کر رہی ہے۔

ماخذ: https://baolangson.vn/giao-duc-trong-thoi-dai-so-5057344.html