Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

اساتذہ: بچوں کی قیادت

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ22/11/2024

بعض اوقات اساتذہ خود بھی اپنے آپ کو اپنے طلبہ کا ’’لیڈر‘‘ نہیں سمجھتے، معاشرے کی نظر میں اور خود طلبہ کی نظروں میں۔


Giáo viên: Nghề lãnh đạo trẻ em - Ảnh 1.

اساتذہ کا ایک کردار ہے جو واضح طور پر بیان نہیں کیا جاتا اور شاذ و نادر ہی ذکر کیا جاتا ہے، جو بچوں کی رہنمائی کا کردار ہے - تصویر: NHU HUNG

اگر اساتذہ "لیڈر" کے کردار سے واقف ہیں، تو وہ اپنے پیشے پر عمل کرتے وقت "لیڈرز" پر رکھے جانے والے اعتماد کے قابل ہونے کے لیے مزید کوششیں کریں گے۔

نئے عمومی تعلیمی پروگرام میں، اساتذہ کے کردار کی پہلے سے کہیں زیادہ جامع وضاحت کی گئی ہے۔

اساتذہ "اساتذہ اور معلمین"، "مرشد"، "سیکھنے کے عمل میں حصہ لینے والے"، اور "تعلم اور محقق" ہوتے ہیں۔ تاہم، اساتذہ کا ایک کردار ہے جو واضح طور پر بیان نہیں کیا جاتا اور شاذ و نادر ہی ذکر کیا جاتا ہے، اور وہ ہے بچوں کی رہنمائی کا کردار۔

زندگی میں لیڈروں کی بہت سی قسمیں ہیں لیکن ان سب میں چیزیں مشترک ہیں۔

پیشہ ورانہ قابلیت کے علاوہ جو اکثر ڈگریوں کے ذریعے ظاہر کی جاتی ہیں، لیڈر کی صلاحیت اور خوبیوں کو سماجی ذہانت، جذباتی ذہانت، تنازعات کے حل، فیصلہ سازی، تبدیلی کے انتظام وغیرہ کے ذریعے بھی ظاہر کیا جاتا ہے۔

ہنر اور قابلیت کے یہ "سیٹ" آج کے اساتذہ کے تربیتی پروگراموں میں معمول سے بہت دور دکھائی دیتے ہیں، حالانکہ میڈیا اور مختلف عوامی گروہوں کی بڑھتی ہوئی شمولیت کے ساتھ اسکول کا ماحول زیادہ پیچیدہ ہوتا جا رہا ہے۔

تو لیڈر بننے کا کیا مطلب ہے؟

یہ گروپ کے لیے اہداف اور وژن طے کرنے، افراد کی حوصلہ افزائی، حوصلہ افزائی، معاونت اور رہنمائی کے بارے میں ہے۔ اگر اساتذہ صرف غلطیوں کو تلاش کرنا، ڈانٹنا اور سزا دینا جانتے ہیں تو وہ اچھے رہنما نہیں ہیں۔

یہ دوسروں کے لیے مثال قائم کرنے کے بارے میں ہے۔ جو استاد نہیں پڑھتا وہ اپنے طلباء کو پڑھنے کی ترغیب دینے کی امید نہیں رکھ سکتا۔

ایک استاد جو اپنے کام سے بور اور تھکا ہوا ہے کسی طالب علم کو ایسی نوکری کا انتخاب کرنے کی ترغیب دینے کی امید نہیں کر سکتا جسے وہ اپنے شوق اور لگن کو آگے بڑھانا پسند کرتا ہے۔ ایک استاد جو نامناسب بات کرتا ہے وہ آج کے طلباء پر بدتمیزی اور گستاخ ہونے کا الزام نہیں لگا سکتا۔

لیڈر کب ناکام ہوتا ہے؟

یہ تب ہوتا ہے جب لیڈر کو اپنے کام پر اعتماد نہیں ہوتا اور ساتھ ہی باقی لوگوں کا بھی اعتماد ختم ہوجاتا ہے۔ قیادت کا جوہر قائد کی ذاتی ساکھ پر اجتماعی اعتماد پر مبنی ہے۔

جتنا زیادہ اساتذہ ذاتی وقار اور اجتماعی تدریسی وقار پیدا کرتے ہیں، ان کے پاس طلباء کی کامیابی کے ساتھ رہنمائی کرنے کا اتنا ہی بہتر موقع ہوتا ہے۔ جب "اساتذہ استاد ہوتے ہیں" تب ہی ہم "طلبہ طالب علم ہوتے ہیں" کی امید کر سکتے ہیں، اس طرح "اسکول ہوتے ہیں، کلاسیں ہوتی ہیں"۔

میڈیا نے ٹیچنگ فورس کی کوتاہیوں کو اجاگر کیا ہے جس سے کم و بیش اساتذہ کا امیج خراب ہو رہا ہے۔ تاہم، یہ الگ تھلگ کہانیاں ہیں۔ ہم لاکھوں دوسرے اساتذہ کی خاموش شراکت سے انکار نہیں کر سکتے جو روزانہ بچوں کی دیکھ بھال اور تعلیم کے لیے تندہی سے کام کر رہے ہیں۔

وہ خاموشی سے بے شمار ذمہ داریوں اور دباؤ کے ساتھ تدریسی اوقات، کام کے دنوں اور تعلیمی سالوں کے ذریعے قومی تعلیم کے مقصد میں اپنا حصہ ڈال رہے ہیں۔

ہو سکتا ہے انہیں اپنے دفاع یا میڈیا میں اپنی وضاحت کرنے کا موقع نہ ملے۔ ہو سکتا ہے کہ انہیں اپنے لیے اضافی فوائد کا مطالبہ کرنے کا موقع نہ ملے، جیسے دماغی صحت کی دیکھ بھال یا گھر پر اوور ٹائم تنخواہ۔ شاید انہیں دہائیوں بعد اپنی تعلیم کے ثمرات دیکھنے کا موقع نہ ملے۔

لیکن اگر اساتذہ جان لیں کہ وہ بچوں کے رہنما ہیں تو وہ تنہائی اور خاموش قربانی کو قبول کریں گے کہ وہ شکایت یا الزام لگائے بغیر آگے بڑھیں کیونکہ صرف وقت ہی کسی لیڈر کی میراث کا مکمل جواب دے سکتا ہے۔

اگر اساتذہ کو معلوم ہے کہ وہ رہنما ہیں، تو وہ غلطیوں کے بارے میں زیادہ برداشت کریں گے اور یہ دیکھیں گے کہ طالب علم کیا کر سکتے ہیں اور کرنے کی کوشش کر رہے ہیں بجائے اس کے کہ وہ کیا کر سکتے ہیں یا نہیں کر رہے ہیں۔

اپنے آپ کو لیڈر کے طور پر جانتے ہوئے، اساتذہ اپنے تعلیمی سائنس اور نفسیات کے علم کو ایک ایسا ماحول تیار کرنے کے لیے استعمال کر سکتے ہیں جو "مچھلیوں کو درختوں پر چڑھنے" پر مجبور کرنے کے بجائے خوش رہنے میں مدد کرتا ہو۔

اگر کوئی استاد جانتا ہے کہ وہ ایک رہنما ہے، جب طلباء کو پڑھانے کے لیے طاقت کا استعمال کر رہا ہے، تو اس نے اپنے پیشے کے مشن سے غداری کی ہے، جو کہ "ہر قیمت پر بچوں کی حفاظت کرنا" ہے۔

اور اگر اساتذہ کو معلوم ہے کہ وہ لیڈر ہیں، تو وہ ہمیشہ محسوس کریں گے کہ وہ اپنے تمام طلباء کے سامنے کافی اچھے نہیں ہیں، کافی پرہیزگار نہیں ہیں۔

اگر ہر استاد اس بات سے آگاہ ہے کہ وہ بچوں کا رہنما ہے تو وہ جانتا ہے کہ وہ معاشرے کے لیے کتنا اہم ہے۔ پیشہ کا وہ احساس، وہ فخر دوسروں کی طرف سے کسی بھی تعریف یا تشکر کے دن سے زیادہ ہے۔

Nghề lãnh đạo trẻ em - Ảnh 1. اساتذہ کی عزت کے لیے خصوصی ضابطے۔

20 نومبر کو قومی اسمبلی میں اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے پر بحث ہوئی۔ تنخواہوں، اساتذہ کی بھرتی، اور اضافی تدریس سے متعلق مخصوص پالیسیوں سے متعلق مواد پر مندوبین کے بہت سے تبصرے موصول ہوئے۔



ماخذ: https://tuoitre.vn/giao-vien-nghe-lanh-dao-tre-em-20241122091637013.htm

تبصرہ (0)

No data
No data

اسی موضوع میں

اسی زمرے میں

سمندری پریڈ میں حصہ لینے والا Ka-28 اینٹی سب میرین ہیلی کاپٹر کتنا جدید ہے؟
اگست انقلاب کی 80 ویں سالگرہ اور 2 ستمبر کو قومی دن منانے والی پریڈ کا پینورما
Su-30MK2 لڑاکا طیارہ با ڈنہ کے آسمان میں گرمی کے جال گرا رہا ہے
توپ فائر کے 21 راؤنڈ، 2 ستمبر کو قومی دن کی پریڈ کا آغاز

اسی مصنف کی

ورثہ

پیکر

کاروبار

No videos available

خبریں

سیاسی نظام

مقامی

پروڈکٹ