تیزی سے بڑھنے کے لیے گہری سمجھ حاصل کریں۔

جڑوں اور ثقافت کے بارے میں تعلیم ویتنام کے لوگوں کی نوجوان نسل کو اعتماد کے ساتھ بین الاقوامی برادری میں ضم کرنے اور فخر کے ساتھ اپنی قومی شناخت کو برقرار رکھنے کے قابل بنانے کی کلید ہے۔

Fulbright اور Dartmouth طلباء بین ٹری صوبے میں اپنی 'ترقی پذیر ویتنام' کلاس کے لیے فیلڈ ٹرپ پر ہیں - تصویر: DNCC

عالمگیریت کے دور میں ترقی کے مواقع بڑھ رہے ہیں لیکن قومی تشخص کے تحفظ کے چیلنجز بھی زیادہ ہیں۔ نوجوان نسل کے لیے، مستقبل کی تشکیل کے لیے نہ صرف جدید علم بلکہ ان کی جڑوں، تاریخ اور روایتی اقدار کی گہری سمجھ کی بھی ضرورت ہے۔

قومی شناخت پر تعلیم

گہرے انضمام کے تناظر میں، قومی شناخت اور ورثے کے بارے میں تعلیم نہ صرف ثقافتی تحفظ کی بنیاد ہے بلکہ پائیدار ترقی کے لیے ایک محرک بھی ہے۔

تعلیم کے ذریعے ویتنام کی ترقی اور انضمام میں حصہ ڈالنے پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے، فلبرائٹ یونیورسٹی ویتنام ترقی پسند علم اور اپنے ملک اور دنیا کے تئیں ذمہ داری کے احساس سے آراستہ نوجوانوں کی ایک نسل کی تشکیل کے لیے قومی ثقافت کے بارے میں تدریس کو مرکز بناتی ہے۔

اس مشن کو پورا کرنے کے لیے، یونیورسٹی میں سینٹر فار ویتنامی اسٹڈیز جدید نقطہ نظر کے ساتھ ویتنامی ثقافت اور تاریخ کی تحقیق اور اس کی تعلیم دینے میں ایک اسٹریٹجک، اہم کردار ادا کرتا ہے۔

کولمبیا یونیورسٹی (USA) کے ساتھ مل کر فلبرائٹ اسکول کے ڈیجیٹل ہیومینٹیز پروجیکٹ کا مقصد ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کے ذریعے ویتنام کے بھرپور ورثے اور عالمی تعلیمی وسائل تک رسائی اور مطالعہ کو تبدیل کرنا ہے۔ - تصویر: ڈی این سی سی

عالمی ذہنیت کے ذریعے اپنی جڑوں کو سمجھنا۔

ثقافتی جڑوں کے بارے میں تعلیم کے ساتھ جدید تعلیم کا امتزاج کرتے ہوئے، اسکول کا نصاب طلباء کو اپنی قومی ثقافت کی مکمل تفہیم حاصل کرنے میں مدد کرتا ہے جبکہ سائنسی معلومات فراہم کرتا ہے تاکہ نوجوانوں کو ایک جامع، عالمی ذہنیت کے ساتھ اپنی برادریوں میں مسائل کو حل کرنے میں مدد فراہم کر سکے۔

ایک بین الاقوامی ماحول میں تربیت یافتہ، ریاستہائے متحدہ کے لبرل آرٹس اور سائنس اور ٹیکنالوجی کے تعلیمی ماڈل کے ساتھ، اسکول کے طلباء کو تمام تعلیمی شعبوں میں جدید ترین اور جدید ترین علم تک رسائی حاصل کرنے اور عالمی ذہنیت تیار کرنے کا موقع ملتا ہے۔

ویتنام کی ثقافتی داستانیں بین الضابطہ نقطہ نظر کا استعمال کرتے ہوئے بین الثقافتی کلاس رومز میں پڑھائی جاتی ہیں، نوجوانوں کو تاریخی مظاہر اور واقعات کو متعدد زاویوں سے دیکھنے میں مدد ملتی ہے، اس طرح ان کی عالمی نظریہ اور تنقیدی سوچ کی مہارت کو وسیع کیا جاتا ہے۔

فلبرائٹ طلباء ویتنام کی تاریخ اور ثقافت کے بارے میں کلاس 'ترقی کی راہ پر ویتنام' میں سیکھ رہے ہیں - تصویر: DNCC

مثال کے طور پر، جدید ویتنامی ثقافت اور معاشرے کی بنیادوں پر کورس کے ذریعے، طلباء جدید ویتنام کے بارے میں، اس کے ثقافتی اور سماجی پہلوؤں سے لے کر اس کے سیاسی اور بین الاقوامی تعلقات کو علاقائی اور عالمی تناظر میں سیکھیں گے۔

"تمام لیکچرز کے بعد جس چیز نے مجھے سب سے زیادہ متاثر کیا وہ تاریخی کہانیاں تھیں جو متعدد زاویوں سے سنائی گئیں۔ میں نے تاریخ کے بارے میں بہت کچھ سوچا اور اپنی قوم سے گہرا تعلق محسوس کیا۔ اس نے قدرتی طور پر، نرمی سے، پھر بھی شدت سے میری حب الوطنی کو بیدار کیا،" ویتنامی اسٹڈیز کے ایک سابق طالب علم، Quách Minh Phát نے کورس کے بارے میں اشتراک کیا۔

نوجوان لوگ دھیرے دھیرے وسیع دنیا میں داخل ہو رہے ہیں...

جدید طریقوں کو اپناتے ہوئے، مقامی ثقافت کو گہرائی سے سمجھ کر، اور "عالمی سطح پر سوچیں، مقامی طور پر عمل کریں" کی ذہنیت کو اپناتے ہوئے، اسکول کے نوجوان طلباء نے کامیابی کے ساتھ بہت سے بامعنی پروجیکٹس کو لاگو کیا ہے، جس سے کمیونٹی میں مثبت حصہ ڈالا گیا ہے۔

Lam Vu An، 2025 کے ایک طالب علم نے، Digital Humanities Lab@Fulbright کی بنیاد رکھی – ویتنام میں پہلا ڈیجیٹل ہیومینٹیز ریسرچ گروپ۔ یہ وہ جگہ ہے جہاں طلباء اور اسکالرز تعلیم اور تحقیق میں جدید طریقوں کی تلاش میں انسانیت میں ٹیکنالوجی کو لاگو کرنے کے منصوبوں پر تعاون کرتے ہیں۔

گروپ کے اسٹینڈ آؤٹ پروجیکٹس میں سے ایک بریل میوزک ایکسیس ہے، جو بصارت سے محروم کمیونٹی کے لیے ایک مفت ڈیجیٹل میوزک لائبریری ہے۔

Tran Viet Hoang - ایک سابق فلبرائٹ طالب علم - نے پروگرامنگ اور بصارت سے محروم کمیونٹی کی مدد سے متعلق متعدد منصوبے شروع کیے ہیں۔ - تصویر: ڈی این سی سی

Tran Viet Hoang، ایک سابقہ ​​بصارت سے محروم کمپیوٹر سائنس کے طالب علم، نے اپنے HNVision پروجیکٹ کے لیے Temasek Corporation سے Community Change Maker's Scholarship جیت لی ہے، جو بصارت سے محروم افراد کو سافٹ ویئر کے ذریعے گھریلو آلات استعمال کرنے میں مدد فراہم کرتا ہے۔

یہاں تک کہ فلبرائٹ اسکول میں تعلیم حاصل کرتے ہوئے، ہوانگ نے نابینا افراد کو پروگرامنگ سکھانے کے متعدد منصوبے شروع کیے تھے۔ بصارت سے محروم اس نوجوان کی کہانی، جو ویتنام کو دنیا کے ٹیکنالوجی کے نقشے پر لانے کی خواہش رکھتا ہے، اس نے بہت سے دوسرے نوجوانوں کو بھی متاثر کیا ہے۔

شناخت کو مستقبل سے جوڑنا

جڑوں کی تعلیم ہر فرد کے اندر ثقافتی اقدار کو مستقبل سے جوڑنے کا سفر ہے۔ جدید تعلیم کو قومی ثقافتی شناخت کے ساتھ جوڑ کر، فلبرائٹ یونیورسٹی ویتنام کا مقصد نوجوان ویتنام کی ایک ایسی نسل کی تعمیر میں حصہ ڈالنا ہے جو اپنے ملک کے لیے ذمہ دار ہوں اور عالمی فکری بلندیوں کو فتح کرنے کے قابل ہوں۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/hieu-sau-de-lon-nhanh-20250118175413782.htm