امیدوار 12 جون کی صبح Nguyen Gia Thieu سیکنڈری اسکول کے امتحانی مرکز، Tan Hoa وارڈ، Ho Chi Minh City میں 2026 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے آخری دن کو ختم کر رہے ہیں - تصویر: DUYEN PHAN
یہ کوئی الگ تھلگ واقعہ نہیں ہے۔ یہ کئی سالوں سے ہو رہا ہے.
معروضی طور پر دیکھا جائے تو اس سال کے امتحان کا ایک مثبت پہلو یہ ہے کہ سوالات نے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی روح کو واضح طور پر ظاہر کیا۔
جب کہ ماضی کے امتحانات میں اکثر علم کو یاد کرنے اور یاد کرنے پر توجہ مرکوز کی جاتی تھی، اب یہ زور طلباء کی علم کو لاگو کرنے، تنقیدی انداز میں سوچنے اور مسائل کو حل کرنے کی صلاحیت کا جائزہ لینے پر منتقل ہو گیا ہے۔
یہ اس حقیقت سے ظاہر ہوتا ہے کہ بہت سے سوالات کے لیے امیدواروں کو نہ صرف موضوع کی ٹھوس گرفت حاصل کرنے کی ضرورت ہوتی ہے بلکہ اسے حقیقی دنیا کے حالات سے متعلق، تجزیہ کرنے اور اس کا اطلاق کرنے کے قابل بھی ہوتا ہے۔
یہ کہا جا سکتا ہے کہ اس سال کا امتحان ہمارے ملک میں تعلیمی اصلاحات کے عمل میں مستقل مزاجی کو ظاہر کرتا ہے: نصاب میں اصلاحات اور تدریسی طریقہ کار کی اصلاح سے لے کر طلبہ کی تشخیص اور تشخیص کی اصلاح تک۔
چونکہ تعلیم کا ہدف علم کی ترسیل سے طلباء کی خوبیوں اور قابلیت کی نشوونما کی طرف منتقل ہو گیا ہے، امتحانات میں تنقیدی سوچ اور اطلاق کی مہارتوں پر اعلیٰ تقاضوں کا تعین کرنا ایک موزوں قدم ہے، جو صرف کاغذوں پر رہنے کے بجائے تعلیمی اصلاحات کے عملی نفاذ میں معاون ہے۔
تمام مثبت پہلوؤں کے پیش نظر، امتحان کی مشکل کی سطح، درستگی وغیرہ کے بارے میں، خاص طور پر ادبی امتحان کے بارے میں اب بھی عوام کی رائے متضاد کیوں ہے؟
اس کی وجہ یہ ہے کہ موجودہ ہائی اسکول گریجویشن امتحان کا مقصد بہت سارے مقاصد ہیں۔
وزارت تعلیم و تربیت کے ذریعہ جاری کردہ ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے ضوابط کے مطابق، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کا مقصد یہ ہے: "عمومی تعلیمی پروگرام کے مقاصد اور ضروریات کے مطابق طلباء کے سیکھنے کے نتائج کا درست اندازہ لگانا؛ ہائی اسکول گریجویشن پر غور کرنے اور اسے پہچاننے کے لیے امتحان کے نتائج کا استعمال؛ تعلیم کو جاری رکھنے اور تعلیم کے معیار کو جاری رکھنے کی بنیادوں میں سے ایک کے طور پر کام کرنا۔ اداروں اور تعلیمی انتظامی ایجنسیوں کے رہنمائی کا کام، کافی حد تک قابل اعتماد اور سچا ڈیٹا فراہم کرنے کے لیے، اعلیٰ تعلیم اور پیشہ ورانہ تعلیمی اداروں کی طرف سے داخلوں کے لیے خود مختاری کے جذبے کے ساتھ ان کی صلاحیتوں کا درست اندازہ لگانا۔"
لہذا، ایک مشکل امتحان امتحان کے دونوں بنیادی مقاصد کو پورا کرنے میں ناکام ہو جائے گا: ہائی سکول گریجویشن کی تصدیق اور یونیورسٹی یا کالج میں داخلے کے لیے امیدواروں کا انتخاب، کیونکہ ان کی نوعیت بالکل مختلف ہے۔
گریجویشن کے امتحان میں امیدواروں کو پاس کرنے کے لیے ایک مخصوص علمی معیار (آسان الفاظ میں، صرف اوسط درجے تک پہنچنا) کو پورا کرنا ہوتا ہے۔
دریں اثنا، یونیورسٹیوں اور کالجوں کے داخلے کے امتحانات میں ایسے امیدواروں کو منتخب کرنے کی ضرورت ہوتی ہے جن کے پاس ہائی اسکول سے اعلیٰ سطح پر تعلیم حاصل کرنے کے لیے ضروری قابلیت ہو۔
لہذا، اگر امتحان کو ہائی اسکول سے فارغ التحصیل کرنے کے مقصد کے لیے تیار کیا گیا ہے، تو یونیورسٹی میں داخلے کے لیے نتائج کا استعمال معروضی اور درست نہیں ہوگا۔ اس کے برعکس، اگر امتحان مؤخر الذکر کی طرف تیار کیا جاتا ہے، تو یہ طلباء پر دباؤ ڈالے گا...
یہ بہت سے معاملات کا ذکر نہیں کرنا ہے جہاں لوگ صرف اس وجہ سے امتحان دیتے ہیں کہ وہ اپنا ہائی اسکول ڈپلومہ حاصل کرنے کے لیے مجبور ہیں۔
لی ہونگ فونگ ہائی سکول فار دی گفٹ اور ہائی سکول فار دی گفٹڈ (ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی) کے بہت سے امیدواروں کی طرح، جنہوں نے امتحان سے پہلے صحافیوں کو بتایا: "میں یونیورسٹی میں براہ راست داخلے کے لیے اہل ہوں، اس لیے میں صرف اپنا ہائی اسکول ڈپلومہ حاصل کرنے کے لیے امتحان دے رہا ہوں۔" "ضابطوں کے مطابق، مجھے ہائی اسکول کے امتحان میں صرف 2 پوائنٹس کی ضرورت ہے۔
"لہذا، میں نے امتحان کے لیے مطالعہ کرنے میں زیادہ وقت نہیں گزارا،" "میں بیرون ملک تعلیم حاصل کرنے جا رہا ہوں، اس لیے مجھے صرف اپنا ڈپلومہ حاصل کرنے کے لیے امتحان دینے کی ضرورت ہے"...
اگر طلباء اس ذہنیت کے ساتھ امتحان میں آتے ہیں، تو کیا گریجویشن کے امتحان کے نتائج کو "عام تعلیم/جاری تعلیمی اداروں اور تعلیمی انتظامی ایجنسیوں کے رہنمائی کے کام میں تدریس اور سیکھنے کے معیار کو جانچنے کے لیے ایک بنیاد کے طور پر" استعمال کرنا مناسب ہے؟
ہائی اسکول کے گریجویشن کے امتحان کا ملک گیر پیمانے پر انعقاد کیا جاتا ہے، جس میں تمام شعبوں اور سطحوں کی شرکت کو متحرک کیا جاتا ہے، عام طور پر معاشرے پر اور خاص طور پر طلباء اور والدین پر بہت زیادہ دباؤ پڑتا ہے۔ یہ دیکھتے ہوئے کہ حالیہ برسوں میں ہائی اسکول گریجویشن کی شرح 90% سے تجاوز کر گئی ہے، کیا واقعی اس امتحان کا انعقاد ضروری ہے؟
کیا ایک امتحان جو بہت زیادہ مقاصد کو پورا کرتا ہے اب بھی مناسب ہے؟
اس کا جواب وزارت تعلیم و تربیت پر چھوڑ دیا گیا ہے۔
ماخذ: https://tuoitre.vn/khi-mot-ky-thi-nham-qua-nhieu-dich-20260613084540701.htm
