سکولوں میں افرادی قوت کا فرق۔

اسکول کے عملے کی کمی افرادی قوت میں خلاء پیدا کر رہی ہے، جس سے Thanh Hoa میں اسکولوں کی آپریشنل کارکردگی نمایاں طور پر متاثر ہو رہی ہے۔

مسٹر لی ہنگ تھاچ لن سون سیکنڈری اسکول میں سائنس کے استاد اور اسکول ہیلتھ ورکر ہیں۔

Linh Son Commune میں Linh Son Secondary School میں فی الحال پے رول پر عملے کی صرف دو جگہیں ہیں: اکاؤنٹنٹ اور لائبریرین۔ اسکول کے عملے کے دیگر تمام عہدے پارٹ ٹائم کام کے ذریعے پُر کیے جاتے ہیں۔ مسٹر لی ہنگ تھاچ، ایک سائنس ٹیچر، اسکول ہیلتھ ورکر کے طور پر تقریباً 10 سال کا تجربہ رکھتے ہیں، جس میں لن سون سیکنڈری اسکول میں چار سال بھی شامل ہیں۔ مسٹر تھاچ نے اشتراک کیا: "اگرچہ میں سالانہ تربیت اور سرٹیفیکیشن حاصل کرتا ہوں، لیکن میں صرف معمولی حادثات اور چوٹوں کے لیے ابتدائی طبی امداد فراہم کر سکتا ہوں۔ زیادہ پیچیدہ یا سنگین صورتوں کے لیے، میں مریض کو طبی مرکز میں منتقل کرنے کے لیے صرف خاندان کے ساتھ ہم آہنگی کر سکتا ہوں۔ حقیقت میں، اسکول کو فوری طور پر اس پوزیشن کو پر کرنے کے لیے کسی ماہر اور تجربے کی ضرورت ہے۔"

لن سون سیکنڈری اسکول کے پرنسپل، لی شوان ہنگ نے بتایا: "اس اسکول میں کل 686 طلباء/18 کلاسز ہیں اور یہ ایک قومی معیار کا اسکول ہے، جس کو سالانہ ایکریڈیٹیشن کے لیے بڑی تعداد میں دستاویزات کی ضرورت ہوتی ہے۔ تاہم، انتظامی عملے کی کمی، لیبارٹری کے آلات، اسکول کی صحت کی خدمات، اسکول کی نفسیاتی مشاورت، وغیرہ کے لیے ان تمام عہدوں کو بطور اساتذہ تفویض کیا گیا ہے۔ (پارٹ ٹائم)، اور یہاں تک کہ اسکول کے انتظامی بورڈ کو بھی ریکارڈ اور دستاویزات کو ترتیب دینے اور اس کی تکمیل میں شامل ہونا پڑتا ہے، خاص طور پر 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کرنے کے تناظر میں، تدریس اور سیکھنے کو عملی جامہ پہنانے میں بہت مشکل پیش آتی ہے۔

اسکولوں میں عملے کا ایک نمایاں فرق بھی ہے۔ Linh Son پرائمری اسکول میں، اسکول کے عملے کے تمام عہدے ایسے افراد سے بھرے جاتے ہیں جو متعدد کرداروں پر فائز ہوتے ہیں۔ Linh Son پرائمری اسکول کے پرنسپل Nguyen Thi Ngoc نے کہا: "حقیقت یہ ہے کہ اسکول کے عملے کی پوزیشنیں، خاص طور پر اسکول کے ہیلتھ اسٹاف کی پوزیشن، اکثر دیگر ذمہ داریوں کے ساتھ مل کر بہت سے خطرات کا باعث بنتی ہے، کیونکہ یہ طلباء اور اساتذہ کی زندگیوں اور صحت سے متعلق ایک اہم مقام ہے۔ وبائی امراض کی روک تھام، بچوں کے جنسی استحصال کو روکنا، تمباکو، ای سگریٹ اور منشیات کے مضر اثرات کو روکنا، ایچ آئی وی/ایڈز کی روک تھام، ذہنی صحت کی دیکھ بھال، نفسیاتی مشاورت، اور غیر معمولی نفسیاتی رویوں والے طلباء کی مدد کرنا، اور بچوں میں آٹزم کی علامات کی جلد پتہ لگانے کے لیے خاندانوں کے ساتھ باضابطہ طور پر صحت کی دیکھ بھال کی سہولیات کو وقتی طور پر ہم آہنگ کرنے اور صحت کی دیکھ بھال کی سہولیات کو وقتی طور پر بحال کرنا چاہیے۔ طلباء کے لئے اسکول کی صحت کی دیکھ بھال کے معیار کو بہتر بنائیں۔"

انفارمیشن ٹکنالوجی اور ڈیجیٹل تبدیلی کے اطلاق میں تیزی لانے کے تناظر میں، اسکول کے عملے کے عہدوں کی کمی نے معلومات، رپورٹنگ، ریکارڈ، اور کاغذی کارروائی سے متعلق کاموں کو انجام دینے میں کافی مشکلات اور تاخیر کا باعث بنا ہے۔

Nguyen Tien Chung, Cam Thuy commune میں Cam Ngoc سیکنڈری اسکول کے پرنسپل، نے اشتراک کیا: "وزارت تعلیم و تربیت کے سرکلر 20/2023/TT-BGDĐT کے مقابلے میں، اسکول میں فی الحال 17 اساتذہ کی کمی ہے، اور دیگر عہدوں پر بھی ملازمین کی کمی ہے (سوائے اکاؤنٹنگ ٹکنالوجی کے عملے کی ایک بڑی پوزیشن، خاص طور پر اسکول کے معلوماتی عملے کی مختصر پوزیشن)۔ تعلیم کی ڈیجیٹل تبدیلی میں رکاوٹ، ٹیکنالوجی کے استعمال کو محدود کرنا اور تدریس اور انتظام کی تاثیر کو کم کرنا۔

21 مارچ 2026 کو، Thanh Hoa ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے آفیشل لیٹر نمبر 1052/SGDĐT-TCCB جاری کیا، جس میں اسکولوں سے درخواست کی گئی کہ وہ اساتذہ اور اسکول کے عملے کو بھرتی کرنے کے لیے ایک منصوبہ تیار کرنے کے لیے ملازمت کی پوزیشن کی ضروریات کا جائزہ لیں اور ان کا تعین کریں۔ اس کے مطابق، بھرتی کیے جانے والے عہدوں میں خصوصی گروپس شامل ہیں جیسے: آلات، لیبارٹری، تعلیمی امور، طلبہ کی مشاورت (گریڈ III)؛ اور عام پیشہ ور گروپس، بشمول لائبریری، انتظامی، اور اکاؤنٹنگ پوزیشنز (گریڈ IV)۔ اس بھرتی کے دور میں سکول ہیلتھ کی پوزیشن کے لیے بھرتی نہیں کی جائے گی۔

صوبائی محکمہ تعلیم و تربیت اسکول کے پرنسپلوں سے اپنے متعلقہ اداروں میں حقیقی تعلیمی سرگرمیوں اور عملے کی سطح کی بنیاد پر اپنی ضروریات کا تعین کرنے کا مطالبہ کرتا ہے۔ انہیں ملازمت کے مجوزہ عہدوں کی رپورٹ محکمہ تعلیم و تربیت کو مرتب کرنے اور ایک منصوبہ تیار کرنے کے لیے پیش کرنا چاہیے جسے غور اور منظوری کے لیے صوبائی عوامی کمیٹی کے چیئرمین کو پیش کیا جائے گا۔ ہر اسکول کو 3 بھرتی کی جگہیں مختص کی گئی ہیں۔ اگر کسی اسکول نے پہلے ہی تمام 3 آسامیاں پُر کر دی ہیں، تو مزید کوئی جگہ نہیں بھری جائے گی۔

آج تک، صوبے کے کل 88 ہائی اسکولوں اور مشترکہ جونیئر اور سینئر ہائی اسکولوں میں سے، تقریباً 300 افراد مختلف عہدوں پر کام کر رہے ہیں۔ فی الحال، عملے کے 96 ارکان کو بھرتی کیا گیا ہے، جبکہ باقی بے روزگار ہیں اور زیادہ تر اسکولوں کے ساتھ کیے گئے معاہدوں کے تحت کام کرتے ہیں۔ قابل ذکر بات یہ ہے کہ کچھ افراد نے تقریباً 20 سال سے سکولوں میں کام کیا ہے، لیکن بھرتی نہ ہونے کی وجہ سے ان کی تنخواہوں، الاؤنسز اور دیگر مراعات کی ضمانت نہیں دی جا رہی ہے۔

حکومت کی جانب سے 1 جنوری 2026 سے لاگو ہونے والے اسکول کے عملے کے لیے 30% کی کم از کم ترجیحی شرح طے کرتے ہوئے، تعلیم اور تربیت کی ترقی میں کامیابیاں حاصل کرنے کے لیے متعدد مخصوص اور شاندار میکانزم اور پالیسیوں پر قرارداد نمبر 248/2025/QH15 جاری کرنے کے ساتھ، اور صوبائی محکمہ تعلیم کے اعلیٰ اسکولوں کے عملے اور اسکولوں کی پوزیشن کا جائزہ لینے کی درخواست۔ مشترکہ جونیئر اور سینئر ہائی اسکولوں سے توقع کی جاتی ہے کہ اس سے آمدنی کو بہتر بنانے اور اسکول کے آپریشنز کی کارکردگی کو بڑھانے کے لیے تحریک پیدا کرنے میں مدد ملے گی۔

متن اور تصاویر: Linh Huong

ماخذ: https://baothanhhoa.vn/khoang-trong-nhan-luc-nbsp-trong-truong-hoc-288222.htm