طلباء میں تاریخ سے محبت پیدا کرنا۔

گھنی نصابی کتابوں اور نمبروں سے بھرے خشک اسباق کے بجائے، صوبے کے اسکول اپنے تدریسی طریقوں کو مسلسل جدت دے رہے ہیں، تاریخ کو جاندار اور بامعنی اسباق میں تبدیل کر رہے ہیں جو طلباء میں سیکھنے کا جذبہ اور قومی فخر کو فروغ دیتے ہیں۔

نگوین ٹرائی سیکنڈری اسکول، ٹو ہیو وارڈ کے استاد اور طلباء کے ساتھ تاریخ کا سبق۔

ٹو ہیو وارڈ میں Nguyen Trai سیکنڈری اسکول میں، تاریخ کے سبق کے دوران ماحول متحرک اور پرجوش تھا۔ اساتذہ نے خود کو کہانی سنانے والوں میں تبدیل کیا، مہارت کے ساتھ دستاویزی ویڈیوز اور بصری تصاویر کو جوڑ کر اسکرین پر پیش کیا گیا تاکہ طلباء کو قوم کی تاریخ کے شاندار سالوں میں واپس لے جایا جا سکے۔ باقاعدہ اسباق کے ساتھ ساتھ، اسکول نے تاریخ کے اسباق کو جھنڈا اٹھانے کی تقریبات، STEM ماڈل بنانے کے مقابلوں، اور تاریخی مقامات کے "جڑوں کی طرف" دوروں کا اہتمام کرکے تاریخ کے اسباق پہنچانے کے اپنے طریقوں کو بھی متنوع بنایا۔ اس نے طلباء کو بامعنی، عملی سیکھنے کے تجربات فراہم کیے، جس سے ملک اور مقامی تاریخ کے بارے میں ان کی سمجھ کو تقویت ملی۔

Nguyen Trai سیکنڈری اسکول میں تاریخ کی ایک استاد محترمہ Nguyen Thi Thu نے اشتراک کیا: "نئے تدریسی طریقے طلباء کو سبق کو فعال طور پر دریافت کرنے، ان کی پیشکش کی مہارتوں کو بہتر بنانے اور گروپس میں کام کرنے میں مدد کرتے ہیں۔ ہر سبق میں، میں کچھ روایتی طریقوں کو جوڑتی ہوں جیسے کہ ذہن کے نقشے بنانا اور ویڈیوز اور دستاویزات جمع کرنا تاکہ طلباء کو بصری، سمجھنے کے قابل اور آسان تجربہ فراہم کیا جا سکے۔"

نگوین ٹری سیکنڈری اسکول کی ٹیچر Nguyen Thi Thu اپنے طلباء کو پڑھا رہی ہیں۔

سون لا سپیشلائزڈ ہائی سکول میں، ایک سرکردہ تعلیمی ادارے کے طور پر اپنی منفرد حیثیت کے پیش نظر، تاریخ کی تدریس اور سیکھنے کے لیے گہرائی سے علم اور اعلیٰ سطحی تنقیدی سوچ کی ضرورت ہوتی ہے۔ اساتذہ نے فعال طور پر جدت طرازی کی ہے، ٹیکنالوجی کے اطلاق میں اضافہ کیا ہے اور ڈیجیٹائزڈ لیکچرز کا استعمال کیا ہے، اور کلاس روم کے ماحول کو جاندار اور دلفریب رکھتے ہوئے تاریخ کو دریافت کرنے کے لیے گیمز ڈیزائن کرنے کے لیے انٹرایکٹو آن لائن پلیٹ فارمز کا استعمال کیا ہے۔ یہاں تک کہ تاریخی واقعات کو ڈرامائی شکل دی جاتی ہے، طلباء اسکرپٹ لکھتے ہیں، ہدایت کاری کرتے ہیں، سہارے تیار کرتے ہیں، اور تاریخی شخصیات کو مجسم کرتے ہیں۔ یا وہ گروپ لرننگ کا اہتمام کرتے ہیں، تاریخی موضوعات کو مختصر دستاویزی ویڈیوز اور پیشہ ورانہ ڈیزائن کردہ انفوگرافکس میں تیار کرتے ہیں...

سون لا سپیشلائزڈ ہائی سکول میں 10 سال سے زیادہ تاریخ پڑھانے والی، محترمہ فام تھی تھوئے اپنے جاندار اور جذباتی طور پر بھرپور تاریخ کے اسباق کے ساتھ طلباء کی نسلوں کے لیے ایک تحریک بن گئی ہیں۔ وہ ایک ایسی استاد بھی ہیں جو بہت سے متاثر کن نتائج حاصل کرتے ہوئے، قومی تاریخ کے مقابلے کے لیے اسکول کی تاریخ کے تحفے یافتہ طلبہ کی ٹیم کی براہ راست رہنمائی اور تیاری کرتی ہیں۔ 2021 سے اب تک، جس ٹیم کی اس نے کوچنگ کی ہے اس نے تاریخ کے تحفے میں طلباء کے مقابلوں میں 14 قومی ایوارڈز اور 89 صوبائی ایوارڈز جیتے ہیں۔ محترمہ تھوئی نے اشتراک کیا: "اپنے اسباق میں، میں تھیوری پر زیادہ توجہ نہیں دیتی لیکن طالب علموں کو سبق کی بنیادی معلومات کو فعال طور پر تجویز کرتی ہوں، متعلقہ تصاویر اور ویڈیوز دکھاتی ہوں، اور سیکھنے کے جاندار طریقوں کو یکجا کرتی ہوں جیسے کہ تاریخ سے متعلق گیمز... طلباء کو بصری، روشن اور متاثر کن تجربات فراہم کرتے ہیں۔"

سون لا سپیشلائزڈ ہائی سکول میں استاد اور طلباء کے ساتھ تاریخ کا سبق۔

سون لا اسپیشلائزڈ ہائی اسکول کی 12ویں جماعت کی تاریخ کی طالبہ مائی تھانہ ٹرک، جو تاریخ کے بارے میں پرجوش ہے اور 2025-2026 کے نیشنل ہائی اسکول ہسٹری مقابلے میں پہلا انعام جیتا ہے، نے کہا: "اپنے اساتذہ کی رہنمائی میں، میں نے تاریخی علم کا خلاصہ کرنے کے لیے دماغی نقشوں کا استعمال کیا، واضح طور پر بنیادی اور معاون گروپوں کو زیادہ یاد رکھنے کے لیے، اور کلاس میں اپنے گروپوں کو زیادہ یاد رکھنے کے لیے اہم اور معاون پوائنٹس کو یاد رکھا۔ نئے علم کا جائزہ لینے، اشتراک کرنے اور دریافت کرنے میں ایک دوسرے کا ساتھ دیں۔"

محکمہ تعلیم و تربیت اسکولوں کو تاریخ پڑھانے میں اختراعات اور تخلیقی ہونے پر زور دیتا ہے اور اس کی حوصلہ افزائی کرتا ہے۔ محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر جناب Nguyen Ngoc Quang نے کہا: محکمہ اسکولوں کی حوصلہ افزائی کرتا ہے کہ وہ طلباء میں اس موضوع کے لیے جوش اور محبت پیدا کرنے کے لیے اپنے تاریخ پڑھانے کے طریقوں کو اختراع کریں۔ اس کے ساتھ ساتھ، یہ مواقع پیدا کرنے اور اسکولوں کے ساتھ تاریخ سے متعلق غیر نصابی سرگرمیوں، تاریخی مقامات پر عملی تجربات، تبادلے، سیمینارز، تاریخی گواہوں کے ساتھ روایتی گفتگو، اور تاریخی واقعات کے بارے میں تھیٹر پرفارمنس کے انعقاد میں اسکولوں کے ساتھ تعاون کرنے کے لیے دوسرے شعبوں کے ساتھ تعاون کرتا ہے... طلبہ کے لیے سیکھنے کا ایک موثر ماحول پیدا کرتا ہے۔

جدید تدریسی طریقوں کی بدولت، تاریخ بتدریج زیادہ پرکشش اور بامعنی ہوتی جا رہی ہے، طلباء کی توجہ اپنی طرف مبذول کر رہی ہے۔ یہ روایتی تعلیم میں حصہ ڈالتا ہے، انقلابی نظریات کو فروغ دیتا ہے، اور نوجوان نسل کو ماضی کی تعریف کرنے، حال کی قدر کرنے، اور قوم کی شاندار تاریخ لکھتے رہتے ہوئے ذمہ داری اور فخر سے جینے میں مدد کرتا ہے۔

ماخذ: https://baosonla.vn/khoa-giao/khoi-day-niem-yeu-thich-mon-lich-su-cho-hoc-sinh-TqCsPiAvR.html