جاپانی طلباء پارٹ ٹائم ملازمتوں میں اس قدر مشغول ہیں کہ وہ اپنی تعلیم کو جاری رکھنے کے لئے جدوجہد کرتے ہیں۔

یہ طویل صورتحال بچوں کی تعلیمی کارکردگی میں کمی کا باعث بنی ہے۔

زندگی کے بڑھتے ہوئے اخراجات کا سامنا کرتے ہوئے، بہت سے جاپانی طلباء کو اپنے پارٹ ٹائم کام کے اوقات یا کام کا بوجھ بڑھانا پڑتا ہے۔ ایک حالیہ سروے سے پتہ چلتا ہے کہ یونیورسٹی کے 77% طلباء فی الحال جز وقتی کام کر رہے ہیں، جو کہ کووِڈ-19 سے پہلے کی مدت کے مقابلے میں ایک نمایاں اضافہ ہے۔

کام کے اوقات میں اضافہ مطالعہ کے وقت اور تاثیر کو براہ راست متاثر کرتا ہے۔ اعداد و شمار سے پتہ چلتا ہے کہ ہر ہفتے 23 گھنٹے یا اس سے زیادہ کام کرنے والے طلباء میں، 64٪ نے رپورٹ کیا کہ وہ ہر روز پڑھنے کے لیے وقت نہیں لگاتے۔ یہ تعداد 7 گھنٹے سے کم کام کرنے والوں کے لیے 52 فیصد تھی۔ مزید برآں، جیسے جیسے اوور ٹائم کے اوقات میں اضافہ ہوتا ہے، ایسے طلباء کا فیصد بھی بڑھتا ہے جو کلاس سے باہر نہیں پڑھتے ہیں۔

اس کے علاوہ، کتابوں پر خرچ ماہانہ 1000 ین سے نیچے آ گیا ہے، جو ایک دہائی میں پہلی کمی ہے، جبکہ خوراک کے اخراجات میں تیزی سے اضافہ ہوا ہے۔ یہ طلباء کی مالی ترجیحات میں تبدیلی کی عکاسی کرتا ہے، بنیادی زندگی کے اخراجات ان کے اخراجات کا بڑھتا ہوا بڑا حصہ لے رہے ہیں۔

پروفیسر ایمی ساکاموتو، جو کہ برطانیہ کی کارڈف یونیورسٹی میں پڑھاتے ہیں، نے تبصرہ کیا: "مہنگائی میں حالیہ اضافہ طلباء کو نمایاں طور پر متاثر کر رہا ہے اور اس سے طویل مدتی ساختی تبدیلیوں کا امکان ہے۔

مزید برآں، کام کا بھاری دباؤ عکاسی اور تنقیدی سوچ کے لیے دستیاب وقت اور ذہنی جگہ کو کم کرتا ہے۔ اس سے نہ صرف مطالعہ کے وقت پر اثر پڑتا ہے بلکہ سیکھنے کے مجموعی معیار کو کم کرنے کا بھی خطرہ ہوتا ہے۔"

تاہم، تمام ماہرین اس مسئلے کو منفی طور پر نہیں دیکھتے ہیں۔ مالی دباؤ اور بڑھتی ہوئی افراط زر کے علاوہ، جز وقتی کام طویل عرصے سے جاپانی طلباء کی ایک ثقافتی خصوصیت رہا ہے تاکہ مالی خودمختاری اور تجربہ حاصل کیا جا سکے۔

مطالعہ کے وقت اور معیار میں کمی ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور مصنوعی ذہانت جیسے جدید عوامل سے متاثر ہو سکتی ہے۔ اس لیے، بہت سے ماہرین کا خیال ہے کہ جز وقتی کام کو ابھی تک طلبہ کی تعلیمی کارکردگی سے ہم آہنگ نہیں کیا جا سکتا۔

تاہم، بین الاقوامی تقابلی مطالعات سے پتہ چلتا ہے کہ جاپانی طلباء امریکہ، جنوبی کوریا، یا آسٹریلیا جیسے ممالک کے طلباء کے مقابلے جز وقتی ملازمتوں پر زیادہ وقت صرف کرتے ہیں، لیکن سماجی سرگرمیوں میں کم حصہ لیتے ہیں۔ 20% سے زیادہ طلباء نے دوستوں کے ساتھ وقت نہ گزارنے کی اطلاع دی، جو کہ دوسرے ممالک میں 4-11% سے نمایاں طور پر زیادہ ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر جیریمی بریڈن، جو آسٹریلیا کی موناش یونیورسٹی میں پڑھاتے ہیں، نے کہا: "کام پر صرف کیے جانے والے وقت کا تناسب حالیہ مہنگائی کے دباؤ کی وجہ سے نہیں بلکہ برسوں کے دوران بڑھ گیا ہے۔ مطالعہ، جز وقتی کام اور غیر نصابی سرگرمیوں میں توازن رکھنا طویل عرصے سے جاپانی طلبہ کی زندگی کا خاصہ رہا ہے۔"

حقیقی اعلیٰ تعلیم کے مطابق

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/mai-lam-them-sinh-vien-nhat-hut-hoi-hoc-tap-post773331.html