'طلبہ کو اے آئی کے استعمال سے روکنا غیر منطقی ہے'

عالمی شہرت یافتہ مفت آن لائن لرننگ پلیٹ فارم خان اکیڈمی کے بانی سال خان کے مطابق، AI کو تعلیم میں ضم کرنے سے چیلنجز پیدا ہوتے ہیں، لیکن طالب علموں کو AI تک رسائی سے روکنا غیر منطقی ہے۔

ہنوئی میں 28-29 فروری کو منعقدہ بین الاقوامی کانفرنس "مصنوعی ذہانت (AI) اور تعلیم کا مستقبل" میں، سال خان نے کئی امریکی مضامین کا جائزہ لیا جس میں ان خدشات کا اظہار کیا گیا کہ AI انسانی زندگی کو خطرہ بنا سکتا ہے اور طالب علموں کو مزید دھوکہ دینے کی ترغیب دے کر تعلیم کو تباہ کر سکتا ہے، جس کی وجہ سے وہ سیکھنے کا حوصلہ کھو دیتے ہیں کیونکہ سب کچھ ان کے لیے کیا جاتا ہے۔ خان نے اس نظریے کی مخالفت کی اور دلیل دی کہ AI کا خوف تعلیم میں رجعت کا باعث بن سکتا ہے۔

خان نے کہا، "بالکل انٹرنیٹ اور گوگل کی طرح، طلباء کو AI تک رسائی سے روکنا مضحکہ خیز ہوگا۔"

خان اکیڈمی اس وقت دنیا کے سب سے بڑے مفت آن لائن لرننگ پلیٹ فارمز میں سے ایک ہے، جس کے 190 ممالک اور خطوں میں 150 ملین صارفین ہیں۔ اس کے بانی سال خان کو 2012 میں ٹائم میگزین کے 100 سب سے زیادہ بااثر افراد میں سے ایک قرار دیا گیا تھا۔

سال خان 28 فروری کو "مصنوعی ذہانت (AI) اور تعلیم کا مستقبل" کانفرنس میں آن لائن خطاب کر رہے ہیں۔ تصویر: Thanh Hang

خان کے مطابق، سیکنڈری اسکول کی سطح پر، AI ہر طالب علم کے لیے ذاتی ٹیوٹر بن سکتا ہے۔

بلوم کی درجہ بندی (سوچ کی 6 سطحوں) کے نتائج کا حوالہ دیتے ہوئے، خان نے کہا کہ اگر طلباء کو نجی ٹیوشن مل جائے تو سیکھنے کی کارکردگی میں 30 فیصد اضافہ ہوگا۔ تاہم، مسئلہ یہ ہے کہ ون آن ون ٹیوشن کی قیمت مہنگی ہے، اور تمام خاندان اسے برداشت نہیں کر سکتے۔ ان کا خیال ہے کہ AI اس مسئلے کو حل کر سکتا ہے۔

ChatGPT پلیٹ فارم کی بنیاد پر، خان ایک AI ٹیوشن ماڈل کے ساتھ تجربہ کر رہا ہے۔ طلباء کے ہوم ورک کے مسائل کا براہ راست جواب دینے اور حل کرنے کے بجائے، یہ ٹول تجاویز اور متعلقہ علم فراہم کرتا ہے، جس سے طلباء کو حل تلاش کرنے میں مدد ملتی ہے۔ مزید برآں، اساتذہ اور والدین کو طلباء اور AI کے درمیان تعامل کے مواد کی نگرانی کرنے کا اختیار دیا گیا ہے، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ اسے صرف تعلیمی مقاصد کے لیے استعمال کیا جائے۔

خان نے کہا، "میرے خیال میں یہ اے آئی کے لیے سیکھنے کی حمایت کرنے کا ایک طریقہ ہے اور طالب علموں کی حوصلہ شکنی نہیں،" خان نے مزید کہا کہ اگر ٹرائل کے نتائج مثبت آئے تو وہ AI ٹیوشن ماڈل کو وسعت دیں گے۔

ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی کے شعبہ ریاضی اور انفارمیٹکس کے لیکچرر، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر لی چی نگوک نے اتفاق کرتے ہوئے کہا کہ انہیں اے آئی کی تیز رفتار ترقی کے ساتھ ساتھ طلباء کے اس ٹول کو استعمال کرنے کے خطرات کے بارے میں بہت سے خدشات موصول ہوئے ہیں۔

مسٹر نگوک اسے ایک عالمی رجحان کے طور پر دیکھتے ہیں۔ طلباء کو AI کے استعمال سے روکنا انہیں اوقات کے مطابق ڈھالنے میں نقصان میں ڈالتا ہے، جب وہ افرادی قوت میں داخل ہوتے ہیں تو معلومات کی بازیافت اور مسائل کو حل کرنے جیسی ضروری مہارتوں کی کمی ہوتی ہے۔

مسٹر نگوک نے کہا کہ "جو کچھ کرنے کی ضرورت ہے وہ یہ ہے کہ AI کو مؤثر طریقے سے استعمال کرنے میں طلباء کی رہنمائی کی جائے۔"

ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی میں، مسٹر Ngoc طلباء کو مضامین، پروجیکٹس، اور یہاں تک کہ زبانی امتحانات لکھتے وقت ChatGPT کے جوابات کا حوالہ دینے کی اجازت دیتے ہیں۔ اس کا ماننا ہے کہ طلباء کے لیکچررز سے سوالات وصول کرنے، پھر ان تقاضوں کو AI کے لیے کمانڈز میں ترجمہ کرنے، اور آخر میں ٹول کے جواب سے مواد کو منتخب کرنے کے عمل کے لیے بھی تنقیدی سوچ، ترکیب کی مہارت، اور معلومات کے تجزیہ کی مہارتوں کی ضرورت ہوتی ہے جو طلباء کے پاس ہونے کی ضرورت ہوتی ہے۔

اے آئی کی صلاحیت کو تسلیم کرتے ہوئے، انسٹی ٹیوٹ فار ایڈوانسڈ اسٹڈیز ان میتھمیٹکس کے ایگزیکٹو ڈائریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر لی من ہا نے بھی صارفین کو خبردار کیا کہ وہ AI کے ساتھ محتاط رہیں، کیونکہ یہ ٹول ابھی تک مکمل اور تیار ہونے کے مراحل میں ہے۔

مثال کے طور پر، کچھ حساس مواد کے ساتھ، ChatGPT براہ راست جواب دینے سے انکار کر سکتا ہے۔ لیکن اگر صارف چالاکی سے صورتحال کو ترتیب دیتا ہے اور اپنے پوچھنے کے طریقے کو تبدیل کرتا ہے، تو ٹول اب بھی جواب دے سکتا ہے۔ لہذا، مسٹر ہا تسلیم کرتے ہیں کہ سیکھنے والوں کو AI تک رسائی کی اجازت دینے میں اب بھی خطرات موجود ہیں، جس کے لیے اسکولوں اور خاندانوں کو مدد، رہنمائی اور نگرانی فراہم کرنے کی ضرورت ہے۔

مجموعی تشخیص میں، نائب وزیر برائے تعلیم و تربیت Nguyen Van Phuc نے تسلیم کیا کہ AI تعلیمی اختراع کے لیے اہم مواقع پیش کرتا ہے، سیکھنے کا ایک موثر ماحول پیدا کرتا ہے، جیسے کہ ہر طالب علم کی صلاحیت کو زیادہ سے زیادہ کرنے کے لیے سیکھنے کو ذاتی بنانا؛ سبق کے منصوبے بنانے میں اساتذہ کی مدد کرنا؛ اور تنقیدی سوچ اور مسئلہ حل کرنے کی حوصلہ افزائی کرنا۔ بالواسطہ نقطہ نظر سے، AI سیکھنے کے ڈیٹا، صنعت کے رجحانات، اور بھرتی کی ضروریات کا تجزیہ کرنے میں مدد کرتا ہے، سیکھنے والوں اور منتظمین کے لیے مفید معلومات فراہم کرتا ہے۔

"تعلیم جس کا مقصد انسانی فکری صلاحیت کو فروغ دینا ہے، اب سے ہمیشہ AI صلاحیتوں سے قریب سے جڑی اور مربوط رہے گی۔ مستقبل کی تعلیم میں یہ AI کے کردار کا مرکز ہے،" مسٹر Phuc نے کہا۔

تھانہ ہینگ

ماخذ لنک: https://vnexpress.net/ngan-hoc-sinh-dung-ai-la-vo-ly-4716432.html