'طلبہ کو اے آئی کے استعمال سے روکنا مضحکہ خیز ہے'

دنیا کے مشہور مفت آن لائن لرننگ چینل - خان اکیڈمی کے بانی سال خان کے مطابق، AI کو تعلیم میں لانا چیلنجز پیدا کرتا ہے، لیکن طالب علموں کو AI تک رسائی سے روکنا غیر معقول ہے۔

ہنوئی میں 28-29 فروری کو ہونے والی بین الاقوامی کانفرنس "مصنوعی ذہانت (AI) اور تعلیم کا مستقبل" میں، سال خان نے متعدد امریکی مضامین کا جائزہ لیا جن میں AI انسانی زندگی کو خطرہ اور تعلیم کو تباہ کرنے کے بارے میں خدشات ہیں کیونکہ اس سے طلباء کو مزید دھوکہ دینے میں مدد ملتی ہے اور وہ مطالعہ کرنے کی ترغیب سے محروم کر دیتے ہیں کیونکہ سب کچھ ان کے لیے کیا جاتا ہے۔ خان نے اس نظریے کی مخالفت کی اور کہا کہ AI کا خوف تعلیم میں رجعت کا باعث بن سکتا ہے۔

مسٹر خان نے کہا کہ "انٹرنیٹ، گوگل کی طرح، اگر ہم طلباء کو AI تک رسائی سے روکتے ہیں تو یہ مضحکہ خیز ہوگا۔"

خان اکیڈمی اب دنیا کے سب سے بڑے مفت آن لائن لرننگ پلیٹ فارمز میں سے ایک ہے، جس کے 190 ممالک اور خطوں میں 150 ملین صارفین ہیں۔ بانی سال خان کو ٹائم میگزین نے 2012 میں سب سے اوپر 100 بااثر افراد میں سے ایک کے طور پر ووٹ دیا تھا۔

سال خان نے 28 فروری کو مصنوعی ذہانت (AI) اور تعلیم کے مستقبل پر کانفرنس میں آن لائن بات کی۔ تصویر: Thanh Hang — سال خان نے 28 فروری کو "مصنوعی ذہانت (AI) اور تعلیم کا مستقبل" کانفرنس میں آن لائن بات کی۔ تصویر: *Thanh Hang*

خان کے مطابق، ثانوی سطح پر، اے آئی ہر طالب علم کے لیے پرائیویٹ ٹیوٹر بن سکتا ہے۔

بلوم ماڈل (سوچ کی 6 سطحوں) کے نتائج کا حوالہ دیتے ہوئے، خان نے کہا کہ اگر طلباء پرائیویٹ ٹیوٹر کے ساتھ پڑھتے ہیں تو سیکھنے کی کارکردگی میں 30 فیصد اضافہ ہوگا۔ تاہم، مسئلہ یہ ہے کہ 1:1 ٹیوٹر کی خدمات حاصل کرنے کی لاگت مہنگی ہے، جبکہ ہر خاندان اسے برداشت نہیں کر سکتا۔ وہ دیکھتا ہے کہ AI اسے حل کر سکتا ہے۔

ChatGPT پلیٹ فارم کی بنیاد پر، خان ایک AI ٹیوٹر ماڈل کی جانچ کر رہا ہے۔ طالب علموں کے لیے براہ راست جواب دینے اور مشقوں کو حل کرنے کے بجائے، یہ ٹول مسئلے سے متعلق تجاویز اور معلومات فراہم کرتا ہے، اس طرح طالب علموں کو حل تلاش کرنے میں مدد ملتی ہے۔ اس کے علاوہ، اساتذہ اور والدین کو طلباء اور AI کے درمیان تبادلے کے مواد کی نگرانی کرنے کا اختیار دیا گیا ہے، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ طلباء اسے سیکھنے کے مقاصد کے لیے استعمال کریں۔

خان نے کہا، "میرے خیال میں یہ اے آئی کے لیے طالب علموں کی حوصلہ افزائی کیے بغیر سیکھنے میں مدد کرنے کا ایک طریقہ ہے،" خان نے مزید کہا کہ اگر ٹیسٹ کے نتائج مثبت آئے تو وہ اس AI ٹیوٹر ماڈل کو وسیع پیمانے پر تیار کریں گے۔

اتفاق کرتے ہوئے، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر لی چی نگوک، فیکلٹی آف میتھمیٹکس اینڈ انفارمیشن ٹیکنالوجی، ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی کے لیکچرر نے کہا کہ انہیں اے آئی کی تیز رفتار ترقی کے ساتھ ساتھ اگر طلباء اس ٹول کو استعمال کرتے ہیں تو اس کے خطرات کے بارے میں بہت سے خدشات پائے جاتے ہیں۔

مسٹر نگوک اسے ایک عالمی رجحان کے طور پر دیکھتے ہیں۔ طلباء کو AI کے استعمال سے روکنا انہیں اوقات کے مطابق ڈھالنے میں نقصان میں ڈالتا ہے، کام پر جاتے وقت ضروری مہارتوں کی کمی جیسے معلومات کی تلاش، مسئلہ حل کرنا...

مسٹر نگوک نے کہا کہ "جو کچھ کرنے کی ضرورت ہے وہ یہ ہے کہ AI کو مؤثر طریقے سے استعمال کرنے کے لیے طلباء کی رہنمائی کی جائے۔"

ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی میں، مسٹر نگوک طلباء کو مضامین، پروجیکٹس، اور یہاں تک کہ زبانی امتحانات کے دوران ChatGPT کے جوابات کا حوالہ دینے دیتے ہیں۔ ان کا خیال ہے کہ طلباء کے لیکچررز سے سوالات وصول کرنے، پھر ان درخواستوں کو AI کے لیے کمانڈز میں تبدیل کرنے، اور پھر ٹول کے جوابات میں سے کچھ مواد کو منتخب کرنے کے لیے بھی سوچنے، معلومات کی ترکیب اور تجزیہ کرنے کی مہارت کی ضرورت ہوتی ہے جو طلباء کے پاس ہونا ضروری ہے۔

AI کی صلاحیت سے انکار نہ کرتے ہوئے، انسٹی ٹیوٹ فار ایڈوانسڈ اسٹڈی ان میتھمیٹکس کے ایگزیکٹو ڈائریکٹر ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر لی من ہا نے بھی صارفین کو خبردار کیا کہ وہ AI سے محتاط رہیں، کیونکہ یہ ٹول ابھی تکمیل اور ترقی کے مراحل میں ہے۔

مثال کے طور پر، کچھ حساس مواد کے ساتھ، ChatGPT براہ راست جواب دینے سے انکار کر سکتا ہے۔ لیکن اگر صارف چالاکی سے صورتحال کو ترتیب دے اور پوچھنے کا طریقہ بدل دے تو یہ ٹول پھر بھی جواب دے گا۔ لہذا، مسٹر ہا تسلیم کرتے ہیں کہ طالب علموں کو AI تک رسائی کی اجازت دیتے وقت اب بھی خطرات موجود ہیں، جس میں اسکول اور خاندان کو ساتھ، رہنمائی اور نگرانی کی ضرورت ہوتی ہے۔

ایک مجموعی تشخیص میں، نائب وزیر برائے تعلیم و تربیت Nguyen Van Phuc نے تسلیم کیا کہ AI تعلیمی اختراع کے لیے بہترین مواقع لاتا ہے، سیکھنے کا ایک مؤثر ماحول پیدا کرتا ہے، جیسے سیکھنے کو ذاتی بنانا، اس طرح ہر طالب علم کی صلاحیت کو فروغ دیتا ہے۔ اسباق کو ڈیزائن کرنے میں اساتذہ کی مدد کرنا؛ تنقیدی سوچ اور مسئلہ حل کرنے کی حوصلہ افزائی۔ بالواسطہ تناظر میں، AI سیکھنے، کیریئر کے رجحانات اور بھرتی کی ضروریات سے متعلق ڈیٹا کا تجزیہ کرنے میں مدد کرتا ہے، سیکھنے والوں اور مینیجرز کے لیے مفید معلومات فراہم کرتا ہے۔

مسٹر Phuc نے کہا کہ "تعلیم جس کا مقصد اب سے انسانی فکری صلاحیت کو فروغ دینا ہے، ہمیشہ AI صلاحیتوں کے ساتھ قریب سے جڑی اور جوڑ دی جائے گی۔ یہ مستقبل کی تعلیم میں AI کے کردار کا بنیادی مرکز ہے۔"

تھانہ ہینگ

ماخذ لنک