AI ایپلی کیشنز اور آن لائن تدریس سے لے کر ذاتی نوعیت کے جائزہ سیشن تک، اساتذہ "امتحانات" کو فتح کرنے کے لیے ان کے سفر میں طالب علموں کی قریبی مدد کر رہے ہیں۔
روایت کو ٹیکنالوجی کے ساتھ جوڑنا
Quy Hop 2 ہائی سکول (Tam Hop, Nghe An ) میں استاد Nguyen Hai Thanh اور ان کے طلباء کے درمیان فزکس کا جائزہ سیشن ایک مرکوز اور کھلے ماحول میں ہوا۔ کلاس کے متعدد انتخابی ٹیسٹ مکمل کرنے کے بعد، مسٹر تھانہ نے جوابی شیٹس کو اپنے فون کے ذریعے سافٹ ویئر میں سکین کیا۔ نتائج کو تیزی سے مرتب کیا گیا، اور ہر طالب علم کے غلط جواب کو سرخ رنگ میں نشان زد کیا گیا تاکہ استاد اور طلباء مل کر تجزیہ کر سکیں۔
ٹیچر تھانہ نے کہا کہ اس نے دو سافٹ ویئر پروگراموں، ینگ مکس اور ایزوٹا کے لائسنس خریدے ہیں، جن کی لاگت سالانہ تقریباً 300,000 VND ہے تاکہ ٹیسٹ کے سوالات اور گریڈ پیپرز کو خود بخود ملایا جا سکے۔ اس کی بدولت، ایک ہی جائزہ سیشن میں، وہ پورا عمل مکمل کر سکتا ہے: علم کو منظم کرنا، امتحانی سوالات تیار کرنا، کلاس میں درجہ بندی کرنا، اور فوری طور پر غلطیوں کی نشاندہی کرنا، طلباء کو ان کی سمجھ کو مضبوط کرنے میں مدد کرنا۔
"طلبہ کا امتحان کی تیاری کا وقت قیمتی ہے، نہ صرف فزکس کے لیے۔ میں ہمیشہ ان کے علم میں اضافہ کرنا چاہتا ہوں، لیکن میں سمجھتا ہوں کہ وہ کتنی محنت کرتے ہیں۔ اس لیے، ہر جائزہ سیشن کو موثر اور بہترین بنانے کا طریقہ اساتذہ کے لیے ایک تشویش ہے۔ ٹیکنالوجی کا اطلاق ایک ناگزیر رجحان ہے،" استاد نے کہا۔ اس کے علاوہ، اساتذہ بھی لنکس، گریڈ اسائنمنٹس کے ذریعے ہوم ورک تفویض کرتے ہیں اور آن لائن ٹیوشن فراہم کرتے ہیں۔ سوال کا ماخذ طبیعیات کے مضمون کی ٹیم نے تیار کیا ہے، جو وزارت تعلیم اور تربیت کے نمونے کے امتحان کے ڈھانچے کی قریب سے پیروی کرتا ہے۔
Quỳ Hợp 2 ہائی سکول میں طبیعیات کے امتحان کے لیے 90 سے زیادہ طلباء رجسٹرڈ ہیں۔ تیاری کے آخری مرحلے کے دوران، طلباء کو مطالعہ کے مناسب طریقوں اور امتحان کے ڈھانچے کو لاگو کرنے کے لیے تین قابلیت گروپوں میں تقسیم کیا گیا تھا۔ ہر فرضی امتحان کے بعد غلطیوں کا تجزیہ کرنے کے ذریعے، حتمی مقصد اسکور کو بہتر بنانا اور طلباء کو بنیادی سے اعلی درجے تک علم میں مہارت حاصل کرنے میں مدد کرنا ہے۔
لی لوئی ہائی اسکول میں ادبی شعبے کی سربراہ محترمہ فان تھی تھی ہینگ نے کہا: "یہ امتحان جتنا قریب آتا ہے، ہم اتنا ہی زیادہ علم بانٹنا چاہتے ہیں۔ AI کے اطلاق نے ذاتی نوعیت کی تعلیم کو نمایاں طور پر سپورٹ کیا ہے۔" اوپن سورس مضمون کی درجہ بندی کرنے والا سافٹ ویئر مخصوص معیار کے مطابق مضامین کا جائزہ لینے میں مدد کرتا ہے اور ہر طالب علم کے لیے بہتری تجویز کرتا ہے، جس سے اساتذہ کو ان کی صلاحیتوں پر گہری نظر رکھنے اور اس کے مطابق تدریسی طریقوں کو ایڈجسٹ کرنے کی اجازت ملتی ہے۔
امتحان سے پہلے سبقت حاصل کرنے کی کوشش کرنا۔
Nghe An ڈپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے زیر اہتمام فرضی امتحان میں تھائی ہوا ہائی اسکول کی کلاس 12K نے اوسط اسکور کے لحاظ سے صوبے میں 18ویں نمبر پر رکھا۔ لی وان سانگ نے ریاضی-فزکس-کیمسٹری کے امتزاج میں 28.25 پوائنٹس حاصل کیے۔ مرد طالب علم، جس نے اس سے قبل ریاضی اور طبیعیات کے صوبائی بہترین طلبہ کے مقابلے میں دوسرا انعام جیتا تھا، اور اہلیت کے امتحان میں 109 پوائنٹس حاصل کیے تھے، اب بھی مطالعہ کی شدید شدت کو برقرار رکھتا ہے۔ سانگ نے کہا، "یہ امتحان جتنا قریب آتا ہے، میں ایک مستحکم ذہنیت اور بہترین ٹیسٹ لینے کی مہارت کو برقرار رکھنے کے لیے مسلسل مطالعہ کرنے کی کوشش کرتا ہوں۔"
ٹین کی ہائی اسکول کے ایک طالب علم ہوانگ تھی وان آن کا مقصد میڈیکل اسکول میں داخلہ لینا ہے۔ فرضی امتحانات کے ذریعے، اس کے سکور میں مسلسل بہتری آئی ہے، فی الحال 24 پوائنٹس سے تجاوز کر گئے ہیں۔ وان آن کا خیال ہے کہ وہ اپنے داخلے کے امکانات کو زیادہ سے زیادہ کرنے کے لیے سرکاری امتحان سے پہلے اپنے اسکور کو کم از کم ایک پوائنٹ بڑھا سکتی ہے۔
اپنے طالب علموں کی مدد میں، محترمہ وو تھی مائی آن، ٹین کی ہائی اسکول کی ایک استاد، قریبی نگرانی کے لیے ان کی صلاحیتوں کی بنیاد پر انہیں گروپوں میں تقسیم کرتی ہیں۔ "ہر فرضی امتحان کے بعد، اساتذہ نئی غلطیاں دریافت کرتے ہیں اور اس کے مطابق جائزہ کے مواد کو ایڈجسٹ کرتے ہیں،" انہوں نے کہا۔
پہاڑی علاقے کی وجہ سے، بہت سے طلباء کو اضافی ٹیوشن کرنے کا موقع نہیں ملتا، اس لیے اساتذہ زالو گروپس کے ذریعے تدریسی مواد اور ویڈیو لیکچرز کا استعمال بڑھاتے ہیں۔ محکمہ تعلیم کی طرف سے شروع کی گئی "اعلیٰ نتائج کے حصول کے لیے عزم کے 90 دن" مہم بھی اضافی تحریک فراہم کرتی ہے۔ انہوں نے کہا، "طلبہ کے نتائج استاد کی کوششوں کا نتیجہ ہیں۔ انہیں ترقی کرتے ہوئے اور اپنے اہداف کو حاصل کرنا سب سے بڑی خوشی ہے۔"
پچھلے تعلیمی سال، ٹین کی ہائی سکول نے گریجویشن امتحان کے نتائج کے لحاظ سے صوبے میں 20 ویں نمبر پر رکھا تھا۔ مسٹر لوونگ وان ویت، وائس پرنسپل کے مطابق، اس سال اسکول کا مقصد اپنی درجہ بندی کو 1-2 پوزیشنوں سے بہتر کرنا ہے۔ اسکول اساتذہ کو ہر گروپ کی قریب سے نگرانی کرنے کے لیے تفویض کرتا ہے، ناکام ہونے کے خطرے سے دوچار طلبہ پر خصوصی توجہ دیتے ہوئے، ساتھ ہی اعلیٰ حاصل کرنے والے طلبہ کے لیے اپنی صلاحیتوں کو فروغ دینے کے مواقع بھی پیدا کرتا ہے۔
تعلیم کے شعبے سے تعاون
جناب وو وان مائی، نگہ این ڈپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے ڈپٹی ڈائریکٹر نے مطلع کیا کہ محکمہ صرف ہدایت دینے اور معائنہ کرنے سے "ساتھ دینے، مشورہ دینے، اور معاونت کرنے والے" اسکولوں میں منتقل ہو گیا ہے۔ محکمہ نے جائزہ مشاورتی ٹیمیں قائم کی ہیں اور ان پٹ سے آؤٹ پٹ تک معیار کو یقینی بنانے کے لیے ایک ماڈل نافذ کیا ہے۔
صوبے نے فعال طور پر 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام سے رابطہ کیا، امتحانی سوالات کو نئے فارمیٹ میں تیار کرنے کی تربیت فراہم کرنے کے لیے کلیدی اہلکاروں کو پورے صوبے میں اساتذہ تک پہنچانے کے لیے، اور ایک سوالیہ بینک کی تعمیر۔ ان نئے فارمیٹس کو گریڈ 10 اور 11 سے شروع ہونے والے متواتر ٹیسٹوں میں بھی شامل کیا گیا تھا۔
امتحان کی تیاری کا منصوبہ تعلیمی سال کے آغاز میں تیار کیا گیا تھا۔ پورے صوبے نے کئی آن لائن امتحانات کے ساتھ تین مرکزی فرضی امتحانات کا اہتمام کیا۔ ہر امتحان کے بعد، اسکولوں نے نتائج کا تجزیہ کیا اور مناسب جائزے کے منصوبے تیار کرنے کے لیے طلباء کی درجہ بندی کی۔ تدریس میں اے آئی کے اطلاق اور مقامی لوگوں کے درمیان پیشہ ورانہ روابط کو بھی فروغ دیا گیا۔
امتحان کی تیاری سے متعلق ورکنگ سیشن میں، تعلیم و تربیت کے مستقل نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے نگہ این ایجوکیشن سیکٹر کے فعال اور ذمہ دارانہ جذبے کو سراہا۔ انہوں نے اس بات پر زور دیا کہ سالوں کے دوران شاندار نتائج ایک مستقل، سائنسی اور سرشار عمل سے نکلے ہیں۔
نائب وزیر نے تصدیق کی، "اساتذہ نے طالب علموں کو ایک طویل سفر کے ذریعے، ابتدائی دور سے، تعلیمی سائنس اور لگن کے ساتھ امتحان کے چیلنجوں پر قابو پانے میں مدد کی ہے۔" صوبے میں رہنمائی، جائزہ، فرضی امتحانات کی تنظیم اور ڈیٹا کے تجزیہ کے بہت سے ماڈلز کو اچھے تجربات تصور کیا جاتا ہے جنہیں ملک بھر میں نقل کرنے کی ضرورت ہے۔
Nghe An کے پیشہ ورانہ کام کا جائزہ لیتے ہوئے، نائب وزیر Pham Ngoc Thuong نے کہا کہ رہنمائی، نظرثانی، فرضی امتحانات کے انعقاد اور ڈیٹا کے تجزیے کے لیے صوبے کے بہت سے ماڈلز قابل قدر تجربات ہیں جن کا مطالعہ اور ملک بھر میں نقل کیا جانا چاہیے۔ طلباء کے جائزے کو انفرادی بنانے کے لیے متعدد فرضی امتحانات کا انعقاد اور نتائج کا تجزیہ کرنا ایک منظم، سائنسی، اور موثر طریقہ سمجھا جاتا ہے۔
ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-ung-dung-cong-nghe-ca-the-hoa-on-luyen-post778630.html
تبصرہ (0)