امتحان کے نئے فارمیٹ کا استعمال کرتے ہوئے 10ویں جماعت کے امتحان کی تیاری کریں۔

ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے 2026-2027 تعلیمی سال کے لیے 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان سے متعلق سرکاری معلومات جاری کی ہیں۔ شائع شدہ امتحانی ڈھانچے اور دائرہ کار کی بنیاد پر، اساتذہ کو بہترین نتائج حاصل کرنے کے لیے اپنے علم اور ہنر کی تیاری میں طلبہ کی رہنمائی کرنی چاہیے۔

اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ تینوں خطوں میں 9ویں جماعت کے طلباء (سابقہ ​​ہو چی منہ سٹی، بنہ ڈونگ، اور با ریا-ونگ تاؤ) 2026-2027 تعلیمی سال میں 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان کے لیے یکساں اور بہترین طور پر تیار ہیں، ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے غیر ملکی زبان کے ساتھ ایک امتحان یا اسکوپ کے تیسرے مضمون کا اعلان کیا ہے۔ امتحان

ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت نے اعلان کیا ہے کہ اس سال کے دسویں جماعت کے داخلے کے امتحان کا تیسرا مضمون غیر ملکی زبان ہو گا۔

تصویر: DAO NGOC THACH

ریاضی کا مضمون: عملی مہارتوں اور سوچ کو بہتر بنائیں، روٹ لرننگ سے بچیں

نگوین ڈو سیکنڈری اسکول (بین تھانہ وارڈ، ہو چی منہ سٹی) میں شعبہ ریاضی کے سربراہ مسٹر ڈانگ ہوو ٹری کے مطابق، ہو چی منہ شہر میں 2026 میں 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان کے نمونے کا امتحان، جو کہ محکمہ تعلیم و تربیت کی طرف سے جاری کیا گیا تھا، پچھلے سال کی طرح کا ڈھانچہ برقرار رکھتا ہے، جس میں 7ویں قسم کے سوالات ہوتے ہیں۔ پہلے دو سوالات بنیادی سطح پر ہیں۔ سوالات 3 سے 6 عملی ریاضی کے مسائل ہیں، اور سوال 7 طیارہ جیومیٹری ہے۔ مجموعی طور پر، یہ پچھلے سال کے مقابلے میں "آسان" ہے، لیکن طالب علموں کو اس موضوع کی ٹھوس سمجھ حاصل کرنے، اپنی عملی مہارتوں اور تنقیدی سوچ کو بڑھانے، اور یادداشت سے گریز کرنے کی ضرورت ہے۔ جو طلباء حد سے زیادہ پراعتماد ہوتے ہیں وہ سوال 2b سے پہلے ہی غلطیاں کر سکتے ہیں – ایک سوال جو بنیادی معلومات کی جانچ کرتا ہے۔

چار عملی مسائل واضح طور پر ہر سوال کی مشکل کی سطح میں فرق کرتے ہیں، جس میں سوال نمبر 6 سب سے زیادہ چیلنجنگ ہے۔ ہر سوال میں ایک باریک منقسم پوائنٹ سسٹم بھی ہوتا ہے، جس سے طلباء کے لیے اچھا اسکور کرنا آسان ہو جاتا ہے۔ تاہم، یہ عملی مسائل اب بھی مسائل کو حل کرنے کی اعلیٰ سطح کی مہارتوں اور حقیقی دنیا کے حالات میں علم کو لاگو کرنے کی صلاحیت کا مطالبہ کرتے ہیں۔

ایک بات قابل غور ہے کہ اس سال نمونہ امتحان میں درخواست کی سطح گزشتہ سال کے مقابلے میں کم ہوئی ہے (40% سے 30% تک)۔ انضمام کے بعد پہلے امتحان کے تناظر میں درخواست کی سطح میں اس کمی کو مناسب سمجھا جاتا ہے، لیکن اس کے لیے طالب علموں کے پاس اب بھی ٹھوس علم، امتحان لینے کی اچھی مہارت، اور اعلی اسکور حاصل کرنے کے لیے معقول سطح کی استدلال کی صلاحیت کی ضرورت ہوتی ہے۔

طالب علموں کے لیے، دوسرے سمسٹر کے آغاز سے ہی، یہ مشورہ دیا جاتا ہے کہ بنیادی معلومات کا موضوعات اور خصوصی مضامین کی شکل میں منظم طریقے سے جائزہ لیں۔ ہر ٹائم فریم کے لیے ایک مناسب سیکھنے کا منصوبہ تیار کریں اور جائزے اور پریکٹس سیشنز کو سائنسی طور پر تشکیل شدہ مراحل میں تقسیم کریں۔ امتحان سے پہلے آخری چند دنوں میں ہر چیز کو گھیرنے سے گریز کریں، کیونکہ اس میں بہت دیر ہو جائے گی۔

ٹیچر ٹرائی نے اپنے جائزے کے عمل کے دوران طلباء کو یاد دلایا کہ وہ نمونے کے امتحان کے ڈھانچے پر پوری توجہ دیں، اور "غیر معمولی اور مشکل" قسم کی مشقوں میں نہ الجھیں۔ چونکہ امتحان میں ہر طالب علم کی صلاحیتوں کی نشوونما کا اندازہ لگانے میں جدت پیدا ہوتی ہے، اس لیے 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان کے لیے ریاضی کے مضمون کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے "ٹھوس علم، مہارت اور اچھی سوچ" کا ہونا کافی ہے۔

ادب کا موضوع: ثانوی اسکول کی سطح پر علم میں مہارت حاصل کرنا

ٹران وان آن سیکنڈری اسکول (ٹین ڈنہ وارڈ) میں ادبی شعبہ کے سربراہ مسٹر نگوین ڈک اوئے نے تبصرہ کیا کہ ادب میں 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان کا ڈھانچہ نہ صرف ادبی علم پر توجہ مرکوز کرتا ہے بلکہ طلباء کی زبان اور سوچنے کی صلاحیتوں کا بھی جامع جائزہ لیتا ہے، جو ان کی سیکھنے کی صلاحیت کو زیادہ درست طریقے سے ظاہر کرتا ہے۔ یہ طلباء کو زبان کی مہارت، تنقیدی سوچ، اور تخلیقی صلاحیتوں کی مجموعی ترقی کی طرف رہنمائی کرتا ہے۔

محکمہ تعلیم اور تربیت کے ذریعہ اعلان کردہ طلباء کے لئے فارمیٹ اور تشخیصی رہنما خطوط ظاہر کرتے ہیں کہ طلباء روٹ لرننگ یا یادداشت پر انحصار نہیں کرسکتے ہیں، لیکن انہیں سیکنڈری اسکول کے علم، خاص طور پر گریڈ 6 سے 9 تک ویتنامی زبان کے علم کی ٹھوس گرفت کی ضرورت ہے۔

مسٹر Uy کے مطابق، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام پر مبنی امتحان کے فارمیٹ کے ساتھ، طلباء کو ہر صنف کے طریقوں اور خصوصیات کو سمجھنا چاہیے۔ چونکہ مواد نصابی کتب سے باہر ہیں، اس لیے دسویں جماعت کے داخلہ امتحان دینے والے امیدواروں کے لیے مشورہ یہ ہے کہ وہ اپنے اساتذہ کی رہنمائی والے موضوعات پر بڑے پیمانے پر پڑھیں۔ مثال کے طور پر، اپنے وطن، خاندان، اساتذہ اور دوستوں سے محبت کے موضوعات پر کام کرتا ہے...

آپ کو یہ بھی پسند آ سکتا ہے

گریڈ 10 کے لیے ہائی اسکول کا داخلہ امتحان، تعلیمی سال 2026-2027: ادب کے امتحان کا موضوع "زندگی میں اشتراک" ہے۔23 جون کو دوپہر کو، امتحان دینے کے 120 منٹ بعد، Quang Ninh میں طلباء نے لٹریچر کا امتحان مکمل کیا - جو 2026-2027 تعلیمی سال میں 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان میں پہلا مضمون تھا۔ بہت سے امیدواروں نے ادب کے امتحان کے لیے اپنے جوش و خروش کا اظہار کیا، خاص طور پر سماجی تبصرے کے سیکشن نے "زندگی میں اشتراک" پر اپنے خیالات پیش کیے۔

ہو چی منہ شہر کے کن اسکولوں میں 2026 میں 10ویں جماعت کے مقابلے کی شرح سب سے زیادہ ہے؟ہو چی منہ شہر کے 181 پبلک ہائی اسکولوں میں سے جو 2026-2027 تعلیمی سال کے لیے 10ویں جماعت کے طلباء کو بھرتی کر رہے ہیں، 20 ہائی اسکولوں میں 10ویں جماعت میں داخلے کے لیے مقابلہ کا تناسب سب سے زیادہ ہے۔

ہنوئی میں 10ویں جماعت کی خصوصی کلاسوں کے لیے داخلے کے امتحان میں سرفہرست 15 اسکوررز کا انکشاف ہوا ہے۔SKĐS - ہنوئی کے محکمہ تعلیم و تربیت نے ابھی ان امیدواروں کی فہرست کا اعلان کیا ہے جنہوں نے 2026-2027 تعلیمی سال کے لیے شہر کے خصوصی ہائی اسکولوں میں 10ویں جماعت کی خصوصی کلاسوں کے لیے داخلے کے سب سے زیادہ اسکور حاصل کیے ہیں۔

ٹران وان آن سیکنڈری اسکول (ٹین ڈنہ وارڈ، ہو چی منہ سٹی) سے تعلق رکھنے والے مسٹر نگوین ڈک اوئے، آنے والے 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان کی تیاری میں 9ویں جماعت کے طلباء کی رہنمائی کر رہے ہیں۔

تصویر: BC

غیر ملکی زبانیں: لسانی سوچ کی مہارت کا اندازہ لگانا

تیسرے مضمون، غیر ملکی زبان کے بارے میں، مسٹر Nguyen Huu Thanh، Tran Quoc Toan سیکنڈری اسکول (Binh Trung Ward) کے ڈپٹی پرنسپل نے کہا کہ امتحان کی واقفیت اور ڈھانچہ نصابی کتب کے مختلف سیٹوں کا مطالعہ کرنے والے طلباء کے لیے موزوں ہوگا۔ یہ خاص طور پر اہم ہے کیونکہ یہ تینوں ضم شدہ علاقوں میں طلباء پر لاگو ہونے والا پہلا امتحان ہے۔

نمونہ کا امتحان حفظ کی جانچ سے لے کر حقیقی لسانی سوچ کا اندازہ لگانے کے تقاضوں میں تبدیلی کو ظاہر کرتا ہے، اس لیے طلباء کو اپنے مطالعہ کے طریقوں میں "انقلاب" لانے کی ضرورت ہے۔

ٹیچر تھانہ نے طلباء کو روٹ سیکھنے کو ترک کرنے اور "لغت کی سوچ" کو فروغ دینے کی ہدایت کی۔ سوال کی نئی قسم، جس میں طلباء کو تعریفوں کی بنیاد پر الفاظ کی شناخت کرنے کی ضرورت ہوتی ہے، یہ "انگریزی لفظ = ویتنامی معنی" سیکھنے کے طریقہ کار کا "نیمسس" ہے۔ سبقت حاصل کرنے کے لیے، طلباء کو انگریزی-انگریزی لغات (جیسے آکسفورڈ یا کیمبرج) سے آشنا ہونے کی ضرورت ہے۔ انہیں انگریزی میں لفظ کے معنی سمجھانے کی عادت پیدا کرنی چاہیے، مترادفات، متضاد اور الفاظ کی شکلوں کے نظام پر عبور حاصل کرنا چاہیے۔ یہ ایسے سوالات کو سنبھالنے کی بنیادی بنیاد ہے جس کے لیے گہرے الفاظ کی ضرورت ہوتی ہے۔

گرائمر کو سیاق و سباق میں "زندہ" ہونا چاہیے، اس لیے موجودہ امتحانات چال کے سوالات کو ختم کر دیتے ہیں اور اس کے بجائے طالب علموں سے موضوع کے جوہر کو سمجھنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ "سینکڑوں الگ تھلگ متعدد انتخابی سوالات کرنے کے بجائے، طلباء کو پڑھنے کی سمجھ اور جملے کی تحریر کے ذریعے گرائمر کا جائزہ لینا چاہیے۔ ٹیسٹ کرتے وقت، اپنے آپ سے پوچھیں: اس ڈھانچے کو اس تناظر میں کیوں استعمال کریں؟ سیاق و سباق کو سمجھنا ہی درخواست کے سیکشن میں زیادہ سے زیادہ پوائنٹس حاصل کرنے کی واحد کلید ہے،" مسٹر تھانہ نے زور دیا۔

مطلوبہ الفاظ "شکار" پر غیر فعال طور پر توجہ مرکوز کرنے کے بجائے طلباء کو روزمرہ کے متن (کتابچے، اشتہارات، اعلانات) اور مشہور سائنس مضامین کے ساتھ فعال طور پر مشغول ہونا چاہیے۔ خاص طور پر، انہیں اپنے پڑھنے کے ذرائع کو بنیادی موضوعات جیسے سبز ماحول، کمیونٹی، ثقافت اور ورثہ، اور مستقبل کی ٹیکنالوجی تک محدود کرنا چاہیے...

سیکھنے کا یہ طریقہ طلباء کو مخصوص عنوانات کی بنیاد پر گہرائی میں الفاظ جمع کرنے اور ہر قسم کے متن کو لچکدار طریقے سے ہینڈل کرنے کے لیے منطقی سوچ کی مہارتوں کو تیار کرنے میں مدد کرتا ہے۔

اس کے علاوہ، مسٹر تھانہ نے طلباء کو ٹیکنالوجی کو "ذاتی ٹیوٹر" میں تبدیل کرنے کی رہنمائی بھی کی۔ ڈیجیٹل دور میں، خود سیکھنا ایک انتہائی اہم ہنر ہے۔ تحریری غلطیوں کو درست کرنے، مشکل ڈھانچے کی وضاحت کرنے، اور غیر ملکی زبان کے اضطراری عمل کی مشق کرنے کے لیے سیکھنے کی ایپلی کیشنز اور AI (مصنوعی ذہانت) ٹولز کا زیادہ سے زیادہ استعمال کریں۔ سمارٹ ٹیکنالوجی کا اطلاق جائزے کے عمل کو زیادہ فعال، ذاتی نوعیت کا، اور نمایاں طور پر زیادہ موثر بنائے گا۔

ہو چی منہ شہر میں دسویں جماعت کے داخلے کے امتحان کا ڈھانچہ۔

ہو چی منہ شہر کے محکمہ تعلیم و تربیت نے 10ویں جماعت کے داخلہ امتحان کے ڈھانچے کا اعلان کیا ہے، جو جون میں منعقد ہوگا اور اس میں تین مضامین شامل ہوں گے: ریاضی، ادب اور انگریزی۔

ادب کا مضمون اس پر مشتمل ہے: حصہ 1 (5 نکات): ادبی عبارتوں کا فہم پڑھنا اور 2 جملوں کا پیراگراف لکھنا، بشمول: جملہ 1 (3 نکات): پڑھنا فہم؛ جملہ 2 (2 پوائنٹس): پیراگراف لکھنا۔

آپ کو یہ بھی پسند آ سکتا ہے

2024-2025 تعلیمی سال کے لیے ہو چی منہ شہر میں 10ویں جماعت کے لیے ضمنی اندراج کے کوٹے۔

وقت کے خلاف دوڑتے ہوئے، ہا ٹین میں طلباء 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان کے لیے اپنی تیاری کو تیز کر رہے ہیں۔(Baohatinh.vn) - بڑھتے ہوئے مسابقتی دباؤ کا سامنا کرتے ہوئے، ہا ٹین کے جونیئر ہائی اسکولز 9ویں جماعت کے طلباء کو 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان سے پہلے اپنے علم اور مہارت کو مستحکم کرنے میں مدد کے لیے جائزہ سیشن کو تیز کر رہے ہیں۔

ساٹھ منٹ کا بے چینی سے انتظار جب والدین اپنے بچوں کو غیر ملکی زبان کا امتحان ختم کرتے ہوئے دیکھ رہے تھے۔30 مئی کی سہ پہر، جب ہنوئی کے طلباء نے 2026-2027 تعلیمی سال میں 10ویں جماعت میں داخلے کے لیے اپنا 60 منٹ کا غیر ملکی زبان کا امتحان دیا، بہت سے والدین صبر کے ساتھ امتحانی مراکز کے باہر اپنے بچوں کا اعتماد بڑھانے کے لیے انتظار کرتے رہے۔

حصہ 2 (5 نکات): استدلال پر مبنی یا معلوماتی تحریروں کو پڑھنا اور سماجی تفسیری مضمون لکھنا، بشمول: سوال 1 (1 نکات): فہم کو پڑھنا؛ سوال 2 (4 پوائنٹس): سماجی تبصرہ کا مضمون لکھنا۔

ریاضی: امتحان 7 سوالات پر مشتمل ہوتا ہے، جن میں سے سوالات 1 اور 2 فنکشنز، گرافس، مساوات اور ویٹا کے فارمولوں سے متعلق خالصتاً بنیادی ریاضی کے مسائل ہیں۔ سوالات 3 سے 6 مختلف مشکل سطحوں کے عملی ریاضی کے مسائل ہیں، جو اب بھی طلباء کے سیکھے ہوئے علم سے متعلق ہیں۔ سوال 7 جیومیٹری کا مسئلہ ہے۔

امتحان کا مواد 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام برائے ریاضی کی نچلی ثانوی سطح پر مبنی ہے، جس میں درج ذیل شعبوں کا احاطہ کیا گیا ہے: جیومیٹری اور پیمائش؛ نمبر اور الجبرا؛ شماریات اور امکان۔

انگریزی کا مضمون: تشخیص زبان کی مخصوص مہارتوں پر مرکوز ہے، ہر علمی شعبے کے لیے مخصوص اہداف کے ساتھ، 4 حصے اور 40 سوالات پر مشتمل ہے۔

حصہ 1 (1 پوائنٹ): صوتیات؛ حصہ 2 (3 پوائنٹس): الفاظ، گرامر، مواصلات؛ حصہ 3 (4 نکات): الفاظ کی صحیح شکل لکھنا؛ دی گئی معلومات پر مبنی مناسب جملے لکھنا؛ جملے لکھنا؛ حصہ 4 (3 پوائنٹس): پڑھنے کی سمجھ: پڑھنا اور خالی جگہوں کو بھرنا؛ فہم کو پڑھنا اور سوالات کا جواب دینا۔

دی گئی معلومات کی بنیاد پر مناسب جملے لکھنے کے بارے میں دو نئے سوالات ہیں۔ یہ سوالات لسانی معلومات تلاش کرنے اور علم کو لاگو کرنے کے لیے لغت کی تشریحات کو پڑھنے کی صلاحیت کی جانچ کرتے ہیں۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/on-thi-lop-10-theo-cach-ra-de-moi-185260111180636666.htm