وزارت تعلیم و تربیت کے اعلان کے مطابق ریاضی کے اسکور کی تقسیم درج ذیل ہے:
ریاضی کے اسکور کی تقسیم
اعلان کے مطابق، ریاضی کے امتحان میں 10 لاکھ سے زائد امیدوار تھے، جن میں سے 513 نے 10 اور 6 نے 0 اسکور کیے تھے۔
وزارت تعلیم و تربیت کے اعلان کے مطابق سب سے زیادہ اوسط ریاضی کے اسکور والے سرفہرست 10 صوبے اور شہر اور ریاضی میں سب سے زیادہ 10 سکور والے ٹاپ 10 صوبے اور شہر
ریاضی میں، ہنوئی ، ہائی فونگ اور ہو چی منہ شہر ملک میں سب سے زیادہ اسکور والے تین علاقے ہیں۔ خاص طور پر، ہنوئی میں 93 پیپرز ہیں، ہائی فونگ میں 53 پیپرز ہیں اور ہو چی منہ سٹی میں 43 پیپرز ہیں جن میں ریاضی میں بہترین اسکور ہیں۔
دریں اثنا، Ninh Binh ، Hanoi، اور Ho Chi Minh City ملک میں سب سے زیادہ اوسط ریاضی کے اسکور والے تین علاقے ہیں۔
انگریزی کے لیے، شائع شدہ اسکور کی تقسیم درج ذیل ہے:
انگریزی ٹیسٹ سکور کی تقسیم میں 0 پوائنٹس کے ساتھ صرف 2 ٹیسٹ ہیں، 10 پوائنٹس کے ساتھ 141 ٹیسٹ
سب سے زیادہ اوسط انگریزی اسکور اور 10 پوائنٹس کے ساتھ سرفہرست 10 علاقے درج ذیل ہیں:
سب سے زیادہ اوسط انگریزی سکور اور سب سے زیادہ 10 کے ساتھ سرفہرست 10 علاقے
اعلان کے مطابق، ہنوئی نے اس سال کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان میں انگریزی کے اوسط اسکور اور اس مضمون میں 10 اسکور کے لحاظ سے ہو چی منہ شہر کو پیچھے چھوڑ دیا ہے۔ اس سے پہلے، ہو چی منہ سٹی نے مسلسل 8 سال تک اوسط انگلش سکور میں ملک کی قیادت کی تھی۔
2025 ہائی اسکول گریجویشن کا امتحان 26 اور 27 جون کو تقریباً 1.1 ملین امیدواروں کے ساتھ ہوا۔ نئے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی پیروی کرنے والے امیدوار، ریاضی اور ادب کے دو لازمی امتحانات کے علاوہ، دو مضامین کا انتخاب کریں گے جن کا انہوں نے پروگرام میں مطالعہ کیا ہے۔ تقریباً 353,000 امیدواروں نے انگریزی کا انتخاب کیا۔ ہو چی منہ سٹی وہ علاقہ ہے جہاں ملک میں اختیاری امتحان کے طور پر انگریزی کو منتخب کرنے والے امیدواروں کی سب سے بڑی تعداد ہے۔
2025 کے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان میں ریاضی اور انگریزی کے دو مضامین کو عوام کی خاص توجہ حاصل ہوئی، کیونکہ امتحان کے دن کے بعد، بہت سے امیدواروں، اساتذہ اور ماہرین نے کہا کہ یہ امتحان "تاریخ کا سب سے مشکل" تھا، خاص طور پر انگریزی کا امتحان۔
ماخذ: https://nld.com.vn/hai-mon-kho-nhat-lich-su-thi-tot-nghiep-thpt-co-pho-diem-bat-ngo-ra-sao-19625071517405581.htm
تبصرہ (0)