جدت سے اسکور کارڈ اور پیغام

GD&TĐ - جب اعداد و شمار کو مثبت تبدیلی پیدا کرنے کے لیے استعمال کیا جاتا ہے، تو ہر امتحان تعلیم کے معیار کو بتدریج بہتر کرنے میں اہم کردار ادا کرتا ہے۔

2026 ہائی سکول گریجویشن امتحان کے سکور کی تقسیم کا اعلان وزارت تعلیم و تربیت نے کیا ہے۔ یہ امتحان کے سوالات کی مناسبیت، ہائی اسکولوں میں پڑھانے اور سیکھنے کے معیار، تعلیمی اصلاحات کے عمل میں اساتذہ اور طلباء کی موافقت، اور تعلیم و تربیت کے بہت سے مقاصد کے تعین سے متعلق بہت سی معلومات کو واضح کرتا ہے۔ سکور کی تقسیم کے ساتھ، ہائی سکول گریجویشن امتحان کے نتائج بھی سائنسی، معروضی، اور تقابلی ڈیٹا سسٹم کے ذریعے ظاہر ہوتے ہیں، اب یہ موضوعی تشخیص نہیں رہے۔

اس سال کے سکور کی تقسیم کا سب سے قابل ذکر پہلو زیادہ تر مضامین میں واضح فرق ہے۔ اسکور گروپس کے درمیان فرق بڑھ گیا ہے، اور "اعلیٰ اسکورز کے سیلاب" کے رجحان میں نمایاں کمی آئی ہے، جس سے یہ ظاہر ہوتا ہے کہ امتحانی سوالات نے طلباء کی صلاحیتوں کو الگ کرنے کے اپنے کام میں بہتر کارکردگی کا مظاہرہ کیا۔

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی اہلیت پر مبنی ترقی کی سمت کے مطابق امتحانی سوالات کی تشکیل کے ساتھ، اسکور کی تقسیم اس بات کی تصدیق کرنے کی بنیاد کے طور پر کام کرتی ہے کہ جانچ اور تشخیص میں اصلاحات کا عمل بتدریج موثر ثابت ہو رہا ہے۔ اساتذہ اور طلباء نئی تشخیص کے تقاضوں کے مطابق ڈھال رہے ہیں۔ نصاب میں اصلاحات، تدریسی طریقوں، اور جانچ اور تشخیص کے طریقوں کے درمیان ہم آہنگی کی بتدریج تصدیق ہو رہی ہے۔

تاہم، اسکور کی تقسیم ان مسائل کو بھی اجاگر کرتی ہے جن پر مسلسل توجہ کی ضرورت ہوتی ہے، کیونکہ کچھ مضامین میں اوسط سے کم اسکور کا فیصد کافی زیادہ رہتا ہے، خاص طور پر STEM مضامین اور انگریزی میں؛ مستقبل میں تدریس، جانچ، اور تشخیصی سرگرمیوں میں مزید ایڈجسٹمنٹ کے لیے سگنل بھیجنا۔

آپ کو یہ بھی پسند آ سکتا ہے

ہو چی منہ سٹی 10ویں جماعت میں داخلے کی تصدیق کے لیے پورٹل کھولتا ہے اور اضافی داخلوں کی ضرورت کو نوٹ کرتا ہے۔آج دوپہر (2 جولائی)، ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے 10ویں جماعت کے طلباء کے لیے آن لائن انرولمنٹ سسٹم کو کھول دیا تاکہ وہ آن لائن انرولمنٹ کی تصدیق کر سکیں اور اپنی درخواستیں ذاتی طور پر پبلک ہائی سکولوں میں جمع کرائیں۔ محکمہ کی قیادت نے اس مدت کے بعد درخواست جمع کرانے اور ضمنی داخلوں کے حوالے سے اہم نوٹس بھی فراہم کیے۔

محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر طلباء سے 10ویں جماعت میں جلد داخلہ لینے کی "زور دیتے" ہیں۔(ڈین ٹرائی اخبار) - ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے ڈپٹی ڈائریکٹر Nguyen Van Phong نے شہر میں 10ویں جماعت میں داخلہ لینے والے طلباء پر زور دیا ہے کہ وہ سرکاری اسکول کی تعلیم کے حق پر خطرات اور سنگین اثرات سے بچنے کے لیے جلد داخلہ لیں۔

محکمہ تعلیم و تربیت کا ڈپٹی ڈائریکٹر سفارش کرتا ہے کہ طلباء جلد 10ویں جماعت میں داخلہ لیں۔(ڈین ٹرائی اخبار) - ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے ڈپٹی ڈائریکٹر Nguyen Van Phong نے سفارش کی ہے کہ شہر میں گریڈ 10 میں داخل ہونے والے طلباء کو سرکاری سکولوں میں جانے کے ان کے حق پر خطرات اور سنگین اثرات سے بچنے کے لیے جلد داخلہ لینا چاہیے۔

تعلیمی عمل میں، جانچ اور تشخیص کو ہمیشہ ایک خاص طور پر اہم قدم سمجھا جاتا ہے۔ وہ نہ صرف طلباء کی صلاحیتوں کی عکاسی کرتے ہیں اور گریڈز تفویض کرتے ہیں بلکہ اساتذہ کو اپنے تدریسی طریقوں کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے فیڈ بیک بھی فراہم کرتے ہیں، جبکہ ساتھ ہی ساتھ طلباء کو ان کی مہارتوں اور علم کو بہتر بنانے کی ترغیب دیتے ہیں۔ تشخیصی نتائج اساتذہ کی تدریسی سرگرمیوں، طلباء کے سیکھنے، اسکول کے انتظام، اور سرکاری اداروں کی پالیسی کی منصوبہ بندی پر سخت اثر انداز ہوتے ہیں۔

2026 سکور کی تقسیم تبدیلی کے مثبت اشارے دکھاتی ہے۔ ایک ہی وقت میں، یہ تدریس اور تشخیص کی جدت کو بہتر بنانے، سیکھنے والوں کی خوبیوں اور قابلیت کو فروغ دینے کی سمت میں مستقل مزاجی اور یکسانیت کو یقینی بنانے کی ضرورت کو بھی اجاگر کرتا ہے۔

تدریسی سرگرمیوں کو طلباء کے لیے اپنے علم کو دریافت کرنے ، تجربہ کرنے، سوچنے اور لاگو کرنے کے مواقع کو منظم کرنے پر توجہ مرکوز کرنا جاری رکھنی چاہیے۔ "کیا سیکھنا ہے" پر توجہ مرکوز کرنے سے "جو کچھ انہوں نے سیکھا ہے اس کا کیا کرنا ہے" اور "وہ جو کچھ سیکھ چکے ہیں اس کے ساتھ وہ کیا کر سکتے ہیں۔" جب قابلیت کو فروغ دینے کا ہدف مرکزی ہو جاتا ہے، تو ہر سبق کو طالب علموں کے لیے صرف نصابی کتابوں سے علم کو دوبارہ پیش کرنے کے بجائے، تجزیہ کرنے، تنقید کرنے، تعاون کرنے اور حقیقی دنیا کے مسائل کو حل کرنے کے مواقع پیدا کرنے چاہییں۔

تشخیص اور تشخیص کو جدت طرازی جاری رکھنی چاہیے، عمل پر مبنی تشخیص پر زور دیتے ہوئے، خوبیوں اور قابلیت کو فروغ دینے کے لیے تشخیص کے طریقوں کو متنوع اور لچکدار طریقے سے ڈھالنا، اور سوالات کا ایک ایسا نظام بنانا چاہیے جو طلبہ کی تخلیقی صلاحیتوں اور اطلاق کو متحرک کرے…؛ سب کچھ سیکھنے والوں کی ترقی کے لیے۔

ریاست ہائے متحدہ امریکہ - ویتنام: مت چھوڑیں

وزارت خارجہ کو ویتنام میں امریکی سفیر کے لیے اسناد کے خط کی ایک کاپی موصول ہوئی۔2 جولائی کی سہ پہر، وزارت خارجہ کے ہیڈ کوارٹر میں، ریاستی پروٹوکول اور فارن انٹرپریٹیشن ڈیپارٹمنٹ کے ڈائریکٹر مسٹر لی کانگ ڈنگ نے ویتنام میں ریاستہائے متحدہ امریکہ کی سفیر محترمہ جینیفر وِکس سے لیٹر آف کریڈنس کی ایک کاپی حاصل کی۔

سفیر Nguyen Quoc Dung نے مینیسوٹا، USA کا دورہ کیا اور کام کیا۔28-30 جون تک، ریاستہائے متحدہ میں ویتنام کے سفیر، Nguyen Quoc Dung نے منیسوٹا کا دورہ کیا اور کام کیا۔

ویتنام امریکی کاروباری اداروں کو اعلیٰ ٹیکنالوجی میں سرمایہ کاری بڑھانے کی ترغیب دیتا ہے۔26 جون کی صبح، گورنمنٹ ہیڈ کوارٹر میں، نائب وزیر اعظم ہو کوک ڈنگ نے کوہرنٹ گروپ (USA) کے سپلائی چین ڈائریکٹر مسٹر جیف پلیس کا استقبال کیا۔ ملاقات کے دوران نائب وزیراعظم نے اس بات کی تصدیق کی کہ ویتنام امریکی کاروباری اداروں کو سرمایہ کاری کو بڑھانے کے لیے حوصلہ افزائی کرتا ہے، خاص طور پر ہائی ٹیک، اختراعات اور سیمی کنڈکٹر صنعتوں میں۔

تعلیم اور تربیت کے مستقل نائب وزیر فام نگوک تھونگ نے ایک بار اس بات پر زور دیا کہ امتحان عمل کا اختتام نہیں ہے۔ سب سے اہم بات، امتحان کے نتائج اور اسکور کی تقسیم کے ذریعے، ہم تعلیم اور تربیت میں بہت سے اہداف کا اندازہ لگا سکتے ہیں۔ وزارت تعلیم اور تربیت کو مناسب پالیسیوں کو ایڈجسٹ کرنے اور تیار کرنے میں مدد کرنے میں تعاون کرنا۔ جب اعداد و شمار کو صرف نتائج کی عکاسی کرنے کے بجائے مثبت تبدیلیاں پیدا کرنے کے لیے استعمال کیا جائے گا، تو ہر امتحان تعلیم کے معیار کو بتدریج بہتر کرنے کے لیے ایک اہم قدم ثابت ہوگا۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/pho-diem-va-thong-diep-tu-doi-moi-post783663.html