موسم گرما مختصر ہے۔
اس سے پہلے کہ وہ اختتامی تقریب کے بعد اپنی چھٹیوں سے لطف اندوز ہو، محترمہ ہا کے بیٹے، لی لائی پرائمری اسکول (ہائی چاؤ وارڈ) کے ایک طالب علم، ٹران وان ناٹ ہوئی نے یکم جون کو اضافی کلاسوں میں جانا شروع کر دیا۔ وہ صبح 7:30 بجے کلاس میں آتا ہے اور شام 5 بجے اپنے استاد کے گھر سے نکلتا ہے۔ ویک اینڈ پر، اس کا شیڈول انگریزی اور تیراکی کے اسباق کے ساتھ تقریباً مکمل طور پر بک جاتا ہے۔ ہیو کے پاس اب فٹ بال کھیلنے یا اپارٹمنٹ کمپلیکس میں اپنے دوستوں کے ساتھ موٹر سائیکل چلانے کا وقت نہیں ہے جیسا کہ وہ پہلے کرتا تھا۔
محترمہ ہا نے بتایا کہ کبھی کبھی، جب ان کے بچے نے پوچھا کہ گرمیوں کی چھٹیاں اتنی مختصر کیوں ہیں، تو وہ اداسی کے عالم میں نہیں رہ سکتی تھیں۔ "میں اپنے بچے کو پڑھائی پر مجبور نہیں کرنا چاہتی؛ اگر میں پوری گرمی ان کے ساتھ گزار سکتی ہوں، تو میں خوشی سے انہیں کھیلنے دوں گی۔ لیکن میرے شوہر اور میں دونوں کام کرتے ہیں، اور انہیں گھر میں اکیلا چھوڑنا مجھے پریشان کرتا ہے۔ انہیں اسکول بھیجنا، کم از کم میں جانتی ہوں کہ ان کی دیکھ بھال کی جا رہی ہے، دوست ہیں اور ان کی نگرانی کی جاتی ہے،" اس نے کہا۔
یہ آج کے بہت سے نوجوان خاندانوں کا انتخاب بھی ہے۔ مصروف کام کے نظام الاوقات، بچوں کی دیکھ بھال کی کمی، اور گھر میں اکیلے رہنے پر بچوں کی حفاظت کے بارے میں خدشات موسم گرما کی کلاسوں کو سب سے زیادہ قابل عمل اختیار بناتے ہیں۔ اس حقیقت کو دیکھتے ہوئے، موسم گرما کی کلاسوں کو بچوں کو خطرے اور الیکٹرانک آلات سے دور رہنے میں مدد کرنے کے طریقے کے طور پر دیکھا جاتا ہے جب بالغ افراد دور ہوتے ہیں۔
وزارت تعلیم و تربیت کے ضوابط کے مطابق طلباء کی گرمیوں کی تعطیلات مئی کے آخر سے ستمبر کے شروع تک ہوتی ہیں۔ تاہم، زیادہ تر بچوں کے لیے، یہ تعطیل دراصل اختتامی تقریب کے بعد ایک ہفتے سے کچھ زیادہ ہی رہتی ہے۔ اس کے بعد، یہ ثقافتی کلاسوں، غیر ملکی زبانوں، ہنر کی نشوونما، زندگی کی مہارتوں، یا تجرباتی کورسز سے بھرا ہوا ہے جس کے شیڈول کے ساتھ باقاعدہ تعلیمی سال کی طرح ہے۔
بہت سے والدین تسلیم کرتے ہیں کہ وہ بھی اس کمی کو تسلیم کرتے ہیں، لیکن اپنے بچوں کو ان کی گرمیاں واپس دینا آسان نہیں ہے کیونکہ ان کے پاس ان کے ساتھ اور ان کی دیکھ بھال کے لیے وقت کی کمی ہے۔ محترمہ ہا تسلیم کرتی ہیں کہ بڑوں کی مصروفیت بچوں کے موسم گرما کو تفریحی تجربات کے بجائے اسکول کے نظام الاوقات کے مطابق ڈھالنے پر مجبور کرتی ہے۔
یہ بتانے کی ضرورت نہیں کہ ماضی میں، موسم گرما بچوں کے لیے اپنے آبائی شہروں کو واپس اپنے دادا دادی سے ملنے اور اپنے والدین کی عمر کے مطابق کاموں میں مدد کرنے کا وقت تھا۔ اس وقت، موسم گرما کی تعطیلات کو اضافی کلاسوں کے ذریعے تقسیم نہیں کیا گیا تھا، لیکن بچوں کو انوکھے تجربات سے بھرنے کے لیے کافی طویل مدت کی پیشکش کی گئی تھی۔
گیمز سے سیکھیں۔
اقوام متحدہ کے بچوں کے فنڈ (یونیسیف) کا کہنا ہے کہ کھیلنا نہ صرف ایک فطری ضرورت ہے بلکہ بچوں کا بنیادی حق بھی ہے، جیسا کہ اقوام متحدہ کے بچوں کے حقوق کے کنونشن میں درج ہے۔ کھیل بچوں کو جسمانی، جذباتی اور سماجی پہلوؤں کے لحاظ سے مجموعی طور پر ترقی کرنے میں مدد کرتا ہے، جبکہ مستقبل کے لیے اہم زندگی کی مہارتوں کی بنیاد بھی بناتا ہے۔
تاہم، آج بھی بہت سے بچوں کے لیے کھیلنے کے حق سے متعلق ضوابط اور موسم گرما کی حقیقت کے درمیان کافی فرق ہے۔ بالغوں کی زندگی کی ہلچل کے درمیان، ہر خاندان کے پاس اپنے بچوں کے لیے موسم گرما کی حقیقی تعطیلات بنانے کا ذریعہ نہیں ہوتا ہے۔ اس تناظر میں، والدین فکر مند ہیں کہ ان کے بچوں کو سیکھنے اور موسم گرما سے لطف اندوز ہونے کے دونوں مواقع کیسے یقینی بنائے۔
پروفیسر ڈاکٹر لی کوانگ سون، شعبہ طبی نفسیات، سکول آف میڈیسن اینڈ فارمیسی - یونیورسٹی آف دا نانگ کے ماہر نفسیات بتاتے ہیں کہ بچوں کے لیے کھیلنا بھی سیکھنے کا ایک طریقہ ہے۔ دوستوں کے ساتھ فٹ بال کھیلتے ہوئے، کیمپنگ کرتے ہوئے، ماڈلز کو جمع کرتے ہوئے، یا فطرت کی کھوج کرتے وقت ، بچے سیکھتے ہیں کہ کس طرح بات چیت کرنا، تعاون کرنا، تنازعات کو حل کرنا، ناکامی کو قبول کرنا، اور اپنے جذبات پر قابو رکھنا۔ یہ مہارتیں صرف کتابوں یا کلاس روم کے لیکچرز کے ذریعے آسانی سے تیار نہیں ہوتی ہیں۔
ضروری نہیں کہ ایک مثالی موسم گرما کتابوں سے مکمل طور پر آزاد ہو، لیکن اس کے لیے سیکھنے، تجربات اور آرام کے درمیان معقول توازن کی ضرورت ہوتی ہے۔ بچوں کو بیرونی سرگرمیوں، گروپ سرگرمیوں میں حصہ لینے کی اجازت دینا، یا صرف اپنے طریقے سے کھیلنے کے لیے فارغ وقت دینا ایک دباؤ والے تعلیمی سال کے بعد ذہنی توانائی کو دوبارہ پیدا کرنے میں مدد کرتا ہے۔
حالیہ برسوں میں، دا نانگ چلڈرن کلچرل سینٹر نے طلباء کے لیے موسم گرما کی تعلیم کے لیے اپنا نقطہ نظر تبدیل کر دیا ہے، جس میں پڑھائے جانے والے 80% سے زیادہ مضامین غیر نصابی سرگرمیاں ہیں، اور یہاں تک کہ آدھے دن کے پروگرام کے دوران پیش کیے جانے والے مضامین کی فہرست سے ریاضی اور ویتنامی کو بھی خارج کر دیا ہے۔
پروفیسر لی کوانگ سون کے مطابق، سمر اسکول ایسی چیز نہیں ہے جسے مسترد کر دیا جائے۔ کچھ کلاسز، اگر بچے کی دلچسپیوں اور صلاحیتوں کے مطابق ہوں، تب بھی قیمتی ہو سکتی ہیں۔ اہم بات یہ ہے کہ بالغوں کو موسم گرما کی تعطیلات کو باقاعدہ تعلیمی سال کی توسیع میں تبدیل کرنے سے گریز کرنا چاہیے۔
"بچوں کو آزادانہ طور پر کھیلنے اور اپنے دوستوں کے ساتھ روزمرہ کے تنازعات کو خود ہی حل کرنے کے لیے بھی وقت کی ضرورت ہوتی ہے۔ یہ بظاہر بیکار دور کے دوران ہی بچے آزادی، تخلیقی صلاحیتوں اور زندگی کے مطابق ڈھالنے کا طریقہ سیکھتے ہیں،" انہوں نے وضاحت کی۔
ایک حقیقی معنی خیز موسم گرما کی پیمائش مکمل ہونے والی کلاسوں کی تعداد سے نہیں کی جاتی اور نہ ہی اس بات سے ہوتی ہے کہ بچے نے کتنی غیر نصابی سرگرمیاں کی ہیں۔ کبھی کبھی، فٹ بال یا بیڈمنٹن کے کھیل کی خوشی، یا صرف آرام کرنا اور ان کی پسندیدہ مزاحیہ کتاب پڑھنا، ایک خوبصورت یاد ہوگی جو ان کے ساتھ طویل عرصے تک رہتی ہے۔
ماخذ: https://baodanang.vn/quyen-duoc-vui-choi-3343051.html
