ہنوئی یونیورسٹی آف ایجوکیشن نے STEM ایکو سسٹم کا آغاز کیا۔

21 مئی کو، ہنوئی یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے STEM Ecosystem (HNUE STEM Ecosystem) کی لانچنگ تقریب منعقد ہوئی جس کا موضوع تھا "کنیکٹنگ نالج - بلڈنگ ایکو سسٹم - STEM ایجوکیشن میں اہم اختراع"۔

ہنوئی پیڈاگوجیکل یونیورسٹی کے ذریعہ "ڈیجیٹل تبدیلی اور اختراع کے تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے جنرل ایجوکیشن میں HNUE STEM ایکو سسٹم کی ترقی" کا مقصد ایک جامع STEM تعلیمی ماڈل بنانا ہے جو تعلیمی نظام کے اندر مربوط، سپورٹ اور وسیع پیمانے پر پھیلا سکے۔

ہنوئی پیڈاگوجیکل یونیورسٹی میں STEM ماحولیاتی نظام نے باضابطہ طور پر آغاز کیا ہے۔ تصویر: تھانہ تنگ۔

HNUE STEM Ecosystem کا بنیادی حصہ STEM تعلیم کے لیے اس کا ماحولیاتی نظام پر مبنی نقطہ نظر ہے، جہاں اجزاء تنہائی میں کام نہیں کرتے بلکہ ایک متحد پورے میں ضم ہوتے ہیں۔ یونیورسٹی تعلیمی پروگراموں، سیکھنے کے مواد، STEM لیب کے بنیادی ڈھانچے، اساتذہ کی تربیت اور ترقی، طلباء کی تجرباتی سرگرمیوں، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی کے پلیٹ فارمز، اور کاروبار کے اشتراک کو مربوط اور مربوط کرنے میں مرکزی کردار ادا کرتی ہے۔

اپنی ترقی کی سمت کے مطابق، HNUE STEM Ecosystem کا مقصد گریڈ 1 سے گریڈ 12 تک ایک جامع STEM تعلیمی نظام بنانا ہے، جس سے طلباء کے لیے ہر ترقیاتی مرحلے کے لیے موزوں راستے کے مطابق STEM تعلیم تک رسائی کے لیے حالات پیدا کیے جائیں، جبکہ حقیقی دنیا کے مسائل کو حل کرنے کے لیے تجربے، مشق اور علم کے استعمال کے مواقع میں اضافہ ہو۔

اس کے ساتھ ساتھ، ایک ہم آہنگ STEM سیکھنے کے مواد کے نظام کی ترقی، مربوط تدریسی ماڈلز کی تخلیق، تدریسی طریقوں کو اختراع کرنے کے لیے اساتذہ کی مدد، اور بہت سے علاقوں میں طلباء کے لیے STEM تعلیم تک رسائی کی بتدریج توسیع بہت اہم ہے۔

ہنوئی یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے گفٹڈ جونیئر ہائی اسکول کے طلباء STEM سرگرمیوں کے بارے میں پرجوش ہیں۔ تصویر: تھانہ تنگ۔

ایک پیشہ ورانہ بنیاد بنانے کے علاوہ، HNUE STEM ایکو سسٹم عام تعلیمی اداروں کے لیے اسکولوں سے پیشہ ورانہ وسائل تک رسائی کی سہولت فراہم کرتا ہے، اس طرح وہ STEM تعلیم کو نافذ کرنے کے قابل بناتا ہے جو ہر علاقے کے عملی حالات کے لیے موزوں ہو۔

ہنوئی یونیورسٹی آف ایجوکیشن نے تعلیمی مواد تیار کرنے، سازوسامان کی مدد فراہم کرنے، STEM تجرباتی ماحول کی تعمیر، اساتذہ کی تربیت، تعلیمی ٹیکنالوجی کی منتقلی، اور طلباء کے لیے STEM تک رسائی کے مواقع کو بڑھانے میں باہمی تعاون کے پروگراموں کے نفاذ کو فروغ دینے کے لیے کاروباری اداروں، تعلیمی تنظیموں اور اسٹریٹجک شراکت داروں کے ساتھ تعاون کے معاہدوں پر دستخط کیے ہیں۔

جنرل ایجوکیشن (وزارت تعلیم و تربیت) کے ڈائریکٹر مسٹر تھائی وان تائی لانچ کی تقریب سے خطاب کر رہے ہیں۔ تصویر: تھانہ تنگ

لانچ کی تقریب سے خطاب کرتے ہوئے، ڈپارٹمنٹ آف جنرل ایجوکیشن (وزارت تعلیم و تربیت) کے ڈائریکٹر مسٹر تھائی وان تائی نے اس بات پر زور دیا کہ STEM کلاس رومز الگ نہیں ہونے چاہئیں بلکہ موجودہ مضمون کے لحاظ سے مخصوص کلاس رومز کی توسیع ہونی چاہیے۔ STEM تعلیم کا نفاذ بین الضابطہ تدریس اور متعلقہ مضامین کے ذریعے کیا جانا چاہیے تاکہ طلبہ کے لیے عمومی اور مخصوص دونوں طرح کی قابلیتیں پیدا کی جا سکیں۔

جنرل ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کے ڈائریکٹر نے کہا کہ قرارداد 57-NQ/TW کے مطابق عمل درآمد کے دوسرے مرحلے میں داخل ہوتے ہوئے، وزارت تعلیم اور تربیت کلاس رومز کو ڈیزائن کرنے کے لیے رہنما خطوط تیار کر رہی ہے جو طلباء کے لیے تخلیقی جگہ پیدا کرنے کے لیے مضامین کے لحاظ سے کلاس رومز کو بڑھاتے ہیں۔ اس کے ساتھ ہی، وہ قومی ڈیجیٹل ایجوکیشن لرننگ میٹریل ڈیٹا بیس پروجیکٹ کو حتمی شکل دے رہے ہیں، جس میں ڈیجیٹل نصابی کتب کی شناخت لازمی مواد کے طور پر کی گئی ہے۔

مسٹر تھائی وان تائی نے مشورہ دیا کہ ہنوئی پیڈاگوجیکل یونیورسٹی سیکھنے کے مواد کو ڈیجیٹل فارمیٹ میں جوڑنے اور تبدیل کرنے کے معیارات پر سرکلر کا بغور مطالعہ کرے تاکہ جب تمام تعلیمی مواد قومی پلیٹ فارم سے منسلک ہو جائے تو یہ مختلف خطوں کے درمیان تعلیم تک رسائی میں مساوات کو یقینی بنانے میں اپنا کردار ادا کر سکے۔

ماخذ: https://hanoimoi.vn/ra-mat-he-sinh-thai-stem-truong-dai-hoc-su-pham-ha-noi-751052.html