بچوں کو پہلی جماعت کے لیے تیار کرنا۔

BAC NINH - پہلی جماعت میں داخلہ ہر بچے کے بالغ ہونے کے سفر میں ایک اہم سنگ میل ہے۔ انہیں علم اور ہنر سے آراستہ کرنے کے علاوہ، انہیں اعتماد کے ساتھ تیار کرنا اور نئے سیکھنے کے ماحول کے لیے ایک فعال رویہ تیزی سے خاندانوں اور اسکولوں دونوں کے لیے ایک ترجیح بنتا جا رہا ہے۔

ایلیمنٹری اسکول کی چھوٹی دنیا دریافت کریں۔

ٹین ین کنڈرگارٹن میں، 5-6 سال کی عمر کے کنڈرگارٹنرز کے لیے "ہم ابتدائی اسکول کے طالب علم ہیں" کی تجرباتی سرگرمی بچوں کے لیے بہت سی دلچسپ اور نئی چیزیں لے کر آئی۔ یہاں، چھوٹے بچے اپنے جوش کو چھپا نہیں سکے جب انہیں استاد یا پہلی جماعت کے طالب علم کا کردار ادا کرنے کی کوشش کرنی پڑی۔

ٹین ین کنڈرگارٹن میں 5-6 سال کی عمر کے بچوں نے "ہم ابتدائی اسکول کے طلباء ہیں" سرگرمی کا تجربہ کیا۔

صرف ایک سادہ کردار ادا کرنے والے کھیل سے زیادہ، اساتذہ کی رہنمائی میں، بچوں کو پرائمری اسکول کی سطح پر بہت سی نئی مہارتوں سے متعارف کرایا جاتا ہے: پڑھائی کے دوران صحیح طریقے سے بیٹھنے سے لے کر، قواعد کے مطابق صحیح طریقے سے اپنے ہاتھ اٹھانے، کلاس روم میں داخل ہوتے وقت صفائی کے ساتھ قطار میں کھڑے ہونا، ان کے ذاتی اسکول کے سامان کا انتظام اور ان کی دیکھ بھال تک۔

ہر سرگرمی اور چھوٹا چیلنج بچوں کو عملی تجربات فراہم کرتا ہے، جس سے وہ اپنی زندگی میں ایک نئے باب کا آغاز کرتے ہوئے آزادی اور پراعتماد مواصلاتی مہارتوں کو فروغ دینے میں مدد کرتے ہیں۔

اس کے علاوہ، اسکول نے "جرنی آف گروونگ اپ ود یور چائلڈ" پروگرام کا انعقاد کیا، جس میں 5-6 سال کے طلباء کے تقریباً 180 والدین کی شرکت تھی، پہلی جماعت میں داخل ہونے سے پہلے بچوں کی نفسیات، مہارت، جسمانی نشوونما اور تیاری سے متعلق خدشات کا تبادلہ، جواب دینے اور ان کا تبادلہ کرنے کے لیے۔ اس کے ذریعے، اسکول اور والدین مناسب مدد فراہم کرنے کے لیے بچوں کے خیالات اور جذبات کو جلدی سمجھ سکتے ہیں۔

پہلی جماعت سے بچوں کو آشنا کرنے کے لیے بنائے گئے پروگراموں کے ذریعے، دونوں سطحوں کے اساتذہ کو اس عبوری دور کے دوران تدریسی طریقوں کا تبادلہ کرنے اور بچوں کی دیکھ بھال میں تجربات کا اشتراک کرنے کا ایک سازگار موقع ملتا ہے۔ والدین بھی اپنے بچوں کی کفالت کرنے کے بارے میں بصیرت حاصل کرتے ہیں۔

ٹین ین کنڈرگارٹن کی پرنسپل محترمہ فان تھی ہوا نے کہا: "بچوں کو پہلی جماعت میں داخل ہونے سے پہلے ذہنی طور پر تیار کرنے سے وہ کم خوفزدہ، زیادہ پراعتماد اور فعال طور پر نئے سیکھنے کے ماحول سے ہم آہنگ ہونے میں مدد ملے گی۔"

اس کے برعکس، اگر بچوں کو سیکھنے اور روزمرہ کی زندگی کی مہارتوں میں رہنمائی نہیں کی جاتی ہے، اور وہ نفسیاتی طور پر تیار نہیں ہوتے ہیں، تو وہ آسانی سے الجھن اور مایوسی کا شکار ہو سکتے ہیں، اس طرح وہ ایک نئے سیکھنے کے ماحول میں ڈھالنے اور ضم ہونے کی صلاحیت کو متاثر کر سکتے ہیں۔"

خوشگوار اور پرجوش ماحول میں، Suoi Hoa Kindergarten (Kinh Bac Ward) کے بچوں کو Suoi Hoa پرائمری اسکول کے کیمپس کا دورہ کرنے، پہلی جماعت کے اساتذہ سے ملنے، اور بڑے طلباء سے واقفیت حاصل کرنے کا موقع ملا۔ یہ ان کے مستقبل کے سیکھنے کے ماحول کو بہتر انداز میں دیکھنے میں مدد کرنے کے لیے ایک اہم پہلا قدم ہے۔

پروگرام کی خاص بات کیمپس میں بھرپور اور پرکشش تجرباتی سرگرمیوں کا ایک سلسلہ ہے۔ طلباء کو فنکشنل کلاس رومز جیسے کمپیوٹر سائنس، سائنس اور ٹیکنالوجی ، آرٹ، اور میوزک رومز دریافت کرنے کا موقع ملتا ہے۔ جدید روبوٹ نمائش کے علاقے کا دورہ؛ اور اسکول کے طلباء کے ذریعہ تخلیقی STEM مصنوعات خود دیکھیں۔

بچے میزوں پر بیٹھنے، کتابوں کو دیکھنے اور پہلی جماعت کے طلباء کے ساتھ بات چیت کرنے کے لیے بہت پرجوش تھے۔ اس دورے نے نہ صرف بچوں کو زیادہ پراعتماد اور بااعتماد بنایا بلکہ انہیں سیکھنے کے نئے ماحول سے آشنا ہونے میں بھی مدد ملی۔ اس کے ذریعے، بچوں میں اپنے اسکول کے لیے زیادہ محبت پیدا ہوئی اور وہ اپنے پرائمری اسکول کے پہلے سال کے لیے نفسیاتی طور پر بہتر طور پر تیار ہوئے۔

پری اسکول اور پرائمری اسکول کی سطح کے درمیان روابط کو مضبوط کرنا۔

پری اسکول میں، بچوں کی بنیادی سرگرمی کھیل ہے؛ وہ کھیل کے ذریعے سیکھتے ہیں، رہنمائی کرتے ہیں، حوصلہ افزائی کرتے ہیں، اور اپنے اساتذہ کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں۔ پرائمری اسکول میں، نئے تعلیمی ماحول میں بچوں کو کلاس کے شیڈول کے مطابق کام مکمل کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ ان کے پاس کچھ بنیادی مہارتیں اور علم ہونا چاہیے، اور نظم و ضبط برقرار رکھنا چاہیے...

پہلی جماعت میں داخل ہونے والے بچوں کے لیے سب سے بڑے چیلنجز اسکول کے قواعد و ضوابط کی تعمیل، اساتذہ کے ساتھ تعلقات قائم کرنا، اور ضرورت کے مطابق اسائنمنٹس کو مکمل کرنا ہیں۔

Bich Dong Nightingale Kindergarten (Viet Yen Ward) کے اساتذہ اور طلباء نے Bich Dong پرائمری سکول کا دورہ کیا۔

ان مشکلات کو حل کرنے کے لیے، بہت سے پری اسکولوں نے اپنے تدریسی پروگراموں میں پری پرائمری مہارتوں کو فعال طور پر ضم کیا ہے۔ پیشہ ورانہ نقطہ نظر سے، پری اسکول ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ (محکمہ تعلیم و تربیت) کی سربراہ محترمہ ہوانگ تھی لین ہونگ مشورہ دیتی ہیں: " وزارت تعلیم و تربیت کے 5-6 سال کی عمر کے بچوں کے لیے پری اسکول ایجوکیشن پروگرام کے مطابق، بچوں کو صرف 29 حروف کو مہارت سے پہچاننے اور ان کا تلفظ کرنے کی ضرورت ہے۔

پری اسکول کے اساتذہ یہ تمام علم پہلے ہی فراہم کر چکے ہیں۔ لہذا، والدین کو اپنے بچوں پر بہت زیادہ دباؤ ڈالنے یا انہیں پہلی جماعت کا نصاب پہلے سے سیکھنے پر مجبور کرنے کی ضرورت نہیں ہے۔ سب سے اہم بات یہ ہے کہ نرم مہارتوں، بات چیت کی مہارتیں، ارتکاز اور یادداشت کی مہارتیں، خود کی دیکھ بھال کی مہارتیں جیسے کھانے، کپڑے پہننے، بیت الخلا کا استعمال، اور نئے ماحول میں خود کو محفوظ رکھنے کی صلاحیتوں پر توجہ مرکوز کی جائے۔

پری اسکول اور پرائمری اسکول کے ماحول کے درمیان منتقلی کے لیے دونوں سطحوں کے درمیان قریبی ہم آہنگی کی ضرورت ہوتی ہے۔ بین سطحی تبادلہ اور تجرباتی سرگرمیاں ضروری ہیں۔ ایسے پروگراموں کے ذریعے جو بچوں کو پہلی جماعت سے متعارف کراتے ہیں، دونوں سطحوں کے اساتذہ کو اس عبوری دور کے دوران تدریسی طریقوں کا تبادلہ کرنے اور بچوں کی دیکھ بھال میں تجربات کا اشتراک کرنے کا موقع ملتا ہے۔

والدین اپنے بچوں کے ساتھ جانے کے طریقوں کو بھی سمجھتے ہیں۔ نتیجے کے طور پر، بچوں کو مستقل تعلیم کے مرکز میں رکھا جاتا ہے، وہ گروپ سرگرمیوں میں حصہ لیتے ہیں، اور اعتماد اور موافقت پیدا کرتے ہیں۔

پہلی جماعت کے لیے بچے کی تیاری صرف کتابوں سے بھرا ہوا بیگ نہیں ہے۔ یہ خود اعتمادی، آزادی، اور علم کی ایک نئی دنیا کو تلاش کرنے کی ایک جلتی خواہش سے بنی ہوئی ہے۔ خاندان کی حوصلہ افزائی کے ساتھ ساتھ اسکول کا ہنر مندانہ اور سائنسی تعاون سب سے مضبوط بنیاد ہے، جس سے بچوں کو اعتماد کے ساتھ سیکھنے کے اس نئے سفر کو شروع کرنے میں مدد ملتی ہے۔

Nguyen Hoa

ماخذ: https://baobacninhtv.vn/san-sang-tam-the-cho-tre-vao-lop-1-postid446368.bbg