طلباء کو AI کا غلط استعمال نہیں کرنا چاہیے۔

(NLĐO) - ٹکنالوجی پر مشتمل انٹرایکٹو سرگرمیوں کے ذریعے، طلباء مصنوعی ذہانت (AI) کے کردار اور اسے اپنی پڑھائی میں سب سے زیادہ مؤثر طریقے سے لاگو کرنے کے بارے میں بہتر سمجھ حاصل کرتے ہیں۔

13 جولائی کو، سینکڑوں طلباء یوتھ کلچرل سینٹر (سیگون وارڈ، ہو چی منہ سٹی) میں MSI لیپ ٹاپس میں ضم شدہ جدید ترین AI سلوشنز کا تجربہ کرنے، AI ٹولز کو دریافت کرنے ، AI کا استعمال کرتے ہوئے لیکچر کے مواد کا خلاصہ کرنے کا طریقہ سیکھنے، اور آج مختلف صنعتوں پر AI کے ممکنہ اثرات کی پیشین گوئی کرنے کے لیے جمع ہوئے۔

ہو چی منہ سٹی میں زیر تعلیم طلباء نے MSI اور NVIDIA کے تعاون سے ہو چی منہ سٹی اسٹوڈنٹ سپورٹ سنٹر کے زیر اہتمام ٹیکنالوجی ایونٹ "کنیکٹنگ AI، شیپنگ دی فیوچر" میں شرکت کی۔

ایک ہارڈویئر پروڈکٹ ڈویلپر اور AI ٹیکنالوجی کے علمبردار کے نقطہ نظر سے، MSI نوٹ بک ویتنام کے پروڈکٹ ڈائریکٹر مسٹر لی ٹن کا خیال ہے کہ تعلیمی ماحول میں اختراع پر AI کا نمایاں اثر ہے۔

مثبت پہلو پر، مسٹر ٹن کا خیال ہے کہ طلباء کے پاس آسانی سے دستیاب ٹولز اور معلومات ہیں جن کی تعمیر میں وقت صرف کیے بغیر جدید سوچ کی مہارتوں کو فروغ دینے پر توجہ مرکوز کی جا سکتی ہے۔ نتیجے کے طور پر، طلباء آسانی سے نئے پیشوں کے بارے میں اپنے نقطہ نظر تک رسائی حاصل کر سکتے ہیں اور اسے وسیع کر سکتے ہیں، اس طرح ان کے شوق اور کیریئر کے راستوں کی تشکیل ہو سکتی ہے۔

منفی پہلو پر، بہت سے طلباء کو پوشیدہ دباؤ کا سامنا کرنا پڑتا ہے، اس خوف سے کہ وہ نئے رجحانات سے محروم ہو گئے ہیں اور ٹیکنالوجی میں پرانے ہو گئے ہیں۔ اس کی وجہ سے وہ تکنیکی ترقی کے بعد مسلسل "پیچھا" کرتے ہیں، اپنے مطالعہ کے شعبے سے متعلقہ ٹیکنالوجیز کو اچھی طرح سے تحقیق اور سمجھنا بھول جاتے ہیں۔

ایم ایس آئی نوٹ بک ویتنام کے پروڈکٹ ڈائریکٹر مسٹر لی ٹن نے مختلف صنعتوں میں AI کے اثرات پر اپنی بصیرت کا اشتراک کیا۔

اس تقریب سے خطاب کرتے ہوئے، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایگریکلچر اینڈ فاریسٹری میں ماہی گیری میں بڑے طالب علم Nguyen Quang Minh نے کہا کہ وہ اپنی پڑھائی میں AI کا استعمال رپورٹس لکھنے، معلومات کی تلاش، اعدادوشمار کرنے اور سروے کرنے جیسے کاموں کے لیے کرتا ہے۔ تاہم، من نے اعتراف کیا کہ وہ ابھی تک ان ٹولز کو پوری طرح سے نہیں سمجھتے، اور کمانڈز اب بھی کافی آسان ہیں۔

"یہ صرف طلباء ہی نہیں؛ اسکول کو بھی اپنے تربیتی طریقوں میں تبدیلیاں کرنے کی ضرورت ہے۔ طلباء کی ترقی کے لیے، اسکول کو وہ جگہ اور وسائل فراہم کرنے چاہئیں جہاں وہ آزادانہ طور پر اپنی اختراعی سوچ کی صلاحیتوں کو فروغ دے سکیں،" مسٹر ٹن نے شیئر کیا۔

سیکھنے میں AI کے اطلاق کو بہتر بنانے کے لیے، TinhTe.vn ٹیکنالوجی فورم کے ماہر مسٹر من ڈک طلباء کی رہنمائی کرتے ہیں کہ آڈیو ریکارڈنگز، ٹیکسٹ، کلپس اور امیجز سے AI کا استعمال کرتے ہوئے لیکچر کے مواد کا خلاصہ کیسے کیا جائے۔ خوبصورت ویڈیوز اور دلکش گانے بنانے کے لیے مواد بنانے کے لیے AI ٹولز کو دریافت کریں۔ اور تفریح ​​اور آرام میں AI کا اطلاق کریں۔

"AI ایک طاقتور کمپیوٹنگ ٹول ہے، لیکن ہمیں اس کا غلط استعمال نہیں کرنا چاہیے۔ صارفین کو AI کی حدود کو سمجھنے اور AI اور انسانی محنت کے درمیان کام کو متوازن کرنے کی ضرورت ہے،" مسٹر ڈک نے نشاندہی کی۔

ماہرین تفریح ​​میں AI کے اطلاق کے بارے میں طلباء کے ساتھ بات چیت کرتے ہیں۔

Gia Bao، ایک انفارمیشن ٹکنالوجی کے طالب علم جو اس وقت ابتدائی اسکول کے طلباء کو پڑھ رہے ہیں، کا خیال ہے کہ بہت سے لوگوں کا خیال ہے کہ AI اساتذہ کی جگہ لے سکتا ہے۔ وہ سمجھتے ہیں کہ بچوں کو کمپیوٹر اور فون خود سیکھنے کے لیے دینا ہی کافی ہے۔ تاہم، یہ ایک غلط فہمی ہے۔

"AI انسانوں کی جگہ نہیں لے سکتا کیونکہ ہر بچے کی شخصیت مختلف ہوتی ہے؛ کوئی ایک فارمولا نہیں ہے۔ پڑھانے کے ساتھ ساتھ، میں بچوں کی رہنمائی کرتا ہوں کہ وہ اپنے سیکھنے میں مدد کرنے اور ان کی تخلیقی صلاحیتوں کو بڑھانے کے لیے AI کا استعمال کریں، AI کا استعمال سیکھنے کے لیے کریں، نہ کہ صرف کسی مسئلے سے نمٹنے یا اسے حل کرنے اور اس کے ساتھ کیا جائے،" Bảo نے شیئر کیا۔

ماہرین اس بات پر زور دیتے ہیں کہ AI کے استعمال کے لیے قابلیت اور ٹیکنالوجی میں مہارت حاصل کرنے کی صلاحیت کی ضرورت ہوتی ہے۔ بصورت دیگر، انسان AI پر منحصر ہو جائیں گے اور اپنی قدر کھو دیں گے۔

ماخذ: https://nld.com.vn/khong-nen-lam-dung-ai-196250713154050835.htm