اس کے مطابق، پائلٹ اسکولوں کے انتخاب اور پائلٹ پروگرام کو منظم کرنے کے اصول یہ ہیں کہ اسکولوں کے پاس کافی سہولیات اور تدریسی عملہ ہونا چاہیے تاکہ دو سیشن فی دن تدریس کا اہتمام کیا جا سکے۔ گھر سے اسکول کا فاصلہ طلباء کے لیے ایک دن کے اندر آگے پیچھے سفر کرنے کے قابل ہونا چاہیے۔ اسکول کو ہفتے میں پانچ دن تدریس کا اہتمام کرتے وقت تعلیمی منصوبہ اور تعلیم کے معیار کو یقینی بنانا چاہیے؛ نصاب اور تدریسی مواد کو مختصر نہیں کیا جانا چاہیے، اور تدریسی اوقات کی تعداد کو 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کی ضروریات کو پورا کرنا چاہیے…
جائزہ لینے پر، صوبے میں 282 سیکنڈری، ہائی اسکول، اور جاری تعلیم کے اسکولوں میں سے 211 نے اس پروگرام کو شروع کرنے کے معیار پر پورا اترا۔ تاہم، اضلاع/قصبوں/شہروں کی تجاویز کی بنیاد پر، اور ہفتے میں 5 دن پڑھانے کے اثرات کا جامع، درست، مؤثر جائزہ یقینی بنانے کے لیے، سون لا صوبائی محکمہ تعلیم و تربیت نے تجویز پیش کی کہ 98 اسکول، بشمول ثانوی، ہائی اسکول، اور جاری تعلیمی اسکول، ہفتے میں 5 دن اس پروگرام کا آغاز کریں۔ ان میں سے 69 اسکول سازگار علاقوں میں ہیں جبکہ باقی پسماندہ اور سرحدی علاقوں میں ہیں۔
ٹیچنگ اینڈ لرننگ آرگنائزیشن پلان کے حوالے سے، 98 پائلٹ اسکول پیر سے جمعہ (ہفتہ اور اتوار کو چھٹی) روزانہ دو سیشنز میں تدریسی اور تعلیمی سرگرمیوں کا اہتمام کریں گے۔ ہر دن 7 اسباق سے زیادہ نہیں ہوگا، اور ہر ہفتہ 35 اسباق سے زیادہ نہیں ہوگا۔ ان اداروں کو لازمی طور پر 5 دن/ہفتے کا تدریسی منصوبہ تیار کرنا چاہیے جو ان کے حقیقی حالات کے مطابق ہو، اس بات کو یقینی بنائے کہ اس سے سیکھنے کی پیشرفت اور تعلیم کے معیار پر کوئی اثر نہیں پڑے گا، اور طلباء کو زیادہ بوجھ نہیں پڑے گا…
مجوزہ پائلٹ نفاذ کی مدت 1 اپریل 2025 سے 2024-2025 تعلیمی سال کے اختتام تک ہے۔
فی الحال، ملک بھر میں تقریباً 20 صوبے اور شہر 5 دن/ہفتے کے تدریسی نظام الاوقات کو پائلٹ کر رہے ہیں، جس میں ہنوئی ، باک گیانگ، تھانہ ہو، نین بِن، اور فو تھو شامل ہیں۔ Lao Cai اور Lai Chau نے اپنے پائلٹ پروگرام مکمل کر لیے ہیں اور انہیں 2024-2025 تعلیمی سال سے بڑے پیمانے پر نافذ کریں گے۔ نام ڈنہ صوبہ اپنے پائلٹ پروگرام کو مکمل کرنے کے بعد مارچ 2025 سے بڑے پیمانے پر اسے نافذ کرے گا۔
ماخذ: https://vov.vn/xa-hoi/son-la-de-xuat-thi-diem-day-va-hoc-5-ngaytuan-post1163745.vov







تبصرہ (0)