اساتذہ کو بھی اپنے جذبات پر قابو رکھنا چاہیے۔

جب کچھ اساتذہ قصور وار ہیں۔

اسکول میں تشدد تعلیمی ماحول میں ایک سنگین مسئلہ ہے اور جب اساتذہ "مظاہروں" میں شرکت کرتے ہیں تو یہ سنگین تر ہوتا جا رہا ہے۔ حال ہی میں، "اساتذہ کی طرف سے طلباء کو مارنے اور ڈانٹنے" کا معاملہ معاشرے میں ایک گرما گرم موضوع بنتا جا رہا ہے جیسے: ہنوئی میں استاد کی ٹھوڑی پکڑنا، طالب علم کی توہین کرنا؛ ہوم روم ٹیچر شرٹ پکڑ کر طالبہ کو کلاس میں گھسیٹ رہی ہے۔ انگریزی استاد "آپ" اور "میں" کا استعمال کرتے ہوئے؛ طالب علم کو استاد نے بانس کی چھڑی سے مارا پیٹا...

یہ واقعات سکول کلچر کی "عدم استحکام" کو ظاہر کرتے ہیں، جس میں سکول تشدد ایک صحت مند اور دوستانہ سکول کلچر ماحول کی تعمیر کے عمل میں ایک بہت بڑا چیلنج بن گیا ہے۔

Ngăn chặn bạo lực học đường: thầy cô giáo cũng cần kiềm chế cảm xúc - Ảnh 1. — پوڈیم پر کھڑے ایک استاد کا ایک کلپ، ایک طالب علم کے چہرے کی طرف اشارہ کرتے ہوئے، اس کی ٹھوڑی پکڑ کر اسے 'آپ' کہہ رہا ہے اور اسے ناگوار زبان سے ڈانٹ رہا ہے، اکتوبر کے اوائل سے ہی سوشل میڈیا پر ہلچل مچا ہوا ہے۔

مصنف Tran Nhan Trung نے 23 اکتوبر کو Thanh Nien اخبار میں شائع ہونے والے ایک مضمون میں کہا کہ اسکول میں تشدد کی عام وجہ یہ ہے کہ طلباء غیر معمولی حالات کا سامنا کرنے پر خود پر قابو پانے کا طریقہ نہیں جانتے ہیں۔

حقیقت یہ بھی ظاہر کرتی ہے کہ جب اساتذہ "مظاہرہ" کرتے ہیں تو اسکول میں تشدد ہمدردی کی کمی اور جذباتی کنٹرول کی کمی کی بنیادی وجہ سے باہر نہیں ہے۔ زیادہ تر اساتذہ جو اسکول کے تشدد کا "مظاہرہ" کرتے ہیں، انھوں نے واقعے کی وجہ کی اچھی طرح سے چھان بین نہیں کی، طلبہ کی مشکلات کو نہیں سمجھا، اور خود کو طلبہ کے حالات میں نہیں ڈالا۔ یہ الفاظ اور اعمال کی طرف جاتا ہے جو معیاری نہیں ہیں اور تدریسی ماحول کے لئے موزوں نہیں ہیں۔

بہت سے لوگوں کا خیال ہے کہ ہمیں موجودہ ٹیچر ٹریننگ پروگرام کا جائزہ لینا چاہیے۔ کیا یہ سچ ہے کہ تربیتی پروگرام پیشہ ورانہ تربیت پر بہت زیادہ توجہ مرکوز کرتا ہے اور اساتذہ کی اخلاقی تعلیم کو نظرانداز کرتا ہے؟

استاد کی شبیہ کو برقرار رکھنے کے لیے جذبات پر قابو رکھیں

کچھ جگہوں پر، اساتذہ کے غیر اخلاقی برتاؤ کے رجحان سے تعلیمی ماحول آلودہ ہو رہا ہے، جس سے سکولوں میں "بری مثالیں" پیدا ہو رہی ہیں۔

اسکول میں ہونے والے تشدد کو روکنے کے لیے، سب سے پہلے کچھ اساتذہ کی ناقص مثالوں کی وجہ سے، سب سے اہم مسئلہ اساتذہ کی اخلاقیات کو درست کرنا اور اساتذہ کے نظریے کی تعلیم دینا ہے۔

اساتذہ کی اخلاقیات کے ضوابط میں، وزارت تعلیم و تربیت واضح طور پر کہتی ہے کہ اساتذہ کو ہمدرد، بردبار، فیاض اور طلباء کے ساتھ نرمی سے پیش آنے کی ضرورت ہے۔ جسم کی خلاف ورزی نہ کریں، طلباء، ساتھیوں اور دوسروں کی عزت و وقار کی توہین نہ کریں... اس کے علاوہ، ہمارے ملک کی ثقافت میں، استاد اور طالب علم کے رشتوں کی خوبصورت یادوں کے ساتھ، "استادوں کا احترام" کی روایت کو ہمیشہ فروغ دیا جاتا ہے۔

Ngăn chặn bạo lực học đường: thầy cô giáo cũng cần kiềm chế cảm xúc - Ảnh 2. — سکولوں میں تشدد تعلیم کے شعبے کے لیے ایک بڑا چیلنج ہے۔

لہٰذا، خلاف تعلیم اور مخالف تدریسی اقدامات کرنے والے اساتذہ کو سخت سے سخت سزا دی جانی چاہیے۔ اس سے دوسرے اساتذہ کو بھی اپنے آپ کو نظم و ضبط اور اپنے جذبات پر قابو پانے میں مدد ملتی ہے تاکہ اساتذہ کا امیج برقرار رہے۔

اسکولوں میں سیکھنے کا ماحول تمام طلباء کی عزت، حفاظت اور ذاتی ترقی کو فروغ دیتا ہے۔ اس میں اساتذہ سکول کلچر کو فروغ دینے میں اہم کردار ادا کرتے ہیں۔ لہٰذا، اساتذہ کو چاہیے کہ وہ ایسے رویے کا مظاہرہ کریں جو اسکول کی اخلاقیات کا احترام کرے اور ایک محفوظ اور غیر متشدد تعلیمی ماحول پیدا کرنے کے لیے جذبات کو کنٹرول کرے۔

ماہرین نفسیات کے مطابق جذباتی ذہانت اپنے جذبات کو سمجھنے، دوسروں کے جذبات کو سمجھنے اور پہچاننے کی صلاحیت ہے۔ دوسروں کے فائدے کے لیے اپنے جذبات کو کنٹرول کرنے کی صلاحیت، اور دوسروں کے جذبات کو کنٹرول اور ایڈجسٹ کرنا۔ اپنے آپ پر قابو نہ پانا منفی ردعمل کا باعث بن سکتا ہے، جس کے نتیجے میں غیر متوقع نتائج برآمد ہوتے ہیں۔

لہذا، اساتذہ کو اپنے جذبات پر قابو پانے کی ضرورت ہے تاکہ طلباء کی وجہ سے پیدا ہونے والے مسائل کا معقول حل تلاش کیا جا سکے۔ اپنے جذبات پر قابو رکھیں، حالات کو پرسکون طریقے سے سمجھیں، اور بعض اوقات اپنے آپ کو طالب علم کے جوتے میں ڈال کر مسئلے کا حل تلاش کریں تاکہ ایسی صورت حال میں پڑنے سے بچ سکیں جہاں "آپ خود قصور وار ہیں"۔

ماخذ لنک