ہو چی منہ سٹی دسویں جماعت کے داخلے کے امتحانات کا انعقاد کرے گا۔

ہو چی منہ سٹی ہر علاقے میں اہلیت کے معیار کی بنیاد پر 2027-2028 تعلیمی سال سے شروع ہونے والے 10ویں جماعت کے ہائی اسکول کے داخلے کے امتحانات منعقد کرنے کا ارادہ رکھتا ہے۔ اس معلومات کو والدین اور عوام کی طرف سے خاصی توجہ ملی ہے۔

نمبروں سے دباؤ

ہو چی منہ سٹی اور ہنوئی وہ دو علاقے ہیں جہاں ملک میں طلباء کی سب سے زیادہ تعداد ہے۔ نقل مکانی کی وجہ سے آبادی میں اضافے کی بلند شرح سرکاری ہائی اسکولوں میں اسکول کی جگہوں کی مسلسل کمی کا باعث بنی ہے۔

ہنوئی میں، محکمہ تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار بتاتے ہیں کہ اس سال شہر میں تقریباً 147,000 طلباء جونیئر ہائی اسکول سے فارغ التحصیل ہیں، جو کہ گزشتہ سال کے مقابلے میں تقریباً 20,000 طلباء کا اضافہ ہے۔ دریں اثنا، سرکاری ہائی اسکولوں کے لیے اندراج کا کل کوٹہ صرف 78,300 سے زیادہ ہے، جو کہ 55% طلباء کو سرکاری ہائی اسکولوں میں داخلے کا موقع حاصل ہے۔

ہو چی منہ شہر میں، ہر سال، محکمہ تعلیم اور تربیت کو دسیوں ہزار امیدواروں کے لیے سرکاری اسکولوں کے لیے طلبہ کا انتخاب کرنے کے لیے ایک امتحان کا اہتمام کرنا پڑتا ہے، یہ عمل دستیاب جگہوں کے لحاظ سے بہت محدود سمجھا جاتا ہے۔

ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے اعلان کیا کہ تعلیم کا شعبہ بتدریج ایک نئے اندراج ماڈل پر تحقیق کر رہا ہے جو ہر علاقے کے حالات کے مطابق ہو۔ اس کے مطابق، اگلے تعلیمی سال سے، کافی سہولیات اور تعلیمی وسائل والے علاقے موجودہ مرکزی داخلہ امتحان کے بجائے گریڈ 10 کے داخلوں کے لیے انتخابی عمل کا اطلاق کر سکتے ہیں۔ 2025-2026 تعلیمی سال میں، ہو چی منہ شہر میں تقریباً 170,000 طلباء ہوں گے جو نچلے ثانوی تعلیمی پروگرام کو مکمل کریں گے۔ ان میں سے، 150,000 سے زیادہ پبلک گریڈ 10 کے لیے داخلہ امتحان دینے کے لیے رجسٹر ہوں گے، جب کہ 17,000 سے زیادہ طلبہ کو دوسرے راستے کا انتخاب کرنا ہوگا۔

کئی سالوں سے، ہو چی منہ سٹی نے یونیورسل سیکنڈری تعلیم کے لیے معیارات کا ایک عارضی سیٹ جاری کیا ہے، جس میں لوئر سیکنڈری اور اپر سیکنڈری تعلیم شامل ہے، جس کا مقصد پارٹی اور ریاست کی پالیسی کے مطابق یونیورسل اپر سیکنڈری تعلیم حاصل کرنا ہے۔ اس ہدایت پر عمل کرتے ہوئے، جب مختلف قسم کے اسکولوں کا نظام ہم آہنگی سے تیار کیا جائے گا، بشمول سرکاری اور نجی اپر سیکنڈری اسکول، ووکیشنل اسکول، اور ووکیشنل ایجوکیشن اور جاری تعلیمی مراکز، طلباء کو سیکھنے کے ایسے ماڈل کو منتخب کرنے کے زیادہ مواقع ملیں گے جو ان کی صلاحیتوں، خاندانی حالات اور کیریئر کی خواہشات کے مطابق ہو۔

اس علاقے کا مقصد 10ویں جماعت کے لیے بڑے پیمانے پر داخلے کے امتحان کو بتدریج کم کرنا بھی ہے، اس معیار کے ساتھ انتخاب کے طریقہ کار کو لاگو کرنے کی طرف بڑھنا ہے جو انصاف پسندی، طلباء کی صلاحیتوں اور خواہشات کے مطابق ہونے کو یقینی بنائے، اور ان کی رہائش گاہ کے قریب اسکولوں کو ترجیح دے۔

ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے مطابق، اس سال، انضمام کے بعد دسویں جماعت کے اندراج کے پہلے سال، تھانہ این آئی لینڈ کمیون اور کون ڈاؤ خصوصی زون نے دسویں جماعت کے لیے انتخاب کا عمل نافذ کیا ہے۔ آنے والے سالوں میں، تعلیم کا شعبہ تحقیق جاری رکھے گا تاکہ اسے کافی سہولیات اور طلباء کی تعداد والے علاقوں تک پھیلایا جا سکے۔

جامع حل کی ضرورت ہے۔

اندراج کے دباؤ کو کم کرنے کے لیے روڈ میپ کو سمجھنے کے لیے، فی الحال سب سے اہم مسئلہ بنیادی ڈھانچہ ہے۔ ہو چی منہ سٹی 2026-2027 تعلیمی سال کے لیے تقریباً 1,000 نئے کلاس رومز کو مکمل کرنے کے لیے ایک "150 دن کی مہم" کو نافذ کر رہا ہے۔

اس کے علاوہ 100 سے زائد سکولوں کے منصوبوں کا جائزہ لیا جا رہا ہے اور اس میں تیزی لائی جا رہی ہے۔ شہر کا مقصد اسکول کی عمر کے 10,000 افراد کے لیے 300 کلاس رومز کا تناسب حاصل کرنا ہے، اس طرح اندراج کو بڑھانا اور بھیڑ بھاڑ کے دیرینہ مسئلہ کو کم کرنا ہے۔

ماہرین کا خیال ہے کہ دسویں جماعت کا داخلہ امتحان صرف لینے یا نہ لینے کا معاملہ نہیں ہے بلکہ یہ پورے تعلیمی ڈھانچے اور سماجی نفسیات کی عکاسی کرتا ہے۔ اگر اسکولوں کی کمی کو پورا کیے بغیر امتحان کو ختم کر دیا جاتا ہے، تو دباؤ فوری طور پر رہائشی اجازت نامے، اسکول کے ریکارڈ، یا خفیہ مقابلے کی دیگر پیچیدہ شکلوں کے حصول کی دوڑ میں بدل جائے گا۔ دباؤ کو صحیح معنوں میں کم کرنے کے لیے، تعلیمی نظام کو مسئلے کی بنیادی وجوہات کو حل کرنا چاہیے۔

سرکاری ہائی اسکولوں پر بوجھ کو کم کرنے کے ہدف کو حاصل کرنے کے لیے، سب سے اہم اور بنیادی چیلنج سرکاری ہائی اسکول کے نظام کی سیکھنے کی صلاحیت کو بہتر بنانا ہے۔ جب طلباء کی اکثریت کے پاس پڑھنے کے لیے مناسب جگہیں ہوں گی تو امتحان کا کردار فطری طور پر کم ہو جائے گا۔

ہنوئی میں، شہر 2030 تک تقریباً 90 مزید ہائی اسکول بنانے کا ارادہ رکھتا ہے۔ خاص طور پر 2026-2027 تعلیمی سال کے لیے، چار نئے اسکولوں کے کھلنے کی توقع ہے: ہوانگ کوان چی ہائی اسکول (ین ہوا)، ویت ہنگ ہائی اسکول (ڈونگ انہ)، شوان کھن ہائی اسکول (سون تائی)، اور ون ہانگ ہائی اسکول۔

10ویں جماعت کے لیے بڑے پیمانے پر داخلے کے امتحانات کو ختم کرنے کے رجحان کے باوجود، بہت سے تعلیمی منتظمین اب بھی انصاف پسندی، ضرورت سے زیادہ تعلیمی کامیابیوں کے حصول، اور اگر منتقلی بہت تیز ہے تو "رپورٹ کارڈ کو غلط ثابت کرنے" کے خطرے کے بارے میں خدشات کا اظہار کرتے ہیں۔

تھو ڈک ڈسٹرکٹ، ہو چی منہ سٹی کے ایک ہائی اسکول میں ادب کے استاد نے صاف صاف بتا دیا کہ اعلیٰ درجے کے اسکولوں کے لیے داخلہ کے امتحانات کو برقرار رکھنا ضروری ہے کیونکہ شہر کو اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی ضرورت ہے۔ امتحانات کے بغیر، کچھ طالب علم مطالعہ کرنے کی حوصلہ افزائی سے محروم ہو سکتے ہیں، جس کے نتیجے میں طلباء کا مطالعہ کیے بغیر اگلے درجے میں ترقی کرنا خطرناک ہو سکتا ہے۔ خاص طور پر، تعلیمی ٹرانسکرپٹس کا جائزہ لینا بدعنوانی کا شکار ہے کیونکہ ہر جونیئر ہائی اسکول کے تشخیصی معیار میں مستقل اعتبار کا فقدان ہے۔

درحقیقت، ماضی میں، ہنوئی اور ہو چی منہ سٹی دسویں جماعت کے لیے داخلے کے امتحانات منعقد کرتے تھے۔ تاہم بہت سے مسائل اور کوتاہیوں کی وجہ سے یہ رواج تھوڑے ہی عرصے کے بعد بند کر دیا گیا۔

ہنوئی کے طلباء دسویں جماعت کے داخلے کے امتحان میں حصہ لے رہے ہیں۔ تصویر: این ایچ یو وائی

ہنوئی میں 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان کے شدید دباؤ پر بحث کرتے ہوئے، چوونگ ڈوونگ سیکنڈری اسکول (ہانوئی) کی پرنسپل محترمہ نگوین تھی وان ہونگ نے کہا کہ طلباء پر دباؤ کو صحیح معنوں میں کم کرنے کے لیے، تینوں پہلوؤں پر غور کرتے ہوئے، ایک جامع حل کی ضرورت ہے: خاندان، اسکول، اور معاشرہ۔ اس کی وجہ یہ ہے کہ موجودہ دباؤ نہ صرف امتحانی ڈھانچے سے پیدا ہوتا ہے بلکہ بڑی حد تک والدین اور طلباء کی "اعلیٰ اسکول میں داخل ہونا چاہیے" کی ذہنیت سے پیدا ہوتا ہے۔

انتظامی نقطہ نظر سے اور فارغ التحصیل طلباء کے لیے براہ راست تعاون کے ساتھ، چوونگ ڈونگ سیکنڈری اسکول کے پرنسپل نے پانچ بنیادی حل تجویز کیے ہیں۔ سب سے پہلے، کامیابی کے تصور کو تبدیل کرنا۔ بہت سے والدین اب بھی یہ سمجھتے ہیں کہ اعلیٰ درجے کے سرکاری اسکول میں داخلہ ہی واحد راستہ ہے۔ درحقیقت، طلباء کے پاس بہت سے مناسب آپشنز ہوتے ہیں جیسے کہ اعلیٰ معیار کے نجی اسکول، ووکیشنل اسکول، دوہری ڈگری پروگرام وغیرہ۔ جب والدین اپنا دباؤ کم کرتے ہیں اور اپنے بچوں کا دوسروں سے موازنہ کرنا چھوڑ دیتے ہیں، طلباء پر کم نفسیاتی بوجھ پڑے گا اور وہ اپنی فطری صلاحیتوں کو بہترین طریقے سے پروان چڑھا سکیں گے۔

دسویں جماعت میں جانے کی دوڑ تب ہی ٹھنڈی ہو سکتی ہے جب معاشرہ اس پر کم انحصار کرے۔ لچکدار سلسلہ بندی کے ساتھ مل کر اسکولوں کی فیصلہ کن توسیع اس رکاوٹ کو دور کرنے اور طلباء کی ترقی کی حقیقی قدر کو بحال کرنے میں مدد کرے گی۔

اگلا، جلد جائزہ لیں لیکن زیادہ طلباء سے گریز کریں۔ جو چیز طلباء کو تھکا دیتی ہے وہ پورے تعلیمی سال میں طویل تناؤ ہے۔ اسکولوں کو قابلیت کی بنیاد پر الگ الگ جائزہ سیشنز کا اہتمام کرنے، فرضی امتحانات کو اعتدال سے بڑھانے، اور طلباء کو کلیدی علم کو منظم کرنے میں مدد کرنے پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے، نہ ختم ہونے والے پریکٹس ٹیسٹوں سے گریز کریں۔

تیسرا، نفسیاتی معاونت تعلیمی مشاورت کے ساتھ ساتھ چلتی ہے۔ اس سے طلباء کو اپنے وقت کا انتظام کرنے اور امتحان کے تناؤ کو دور کرنے میں مدد ملتی ہے، انہیں اچھی طرح سے مطالعہ کرنے سے روکتا ہے لیکن امتحان کے دوران ان کا حوصلہ کھو جاتا ہے۔

اگلا، امتحان کے موسم کو "خاندانی لڑائی" میں مت بدلیں۔ طلباء کو گریڈز کے بارے میں مسلسل یاد دلانے کے بجائے، جو دم گھٹنے والے ہو سکتے ہیں، طلباء کو اس اہم مدت کے دوران جس چیز کی سب سے زیادہ ضرورت ہے وہ ہے ایک آرام دہ ماحول اور یہ یقین دہانی کہ ان کے والدین ہمیشہ ان کی مدد کے لیے موجود ہیں۔

آخر میں، میکرو سطح پر، طویل مدتی میں، ہنوئی کو انفراسٹرکچر میں سرمایہ کاری کرنے، گنجان آباد علاقوں میں سرکاری اسکولوں کی تعداد بڑھانے، اسکولوں کے درمیان معیار کو معیاری بنانے، اور لوئر سیکنڈری اسکول کے بعد کیریئر کی رہنمائی کو فروغ دینے کی ضرورت ہے۔ ایک ہی وقت میں، اسے داخلے کی واضح معلومات فراہم کرنے کی ضرورت ہے تاکہ والدین کو زیادہ حقیقت پسندانہ نقطہ نظر حاصل ہو۔

میں

ماخذ: https://tienphong.vn/tphcm-se-to-chuc-xet-tuyen-lop-10-post1844682.tpo