پولش حکومت نے گریڈ 1-3 کے طلباء کے ہوم ورک پر پابندی عائد کر دی ہے، جو کہ بہت سے طلباء اور والدین کی خوشی کا باعث ہے، لیکن یہ تشویش کا باعث بھی ہے کہ یہ تعلیمی غفلت کا باعث بنے گا۔
گیارہ سالہ اولا کوزاک کو موسیقی اور مصوری کا شوق ہے۔ وہ اب ان مشاغل کے لیے مزید وقت وقف کر سکتی ہے کیونکہ حکومت اپریل 2024 سے شروع ہونے والے ابتدائی اور مڈل اسکول کے طلباء کے لیے ہوم ورک میں کمی کی ضرورت کر رہی ہے۔
"میں بہت خوش ہوں،" پانچویں جماعت کی لڑکی نے اپنے کمرے میں ڈرائنگز میں ڈھکی ہوئی ارغوانی دیوار کو دکھاتے ہوئے کہا۔ طالب علم کا خیال ہے کہ ہوم ورک بے فائدہ ہے کیونکہ اس کے زیادہ تر ہم جماعت ایک دوسرے کے کام کی نقل کرتے ہیں یا آن لائن حل تلاش کرتے ہیں۔
اولا کے والد پاول کوزاک اس بات سے اتفاق کرتے ہیں کہ یہ طلباء کو اسکول سے زیادہ محبت کرنے کے طریقے کے طور پر دیکھتے ہیں۔
اولا (دائیں) اور اس کا چھوٹا بھائی جولین کوزاک، 9، میز پر بیٹھے ہیں جہاں وہ عام طور پر اپنا ہوم ورک کرتے ہیں۔ تصویر: اے پی
پولینڈ میں گزشتہ سال کے پارلیمانی انتخابات کے دوران ہوم ورک کو کم کرنے کے قوانین کو فروغ دیا گیا تھا۔ ایک 14 سالہ لڑکے، میکیک میٹوزیسکی نے کہا کہ موجودہ صدر مسٹر ٹسک کی انتخابی مہم کے دوران بچوں کے پاس "آرام کرنے کا وقت نہیں ہے"۔ ان کے مطابق ویک اینڈ پر بہت زیادہ ہوم ورک اور پیر کے روز ٹیسٹوں کی پابندی بچوں کے حقوق کی خلاف ورزی ہے۔
مزید برآں، بہت سے لوگوں کا کہنا ہے کہ پولینڈ کی تعلیم کا زیادہ تر توجہ روٹ لرننگ اور ہوم ورک پر ہے، تنقیدی سوچ اور تخلیقی صلاحیتوں کو نظر انداز کر کے۔
قانون گریڈ 1-3 میں طلباء کو ہوم ورک تفویض کرنے سے منع کرتا ہے، اور گریڈ 4-8 میں ہوم ورک کے لیے گریڈنگ کو محدود یا ختم کرتا ہے۔ ہائی اسکول کی سطح پر، ہوم ورک اب بھی برقرار ہے، لیکن اگلے چند سالوں میں اسے ختم کر دیا جا سکتا ہے۔
وزیر تعلیم باربرا نوواکا، جو بچوں کی نفسیات پر تحقیق میں دلچسپی رکھتی ہیں، نے کہا کہ ہوم ورک کا دباؤ "وہ دباؤ ہے جسے سب سے جلد حل کیا جا سکتا ہے۔"
تاہم، اولا کی ماں سمیت ہر کوئی اس تبدیلی سے خوش نہیں ہے۔ ان کے مطابق، ہوم ورک طالب علموں کو ان کے علم کو مستحکم کرنے میں مدد کرتا ہے، اور والدین اسکول میں اپنے بچوں کی تعلیمی ترقی پر گہری نظر رکھ سکتے ہیں۔ دوسری طرف ماہرین کا خیال ہے کہ یہ مطالعہ کی اچھی عادات کو فروغ دے سکتا ہے اور علمی تصورات کو فروغ دے سکتا ہے۔
گزشتہ برسوں کے دوران، پولینڈ کے تعلیمی نظام میں متعدد متنازعہ اصلاحات کی گئی ہیں، جس سے اساتذہ اور والدین مایوس اور الجھن کا شکار ہیں۔ پولش ٹیچرز ایسوسی ایشن کے سربراہ سلوومیر برونیئرز طلباء پر دباؤ کم کرنے کی ضرورت کو سمجھتے ہیں۔ تاہم، اس کا استدلال ہے کہ نئے ضوابط اوپر سے نیچے ہیں اور ماہرین تعلیم کے ساتھ مناسب مشاورت کے بغیر نافذ کیے گئے ہیں۔
"مجموعی طور پر، اساتذہ محسوس کرتے ہیں کہ یہ بہت تیزی سے ہو رہا ہے،" انہوں نے کہا۔
Sławomir کے مطابق، ہوم ورک کو ختم کرنے سے خوشحال اور پسماندہ طلباء کے درمیان تعلیمی فرق بڑھ سکتا ہے۔ اس لیے انہوں نے نصاب میں مزید جامع اصلاحات پر زور دیا۔
فن لینڈ کے ماہر تعلیم پاسی سہلبرگ کا کہنا ہے کہ بچوں کو یہ سمجھنا چاہیے کہ کسی چیز پر عبور حاصل کرنے کے لیے عموماً بہت زیادہ مشق کی ضرورت ہوتی ہے۔ ہوم ورک کی قدر اس بات پر منحصر ہے کہ اس کی تعریف کیسے کی جاتی ہے اور اس کا عمومی طور پر سیکھنے سے کیا تعلق ہے۔
انہوں نے کہا کہ "بچوں کے لیے بہترین چیز کو سمجھنے کے لیے، ہمیں اساتذہ پر بھروسہ کرنے کی ضرورت ہے۔"
وارسا، پولینڈ، اپریل 2024 میں پرائمری سکول نمبر 223 میں پانچویں جماعت کی کلاس میں تاریخ کا سبق۔ تصویر: اے پی
فی الحال، کچھ ممالک تعلیم کی نچلی سطح پر ہوم ورک کو کم کرنے کی وکالت کر رہے ہیں۔ امریکہ میں، اساتذہ اور والدین بچوں کو تفویض کردہ ہوم ورک کی مقدار کا فیصلہ کرتے ہیں۔ کچھ پرائمری اسکول ہوم ورک کو مکمل طور پر ختم کر دیتے ہیں تاکہ طلباء کو کھیل، غیر نصابی سرگرمیوں، یا اپنے خاندانوں کے ساتھ وقت گزارنے کے لیے زیادہ وقت مل سکے۔ امریکی اساتذہ کی انجمنوں کے رہنما خطوط کے مطابق، پہلی جماعت کے طلباء کو ہوم ورک پر 10 منٹ، دوسرے درجے کے طلباء کو 20 منٹ خرچ کرنے چاہئیں، اور اسی طرح، ہر گریڈ کے ساتھ بڑھتے ہوئے۔
جنوبی کوریا نے 2017 میں شروع ہونے والے ایلیمنٹری اسکول کے طلبا کے لیے ہوم ورک میں بھی کمی کردی۔ تاہم، حقیقت میں، اسکول کے سخت تقاضوں کو پورا کرنے اور یونیورسٹی کے داخلے کے امتحانات پاس کرنے کے لیے، طلبہ کو اکثر رات گئے تک، گھر پر یا ٹیوشن سینٹرز پر پڑھنا پڑتا ہے۔
Phuong Anh ( اے پی، NFP کے مطابق)
ماخذ لنک
تبصرہ (0)