34 ویں کور ملٹری اسکول غلط نقطہ نظر کے خلاف فعال طور پر لڑتا ہے اور پورے اسکول میں اپنی نظریاتی پوزیشن کو برقرار رکھتا ہے۔

کئی سالوں کے دوران، 34ویں کور ملٹری اسکول نے غلط اور مخالف نقطہ نظر کے خلاف لڑنے، نظریاتی محاذ کو برقرار رکھنے، ایک مضبوط اور جامع "مثالی اور عام اسکول" کی تعمیر میں کردار ادا کرنے کے کام کی رہنمائی، رہنمائی، منظم اور پرعزم طریقے سے عمل درآمد کرنے کے لیے بہت سی پالیسیاں اور اقدامات کیے ہیں۔

علاقے کی خصوصیات، مضامین اور تعلیمی و تربیتی کاموں کی بنیاد پر، 34ویں کور ملٹری اسکول کی پارٹی کمیٹی اور بورڈ آف ڈائریکٹرز نے بہت سی پالیسیوں اور اقدامات کے نفاذ کی رہنمائی اور ہدایت کی ہے، اور غلط نقطہ نظر کی تردید کے لیے جدوجہد کرنے کے متنوع طریقے، نظریہ اور رائے عامہ کی سمت سازی، اور غیر منصفانہ تنقید کی ہے۔ جس میں بہت سے پیش رفت اور تخلیقی حل شامل ہیں، جو جدوجہد کو تیزی سے گہرائی اور ٹھوس بناتے ہیں۔

کیڈرز، طلباء، عملہ اور سپاہی مسخ شدہ اور رجعتی دلائل کے منفی اثرات سے "محفوظ" ہیں۔ غلط اور مخالفانہ نقطہ نظر کی تردید کے لیے جدوجہد کی شکلوں کی شناخت اور لچکدار طریقے سے اطلاق کرنے میں حساس اور تیز ہیں؛ انفارمیشن ٹیکنالوجی کے استعمال سے متعلق ضوابط کی سختی سے تعمیل کریں، معلومات کی حفاظت کو یقینی بنائیں، اور فوجی راز افشا یا افشا نہ کریں۔

ملٹری اسکول کی پارٹی کمیٹی ہو چی منہ کے نظریے، اخلاقیات اور طرز زندگی کے مطالعہ اور پیروی کا خلاصہ کرتی ہے۔  

اسکول کی نمایاں سرگرمیوں میں سے ایک یہ ہے کہ عملہ اور لیکچررز مضامین لکھنے، مارکسزم-لیننزم، ہو چی منہ کی فکر کی انقلابی اور سائنسی نوعیت کو شیئر کرنے اور اس کی تشہیر کرنے میں سرگرمی سے حصہ لیتے ہیں۔ فوج، کور اور اسکول کی نوعیت، روایت، افعال اور کام؛ ایک ہی وقت میں، سائبر اسپیس پر چالوں اور مسخ شدہ دلائل سے لڑنا اور بے نقاب کرنا، خاص طور پر مصنوعی ذہانت (AI) کا استعمال کرتے ہوئے جھوٹی خبروں کو کاٹنے اور پیسٹ کرنے اور پوسٹ کرنے کے لیے، یا فوجیوں کی تصاویر کا فائدہ اٹھا کر سیلز کے لیے کال کرنا، تحائف دینا اور سوشل نیٹ ورک پر جعلی خبریں پوسٹ کرنا... انکل ہو کے سپاہیوں کی اعلیٰ امیج کو برقرار رکھنے میں اپنا حصہ ڈالنا۔

درحقیقت، مخالف اور رجعت پسند قوتیں "پرامن ارتقاء" کی حکمت عملی کو فروغ دیتی رہیں، سائبر اسپیس کو غلط نظریات پھیلانے، پارٹی کی پالیسیوں اور رہنما اصولوں کو مسخ کرنے، اور ویتنام کی عوامی فوج پر پارٹی کی "مطلق، براہ راست قیادت" سے انکار کرنے کے لیے اہم ہتھیار کے طور پر استعمال کرتی رہیں۔ وہ اکثر ایسی تصاویر اور الفاظ کے ساتھ ویڈیوز بنانے کے لیے AI ٹیکنالوجی کا استعمال کرتے ہیں جو اندرونی تقسیم کو بھڑکاتے ہیں، نظریے اور بیداری کو متاثر کرتے ہیں، اور کیڈرز، فوجیوں اور لوگوں کے اعتماد کو ختم کرتے ہیں۔

34ویں کور کے کمانڈر نے ملٹری سکول کے افسران اور جوانوں سے بات چیت کی اور ان کی حوصلہ افزائی کی۔  

کچھ نچلی سطح کی اکائیوں میں، مضبوط سیاسی ارادے کے حامل سپاہیوں کے علاوہ، ابھی بھی نوجوان افسروں اور سپاہیوں کی ایک چھوٹی سی تعداد موجود ہے، جو بری اور زہریلی معلومات کی نشاندہی کرنے میں تجربے، علم اور مہارت کی کمی کی وجہ سے منحرف رویے کا مظاہرہ کرتے ہیں، جیسے: غیر تصدیق شدہ معلومات حاصل کرنا اور شیئر کرنا؛ نامناسب بیانات دینا؛ ذاتی تصاویر اور یونٹ کی سرگرمیاں پوسٹ کرنا جو قواعد و ضوابط کے مطابق نہیں ہیں...

دریں اثناء، رجعت پسند عناصر کیڈرز اور سپاہیوں کی زندگیوں اور کام میں حائل مشکلات اور رکاوٹوں کا خوب فائدہ اٹھاتے ہوئے واقعہ کی نوعیت کو بڑھا چڑھا کر پیش کرتے ہیں، دقیانوسی تصور کرتے ہیں اور اسے مسخ کرتے ہیں، جس سے یونٹ میں شکوک و شبہات اور عدم اطمینان پھیلتے ہیں۔ کچھ ساتھی مشکلات کا سامنا کرتے ہوئے متزلزل خیالات ظاہر کرتے ہیں، تربیت کے لیے ان کی مرضی اور اپنے کام کی ذمہ داری میں کمی، یونٹ کے مجموعی کام کی تکمیل کے معیار کو متاثر کرتی ہے۔

حال ہی میں، سپاہی لی ہوانگ ہیپ (Division 9, Corps 34) کی تشہیر، تحائف وصول کرنے اور سوشل نیٹ ورکس پر غلط معلومات پوسٹ کرنے کے لیے اس کی تصویر کا استحصال ایک عام مثال ہے۔ سپاہی لی ہونگ ہیپ اپنے ساتھیوں، لوگوں اور آن لائن کمیونٹی کے ذریعہ جانا جاتا ہے اور لوگوں کی طرف سے ریکارڈ کی گئی خوبصورت تصاویر سے "غیر ارادی طور پر" مشہور ہوا، جو انکل ہو کے سپاہیوں کے نظم و ضبط، طریقے، سنجیدہ اور معیاری آداب کے جذبے کے ساتھ سوشل نیٹ ورکس پر پوسٹ کیا گیا، مارچ اور پریڈ کا فریضہ انجام دینے میں کم جوان اور متحرک نہیں۔ یہ ایک مثبت سماجی اثر لاتا ہے، عوام میں اعتماد اور پیار پیدا کرتا ہے، ویتنام کی عوامی فوج میں انقلابی سپاہیوں کی ایک خوبصورت تصویر بنانے میں اپنا حصہ ڈالتا ہے۔

تاہم، مثبت پہلو کے علاوہ، کچھ برے لوگوں نے اس شہرت کا فائدہ اٹھاتے ہوئے ذاتی اور کاروباری مقاصد کے لیے تصاویر کو مسخ کرنے اور غیر قانونی طور پر استعمال کیا، یہاں تک کہ کامریڈ ہیپ کی ساکھ اور عزت اور ویتنام کی عوامی فوج کی شبیہ کو بھی متاثر کیا۔ یہ اس بات کا واضح ثبوت ہے کہ برے لوگ مسلسل غلط معلومات پھیلانے، رائے عامہ میں خلل ڈالنے، اور ہماری فوج کی روایت اور عظیم امیج کو نقصان پہنچانے کے لیے سائبر اسپیس کا فائدہ اٹھانے کے طریقے تلاش کر رہے ہیں۔

مضبوط کردار اور اچھی مہارت مسخ شدہ اور رجعتی دلائل سے استثنیٰ فراہم کرتی ہے۔  

اس حقیقت سے، پارٹی کمیٹی اور اسکول کے بورڈ آف ڈائریکٹرز نے پروپیگنڈہ کے کام کو نافذ کرنے میں قیادت کو مضبوط کیا ہے تاکہ کیڈرز، طلباء اور سپاہیوں میں سپاہیوں کی خوبیوں اور خوبصورتی کو برقرار رکھنے کے لیے بیداری اور ذمہ داری پیدا کی جا سکے، جو انکل ہو کے سپاہیوں کی طرح ہے۔ مخالف قوتوں کے غلط خیالات کے خلاف جنگ میں پارٹی کمیٹیوں، تمام سطحوں پر کمانڈروں اور سیاسی ایجنسیوں کے کردار کو فروغ دینا، اور نظریات اور رائے عامہ کو ہم آہنگ کرنا۔

تمام سطحوں پر پارٹی کمیٹیاں پالیسیوں کو ٹھوس بناتی ہیں اور قیادت کے ایسے اقدامات تجویز کرتی ہیں جو یونٹ کے افعال، کاموں اور خصوصیات کے مطابق ہوں۔ دہشت گردی کے خلاف جنگ کی تاثیر کو پارٹی کمیٹیوں اور تنظیموں کی قیادت کی صلاحیت اور لڑنے کی طاقت اور تنظیم کی سطح اور صلاحیت اور تمام سطحوں پر رہنما کیڈرز کی عملی سمت کا جائزہ لینے کے معیار میں سے ایک ہے۔

اچھے تربیتی گروپوں اور افراد کو انعام دیں۔

درحقیقت، دشمن قوتوں کی تخریب کاری کی حکمت عملی اپنے اہداف حاصل کر پاتی ہے یا نہیں، اس کا زیادہ تر انحصار ہر ایک کیڈر، پارٹی کے رکن اور صحیح اور غلط معلومات کے "میٹرکس" کے خلاف عوام کی سیاسی صلاحیت، فہم اور "مزاحمت" پر ہے۔ لہذا، اسکول کی پارٹی کمیٹی کی قائمہ کمیٹی نے طے کیا: تعلیم اور تربیت کا عمل نہ صرف شخصیت کی تربیت کرتا ہے، طلباء کے لیے علم، مہارت اور مہارت سے آراستہ ہوتا ہے بلکہ دشمن قوتوں کی سازشوں اور تخریب کاری کی چالوں کے خلاف "مزاحمت" اور "استثنیٰ" کو پروان چڑھاتا اور بہتر کرتا ہے۔

ایسا کرنے کے لیے، اسکول سیاسی اور نظریاتی تعلیم کو فروغ دیتا ہے، سیاسی بیداری، چوکسی، اور تمام فوجیوں کے عزم کی سطح کو بڑھاتا ہے۔ مارکسزم-لیننزم کے بنیادی مسائل، ہو چی منہ کی سوچ، اور پارٹی کی پالیسیوں اور رہنما اصولوں کو تعلیم دینے پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے، پختہ یقین پیدا کرنے اور غلط اور مخالفانہ خیالات اور نظریات کے خلاف لڑنے کی صلاحیت کو بڑھانے کی بنیاد کے طور پر۔

اسکول کا عملہ اور سپاہی سائبر اسپیس لڑائی کی تربیت میں حصہ لیتے ہیں۔

نظریاتی اور ثقافتی محاذ پر انتہائی نفیس تخریب کاری کی چالوں کے خلاف فوجیوں کی "مزاحمت" کو بڑھانے کے لیے ایک ثقافتی ماحول کی تعمیر کرتے ہوئے، "عمارت" اور "لڑائی" کو قریب سے یکجا کریں۔ ہو چی منہ کے نظریے، اخلاقیات اور انداز کو فروغ دینے اور کیڈرز، لیکچررز، طلباء، عملے اور سپاہیوں کے لیے انقلابی خصوصیات اور اخلاقیات کی تربیت کے ساتھ لڑنے کی صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے تربیت کو یکجا کریں۔

اسکول باقاعدگی سے تربیتی کورسز کا اہتمام کرتا ہے، تجربہ کار ماہرین کو تربیت اور رہنمائی کے لیے مدعو کرتا ہے تاکہ افسران اور سپاہیوں کے لیے "پرامن ارتقا" کے خلاف لڑنے کے مواد، طریقوں اور شکلوں کی تربیت کی جا سکے۔ اسکول کے تحت ہر ایجنسی اور یونٹ لڑائی کی مہارتوں کی باقاعدہ تربیت کا اہتمام کرتی ہے، کم از کم ایک سہ ماہی میں، براہ راست پارٹی کمیٹی کے سیکرٹری اور پولیٹیکل کمشنر کے ذریعے منعقد کی جاتی ہے۔ یہ ان موثر اقدامات میں سے ایک ہے جسے اسکول فروغ دے رہا ہے اور اسے فروغ دیتا رہے گا، تاکہ غلط اور مخالف دلائل کی نشاندہی کرنے کی صلاحیت اور فوجیوں کے لیے مؤثر طریقے سے لڑنے کی صلاحیت کو مسلسل بہتر بنایا جا سکے۔

34 ویں ملٹری کور سکول کے رہنماؤں نے علاقے میں پالیسی خاندانوں کو تحائف دیے۔  

مندرجہ بالا حل کے ساتھ ساتھ، اسکول سرگرم عمل کو فروغ دیں، اندرونی سیاست کی حفاظت کے لیے اچھا کام کریں، فوجی راز افشا یا افشا نہ کریں۔ معلومات کی حفاظت اور تقریر کے نظم و ضبط سے متعلق ضوابط کی مکمل اور سختی سے تعمیل کریں۔   تمام افراد اور تنظیموں کی ذمہ داری کو فروغ دیں، غلط اور مخالفانہ نقطہ نظر کے خلاف جنگ میں ایک مشترکہ طاقت پیدا کریں، سیاست، نظریے، تنظیم، اخلاقیات اور کیڈرز کے حوالے سے مضبوط ایجنسیاں اور اکائیاں بنائیں، منفی دلائل کو روکنے اور پسپا کرنے کے لیے ایک "فائر وال" بنائیں، اشتعال انگیزی اور تحریف سے محفوظ رہیں، اور تمام کامیاب کاموں کو تفویض کرنے کے لیے کامیاب کام انجام دیں۔

34ویں کور ملٹری سکول کے پولیٹیکل کمشنر کرنل اینگوئین ٹرونگ ہونگ

ماخذ: https://www.qdnd.vn/phong-chong-dien-bien-hoa-binh/truong-quan-su-quan-doan-34-chu-dong-dau-tranh-phan-bac-cac-quan-dem-dem-sai-trai-giu-vung-tran-dia-tu-to-tuong328-trong