جامد لائبریریوں سے متحرک پڑھنے کی جگہوں تک

ڈی این او - جب کہ روایتی لائبریریاں جدید تفریحی آلات کے سامنے دھیرے دھیرے دھندلا پن کا شکار ہو رہی ہیں، ڈا نانگ میں ایک پرسکون لیکن طاقتور "زندگی" ہو رہی ہے۔ وہاں، کتابیں اب شیلفوں پر بیکار نہیں بیٹھی ہیں، بلکہ فلموں، ڈرائنگ اور وقت کے ساتھ ساتھ پائیدار سفر کے ذریعے زندگی میں ابھر رہی ہیں۔

چھوٹے چھوٹے اعمال کے ذریعے پڑھنے کی عادت پیدا کریں۔

لی وان ہین پرائمری اسکول کے بچوں میں پڑھنے کا ماحول۔

لی وان ہین پرائمری اسکول (انگو ہان سن وارڈ) میں، پڑھنے کی عادات کی تشکیل کوئی ایک سرگرمی نہیں ہے، بلکہ 2018-2019 سے لے کر آج تک پورے تعلیمی سال کے دوران اسے ایک جامع نظام کے طور پر پروان چڑھایا گیا ہے۔

جو چیز اسکول کو خاص بناتی ہے وہ یہ ہے کہ یہ پڑھنے کو نیرس نہیں ہونے دیتا ہے۔ اس کے بجائے، سرگرمیوں کو منظم طریقے سے ڈیزائن کیا گیا ہے، جوش و جذبے کو برقرار رکھنے کے لیے مسلسل جدت طرازی کی جاتی ہے: ہفتہ وار پڑھنے کے تھیمز اور ماہانہ کتاب میلوں سے لے کر سالانہ پڑھنے کی ثقافت کی تقریبات تک۔

ہر گریڈ کی سطح کا اپنا نقطہ نظر ہوتا ہے، جو اس کی عمر کے گروپ کی نفسیات کے مطابق ہوتا ہے۔ طلباء اپنی صلاحیتوں اور ضروریات کے لحاظ سے تعارف سے لے کر گہرائی کے تجربے تک مختلف سطحوں پر کتابوں سے رجوع کرتے ہیں۔ اس لچک نے متاثر کن نمبروں کو برقرار رکھنے میں مدد کی ہے، کچھ طلباء مسلسل 1,500 دنوں سے زیادہ پڑھ رہے ہیں۔

اس نتیجے کو حاصل کرنے کے لیے، اسکول طلباء اور ان کے خاندانوں کو جوڑنے والے "پل" کا کام کرتا ہے۔ پہلی جماعت سے، والدین کو پڑھنے کی اہمیت کو سمجھنے اور اس عادت کو بڑھانے میں اپنے بچوں کی مدد کرنے کی ترغیب دی جاتی ہے۔ پڑھنے کے منصوبوں کا ہمیشہ پہلے سے اعلان کیا جاتا ہے تاکہ خاندان فعال طور پر اپنے وقت کا بندوبست کر سکیں۔

نتیجتاً، پڑھنا اب گھر کا کام نہیں، بلکہ ہر گھر میں بندھن کا عنصر ہے۔ سب سے زیادہ نمایاں تبدیلی طلباء کی شخصیت میں ہوتی ہے: انتہائی متحرک ہونے سے، وہ ہر صفحے کے ساتھ آہستہ آہستہ پرسکون اور زیادہ سوچنے سمجھنے لگتے ہیں۔

سکول کی پرنسپل محترمہ Nguyen Thi Thu Ha نے کہا: "یہ پرورش کا ایک طویل مدتی عمل ہے۔ جب سرگرمیاں مسلسل جدت کی جاتی ہیں، پڑھنا کبھی پرانا نہیں ہو گا، اور یہ بچوں کی زندگی میں داخل ہوتے ہی ایک مضبوط بنیاد ثابت ہو گا۔"

Nguyen Trai ہائی اسکول میں ادبی کاموں کو ڈرامائی بنانا۔

Lien Chieu High School (Hai Van Ward) میں، پڑھنے کی ثقافت کو "گریننگ اینڈ ڈیجیٹائزنگ ریڈنگ اسٹیشنز" پروجیکٹ کے ذریعے زندہ کیا گیا ہے۔ لائبریری میں طلباء کے آنے کا انتظار کرنے کے بجائے، اسکول ان جگہوں پر کتابیں لاتا ہے جہاں طلباء سب سے زیادہ موجود ہوتے ہیں۔

"آن لائن بک سٹور" کی طرف جانے والے QR کوڈز کلاس روم کے بلیٹن بورڈز اور دالانوں میں رکھے گئے ہیں، جس سے طلباء اپنے فون پر صرف ایک ٹیپ کے ذریعے علم تک رسائی حاصل کر سکتے ہیں۔ مزید برآں، کتابیں TikTok چینل "Lien Chieu Bookstore" کے ذریعے نوجوانوں کے لیے ایک مانوس پلیٹ فارم پر بھی "موجود" ہیں، جہاں طلباء تخلیقی مختصر ویڈیوز کے ذریعے خود کتاب پیش کرنے والے بن جاتے ہیں۔

"سانپ کا سال 2025 کیلنڈر" پروجیکٹ ادب کو روز مرہ کی زندگی میں ضم کرنے کے لیے جاری رکھتا ہے، جس میں طلباء براہ راست عملی مصنوعات کی ڈیزائننگ میں حصہ لیتے ہیں۔ ان اختراعات کی بدولت، صرف تین مہینوں میں روزانہ 60 منٹ سے زیادہ پڑھنے میں صرف کرنے والے طلباء کا فیصد 20% سے بڑھ کر 31% ہو گیا۔

اسکول کی وائس پرنسپل محترمہ مائی تھی بیچ نگا نے کہا: "جب لائبریری ایک متحرک انٹرایکٹو جگہ بن جائے گی، تو طلباء کتابوں کو بوجھ کے طور پر نہیں دیکھیں گے، بلکہ خود کو دریافت کرنے کی ضرورت کے طور پر دیکھیں گے۔"

Nguyen Hien High School (Hoa Cuong Ward) میں، پڑھنے کا کلچر ایک فعال اور انفرادی نوعیت کا حامل ہے۔ رسمی نقل و حرکت کے بجائے، اسکول بک پریمی کلب کی پرورش پر توجہ مرکوز کرتا ہے – تقریباً 40 اراکین پر مشتمل ایک کمیونٹی جسے 11ویں جماعت کے طلباء خود چلاتے ہیں۔

"علم پھیلانا - روح کی پرورش" کے نعرے کے ساتھ کلب باقاعدگی سے سیمینار منعقد کرتا ہے جہاں طلباء خیالات کا تبادلہ کرتے ہیں، بحث کرتے ہیں اور نوجوان نقطہ نظر سے ادب سے رجوع کرتے ہیں۔ کلب کے رہنما Nguyen Minh Trung (class 11/3) کے مطابق، علم صرف اس وقت زندہ ہوتا ہے جب اس پر تبادلہ خیال کیا جاتا ہے۔

اپنے اساتذہ کی رہنمائی کے ساتھ، طلباء پراعتماد طریقے سے ویڈیوز بناتے ہیں، مصنفین کے ساتھ جڑتے ہیں، اور یہاں تک کہ سوشل میڈیا پر اپنے کام تخلیق کرتے اور شیئر کرتے ہیں۔ اسکول کی پرنسپل محترمہ Nguyen Thi Minh Hue کا خیال ہے کہ اس ماڈل کی سب سے بڑی اہمیت ایک فعال ذہنیت کو فروغ دینا ہے: جب بااختیار ہوں گے، طالب علم پڑھنے کو خود اعتمادی اور علم میں مہارت حاصل کرنے کے سفر کے طور پر دیکھیں گے۔

پڑھنے کا کلچر - وہ "انڈر کرنٹ" جو بیدار ہو رہے ہیں۔

Nguyen Trai High School (Lien Chieu Ward) میں، پڑھنے کی ثقافت کو "ملٹی سینسری ریڈنگ" ماڈل کے ذریعے زندہ کیا جا رہا ہے۔ وہاں، کتابیں مثالوں، 3D ماڈلز، یا مختصر فلموں سے مشابہت سے تیار کردہ پوڈکاسٹ کے ذریعے "بیدار" ہوتی ہیں۔

اس کی ایک عمدہ مثال ہو ہونگ کھنہ لن (کلاس 12/1) اور اس کے دوستوں کے گروپ کے ذریعہ تخلیق کردہ "آنسو کا ایک لیٹر" کام کو دوبارہ تخلیق کرنے والا ماڈل ہے۔ ماڈل میں ہر تفصیل گہری سمجھ اور تعریف کا نتیجہ ہے۔ وہیل چیئر اور کردار آیا کی تصویر کو پیسٹل نیلے رنگ میں دکھایا گیا ہے – جو امید اور لچک کی علامت ہے – یہ ظاہر کرتا ہے کہ طلباء نہ صرف سمجھنے کے لیے پڑھتے ہیں بلکہ ہمدردی کے لیے بھی پڑھتے ہیں۔

ادب کو شکل اور رنگ میں ڈھالنا کہانی کو زیادہ بصری اور جذباتی طور پر بھرپور بناتا ہے۔ خشک اسائنمنٹس کے بجائے، طلباء ڈرامائی اور تخلیقی منصوبوں کے ذریعے کام کے ساتھ "زندہ" رہتے ہیں۔ جب وہ کرداروں کے ساتھ روتے اور ہنستے ہیں تو ادب ان سے ناواقف نہیں رہتا بلکہ ان کی زندگی کا حصہ بن جاتا ہے۔

Nguyen Hien ہائی سکول میں کتاب سے محبت کرنے والے کلب کا اجلاس۔

ادب کی ایک استاد محترمہ نگوین تھی لون نے تصدیق کی: "جب طلباء تحریری الفاظ کی حدود کو عبور کر کے ادبی کام میں مشغول ہو جاتے ہیں، تو سیکھنا اب محض ایک رسمی نہیں رہ جاتا ہے۔ یہ اہلیت پر مبنی تعلیم کا حقیقی مقصد ہے۔"

عملی نقطہ نظر سے، ڈاکٹر ہو ٹران نگوک اوان (شعبہ ادب اور ابلاغیات کے سربراہ، دا نانگ یونیورسٹی آف ایجوکیشن) کا خیال ہے کہ جب طلباء کتاب کے ہر صفحے کو پسند کرتے ہیں اور اسے فنی مصنوعات میں تبدیل کرتے ہیں، تو یہ واضح ہے کہ نوجوانوں کی ایک نسل پڑھنے سے منہ نہیں موڑ رہی ہے۔ وہ صرف اپنے وقت کی زبان استعمال کر رہے ہیں تاکہ پائیدار اقدار کو بیان کیا جا سکے۔

دا نانگ میں اسکولی زندگی میں خاموشی سے بہتے علم کے "انڈر کرینٹس" نے ایک بات ثابت کر دی ہے: پڑھنے کا کلچر ختم نہیں ہو رہا ہے، بلکہ بدل رہا ہے۔ اور صحیح لوگوں کے ساتھ، وہ شعلہ مستقل طور پر پھیلتا رہے گا۔

ماخذ: https://baodanang.vn/tu-thu-vien-tinh-den-khong-gian-doc-song-dong-3334788.html