
مشق سے بنیادیں
26 دسمبر 2025 کو، وزارت تعلیم و تربیت نے فیصلہ نمبر 3588/QD-BGDĐT عام تعلیم کے لیے نصابی کتب کے سیٹ پر جاری کیا تاکہ ملک بھر میں یکساں طور پر استعمال کیا جائے۔ اس فیصلے کے مطابق نصابی کتاب "معلومات کو زندگی سے جوڑنا" کو 2026-2027 تعلیمی سال سے شروع ہونے والی درخواست کے لیے منتخب کیا گیا تھا۔ یہ فیصلہ 22 اگست 2025 کو پولٹ بیورو کی قرارداد نمبر 71-NQ/TW، تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت اور قرارداد نمبر 281/NQ-CP مورخہ 15 ستمبر 2025 کو نافذ کرنے کے عمل میں جاری کیا گیا، جس میں حکومت نے ایکشن پروگرام نمبر 1/2025 کو نافذ کیا ہے۔
وزارت تعلیم و تربیت کے مطابق، نصابی کتابوں کی سیریز ملک بھر میں یکساں طور پر استعمال ہونے والی عمومی تعلیم کی نصابی کتب کے انتخاب کے معیار پر پوری طرح پورا اترتی ہے۔ سیریز میں تینوں سطحوں پر تمام مضامین اور تعلیمی سرگرمیاں شامل ہیں۔ اس کے سائنسی اور تدریسی معیار کی تصدیق اس کے استعمال سے ہوئی ہے۔ اور یہ تمام 34 صوبوں اور شہروں میں دستیاب ہے جس میں اس وقت استعمال شدہ نصابی کتابوں کی سیریز میں طلباء کی سب سے زیادہ تعداد ہے۔
ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس کے ایک نمائندے نے بتایا، "کتاب 'کنیکٹنگ نالج ود لائف' کو 431 مصنفین کی ایک ٹیم نے مرتب کیا ہے، جس میں 151 پروفیسرز اور ایسوسی ایٹ پروفیسرز اور 137 پی ایچ ڈیز کے ساتھ ساتھ سائنسدانوں ، ماہرین تعلیم، ٹیچر ٹرینرز اور عمومی تعلیم کے اساتذہ کی شرکت بھی شامل ہے۔"
تدریسی تجربے کی بنیاد پر، بہت سے اساتذہ نے نصابی کتابوں کی سیریز کا اندازہ مختلف درجات کے درمیان اچھے روابط کے طور پر کیا ہے اور علم کے حقیقی زندگی سے تعلق پر زور دیا ہے۔ چوونگ ڈوونگ سیکنڈری اسکول (ہون کیم، ہنوئی) میں جغرافیہ کی استاد محترمہ لی تھی ڈیم اینگھین نے تبصرہ کیا: " تاریخ اور جغرافیہ کی نصابی کتاب میں جغرافیہ کے ذیلی مضمون کا علمی ڈھانچہ ہے؛ بہت سے مشمولات زندگی اور ملک کی عملی ترقی سے جڑے ہوئے ہیں، جس سے طلباء کو قدرتی علم تک رسائی حاصل کرنے میں مدد ملتی ہے۔ معیشت میں، میکونگ ڈیلٹا کا کلیدی اقتصادی خطہ؛ اور موسمیاتی سٹیشنوں جیسے ٹرونگ سا، ہیو، اور ہنوئی کے اعداد و شمار کا استعمال کرتے ہوئے یہ اعداد و شمار طلباء کو مخصوص اعداد و شمار سے جغرافیائی مظاہر کو پروسیسنگ کرنے میں مہارت پیدا کرنے میں مدد کرتے ہیں۔"
ادب کے مضمون میں، گیانگ وو سیکنڈری اسکول (با ڈنہ، ہنوئی) میں ادبی تاریخ کے شعبے کی ایک استاد محترمہ ہوانگ ٹیو من نے اندازہ لگایا کہ نصابی کتاب کے مواد متنوع ہیں اور اس عمر کے طلباء کی نفسیات کے ساتھ قریب سے جڑے ہوئے ہیں۔ تحریری رہنمائی کو آئیڈیاز تلاش کرنے اور خاکہ بنانے سے لے کر مضمون کو مکمل کرنے تک مرحلہ وار ڈیزائن کیا گیا ہے۔ یہ تنظیم طلباء کو صرف استاد کی رہنمائی اور اصلاح کا انتظار کرنے کے بجائے بتدریج آزادانہ طور پر سیکھنے اور لکھنے کی صلاحیت پیدا کرنے میں مدد کرتی ہے۔
محترمہ من کے مطابق، نصابی کتب کا ایک مجموعہ استعمال کرنے سے تجربات کے تبادلے، طریقوں کو بانٹنے اور گہرائی میں اسباق کو بہتر بنانے میں زیادہ مؤثر طریقے سے مدد ملے گی۔ گروپس اور ٹیموں کو سبق کے منصوبے تیار کرنے، ڈیزائن ٹیسٹ، اور اضافی سیکھنے کے مواد کو منتخب کرنے میں آسانی ہوگی۔ اسکولوں کو منتقل کرنے والے یا سیکھنے کے مقامات کو تبدیل کرنے والے طلباء نصابی کتب کے نئے سیٹ سے خود کو آشنا کرنے سے بھی گریز کریں گے، ان کے علم کے حصول میں رکاوٹوں کو کم کریں گے۔
مختلف علاقوں میں نفاذ کے برسوں کے دوران، "زندگی کے ساتھ علم کو جوڑنے" درسی کتاب کی سیریز نے تدریس اور سیکھنے کے عمل میں استحکام پیدا کیا ہے۔ اساتذہ کو کلاس روم کی حقیقتوں کی بنیاد پر اپنے اسباق کو ایڈجسٹ کرنے کا موقع ملتا ہے۔ کئی گریڈ لیول کے طلباء مواد کی تنظیم، سوالیہ نظام، مشقوں، اور سیکھنے کی سرگرمیوں سے بھی واقف ہو گئے ہیں۔ یہ ان اہم بنیادوں میں سے ایک ہے جب پورا ملک نصابی کتب کے ایک سیٹ کو استعمال کرنے کی طرف سوئچ کرتا ہے۔
ایک اور نقطہ نظر سے، محترمہ فام تھی تھانہ ہا، فو ہین وارڈ (صوبہ ہنگ ین) کے ہین نام پرائمری اسکول کی ٹیچر کا خیال ہے کہ 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تحت نصابی کتب میں علم کی مساوی مقدار موجود ہے، جس میں بنیادی فرق نصاب کی ساخت میں ہے۔ ان کے مطابق، نصابی کتب کا ایک مجموعہ استعمال کرنے سے تجربات کے تبادلے، طریقوں کے اشتراک اور سبق کے منصوبوں میں گہرائی سے بہتری آئے گی۔
متحد نفاذ کو یقینی بنانے کی شرائط
جب ملک گیر تعلیم نصابی کتب کے ایک مجموعہ پر مبنی ہو، تو اس پر عمل درآمد کے لیے ضروری شرائط کو یقینی بنانا بہت ضروری ہو جاتا ہے۔ نصابی کتابیں شیڈول کے مطابق فراہم کی جانی چاہئیں۔ اساتذہ کو تربیت کی ضرورت ہے؛ اور اسکولوں میں اساتذہ کی کافی کتابیں، تربیتی مواد، سبق کے منصوبے، اور ساتھ سیکھنے کے وسائل ہونے چاہئیں۔ ہر مرحلہ ہر علاقے میں تدریس اور سیکھنے کے معیار کو براہ راست متاثر کرتا ہے۔
ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس میں فی الحال مصنفین، ایڈیٹرز، ماہرین، اشاعتی تکنیکی ماہرین، گودام اور تقسیم کے نیٹ ورکس کا ایک نظام ہے جو پورے ملک کا احاطہ کرتا ہے۔ یہ ان بنیادوں میں سے ایک ہے جو اس بات کو یقینی بناتی ہے کہ نصابی کتابیں وقت پر اسکولوں تک پہنچیں اور اساتذہ اور طلباء کی ضروریات کو پورا کریں۔
2026-2027 کے تعلیمی سال کے لیے نصابی کتب کے استعمال کے حوالے سے جاری کردہ معلومات کے مطابق، ویتنام ایجوکیشن پبلشنگ ہاؤس نئے تعلیمی سال کے آغاز سے قبل نصابی کتب اور تعلیمی مواد کی بروقت اور مکمل فراہمی کو یقینی بنانے کے لیے تعلیمی شعبے کے ساتھ ہم آہنگی جاری رکھے گا۔ اس کے علاوہ، گریڈ 1 سے 12 تک کی نصابی کتب کی قیمتوں میں پچھلے تعلیمی سال کے مقابلے اوسطاً 13.3 فیصد کمی کا اعلان کیا گیا ہے۔
نصابی کتابوں کی قیمتوں کو ایڈجسٹ کرنا والدین کے لیے عملی اہمیت کا حامل ہے، خاص طور پر نصابی کتب کے ایک سیٹ میں ملک گیر منتقلی کے تناظر میں۔ نصابی کتب کی جلد تیاری اور ایک ہم آہنگ تقسیم کے نظام کے ساتھ، نئے تعلیمی سال کی تیاری سے خاندانوں، اسکولوں اور تعلیمی اداروں پر دباؤ کم ہوگا۔
بہت سے علاقوں میں منتخب اور استعمال ہونے والی نصابی کتابوں کے ایک سیٹ سے، "علم کو زندگی سے جوڑنا" اب ملک گیر نصابی کتاب بن چکی ہے۔ اصل تدریس میں عمل درآمد کے عمل نے نصابی کتاب کے متحد استعمال کے لیے اہم بنیادیں فراہم کی ہیں، اور تعلیمی پالیسی کو بہتر بنانے میں عملی کردار کو بھی ظاہر کیا ہے۔
ماخذ: https://baovanhoa.vn/doi-song/tu-trai-nghiem-thuc-tien-den-lua-chon-thong-nhat-236997.html






